CUARTA SESIÓN ORDINARIA DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
REUNIÓN ESTATAL DE ORIENTACIONES
27 de enero de 2025
Agenda
LUNES 27 DE ENERO DEL 2025 | ||
Hora | Actividad | Responsable |
8:30 – 9:20 | Bienvenida y exposición de motivos Acciones y proyectos en Educación Básica | Lic. Marcela Ramírez Jordán Subsecretaria de Educación Básica |
9:20 - 10:00 |
| Dra. Ma. Guadalupe Saucedo Nájera Coordinadora del Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas de Educación Básica |
10:00 – 10:30 | Acomodo en salas | Coordinación de Difusión de la Subsecretaría de Educación Básica Centros de Maestros |
10:30 – 13:30 |
| Académicos de las Direcciones de Educación Elemental, Primaria, Secundaria, Formación Continua y Coordinación de Inglés de la SEB |
Correcaminos
El nombre científico del Correcaminos es Geococcyx californianus, es emblemática de Tamaulipas.
El correcaminos camina y corre, solo vuela cuando es necesario alcanzando una velocidad 32 km/h, es uno de los pájaros más veloces .
Forman parejas monógamas, permanecen con una misma pareja de por vida, incuban de 2 a 6 huevos durante 20 días y el macho dedica más tiempo que la hembra a esta tarea.
Sus huellas en forma de equis, hace que sea difícil saber si las aves van o vienen. Su plumaje pardo claro con manchas blancas y negras, le permite camuflarse en el desierto.
Mide entre 52 y 62 cm. Pesa 280 gramos y su esperanza de vida es de 8 años.
Vive en el norte de Tamaulipas en matorral espinoso y climas áridos con pocas precipitaciones, áreas del tipo pastoreo y agrícolas utilizando las brechas y caminos para desplazarse.
Acciones y Proyectos
A continuación compartiremos información puntual sobre algunas de las acciones y proyectos que tenemos en curso en estos meses y en los cuáles, su participación, así como la de las y los directores, docentes, estudiantes y familias es fundamental
Inscripciones Definitivas
CICLO ESCOLAR 2025-2026
Del 4 al 14 de febrero de 2025
Inscripciones Definitivas
Prueba piloto de entrega de tarjetas Beca Rita Cetina Gutiérrez en educación secundaria
Secundaria General 7 "Francisco Medina Cedillo"
Tampico, Tamaulipas
Beca “Rita Cetina”
CENTRO REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO
ANTIGUO MORELOS
ESCUELA TELESECUNDARIA “MANUEL ÁVILA CAMACHO”, EJIDO MANUEL ÁVILA CAMACHO. CIUDAD VICTORIA, TAMAULIPAS
Drive para evidencias: https://drive.google.com/drive/folders/1QX7o6ANZNJVGFJCy-WdrZQD7MQQDFGaI
3er Maratón por la Lectura
24 de enero “Día Internacional de la Educación”
Participa la Mtra. Lucía Aimé Castillo Pastor, Secretaria de Educación de Tamaulipas en el Diálogo “Inteligencia Artificial y Educación: Preservar la autonomía en un mundo automatizado” organizado por la UNESCO para celebrar el Día Internacional de Educación
Conferencia en UNESCO
24 de enero “Día Internacional de la Educación”
XIX Jornada Electoral� “Experiencia Democrática en la Escuela Primaria 2025”�
Rondas Infantiles y �Salto de Cuerda 2025
Categorías:
Para consultar las bases de la convocatoria en: https://www.tamaulipas.gob.mx/educacion/convocatoria/rondas-y-salto-de-cuerda-2025/
Fortalecer los procesos formativos de maestras y maestros en todas sus funciones para acompañar los desafíos que enfrentan en la práctica y coadyuvar en su desarrollo profesional.
Encuesta de Detección de Necesidades de Formación Continua
Seleccionar la entidad en el siguiente vínculo para iniciar con la Encuesta https://formacioncontinua.sep.gob.mx/Encuesta_6
Disponible hasta el viernes 7 de febrero de 2025
Mesa de Ayuda: 834.315.44.07
Dirigida a: maestras y maestros con función docente frente a grupo en el servicio público educativo, que decidan participar de manera voluntaria e individual.
Propósito: Reconocer de manera individual a las maestras y a los maestros frente a grupo que hayan destacado en el desarrollo de estrategias pedagógicas únicas y originales.
Contacto:
practica_edu@nube.sep.gob.mx
proyectosespeciales.seb@set.edu.mx
Convocatoria Reconocimiento de la Práctica Educativa
en Educación Básica 2025
*Maestros galardonados en años anteriores no podrán participar.
Curso: Inclusión educativa de niñas, niños y adolescentes� en situación de movilidad
Dirigido a: Personal Docente, Técnico Docente, de Asesoría Técnico Pedagógica, Dirección y Supervisión de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria y los servicios de Educación Especial y Educación Física, particularmente que atienda o haya atendido a niñas, niños y jóvenes migrantes
Acción de Formación de carácter nacional autorizada por la Dirección General de Formación Continua a Docentes y Directivos de la SEP, con registro ante la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM)
PROCESO | FECHA |
Publicación de convocatoria | 27 de enero de 2025 |
Registro de los participantes | Del 27 al 30 de enero de 2025 |
Inicio y conclusión de la acción de formación | Del 04 de febrero al 01 de mayo de 2025 |
Formación Continua
Programa de educación económico financiera dirigido a estudiantes de sexto grado de educación primaria
Piloto: 184 escuelas primarias
de 9 municipios, con la participación de
6,406 estudiantes y 260 docentes de sexto grado
Presentación del Programa
Jefe de Sector, Supervisores y Directores de las escuelas participantes
29 de enero de 9:00 a 10:00 am.
Programa: “El Dinero en México”
Concurso de Oratoria
Para niñas, niños y jóvenes estudiantes de educación básica
Propuesta de calendarización: categorías, etapas, sedes
Impacto Educativo 2024
400 Docentes y Alumnos
Ceremonia de Honores
300 Docentes
Jornada Académica
1,100 Docentes
Inauguración
150
Madres y Padres
Jornada de Sensibilización
1,000 Alumnos y Docentes
Jornada Infantil
1,700 Docentes
2do. Congreso Educativo
Marzo: Mes de la Educación
Especial e Inclusiva
Estrategia Nacional de Vida Saludable
Ejes y Acciones
1. Alimentación Saludable
Lineamientos generales a los que deberán sujetarse la preparación, la distribución y el expendio de los alimentos y bebidas preparados, procesados y a granel, así como el fomento de los estilos de vida saludables en alimentación, dentro de toda escuela del Sistema Educativo Nacional
Aplicación obligatoria nacional a partir del 29 de marzo de 2025
Registro Estatal de Peso y Talla
3. Jornadas de Salud en
Primarias Públicas
3. Jornadas de Salud en
Primarias Públicas
4. Campaña: El fentanilo te mata: Aléjate de las Drogas. Elige ser feliz
Educación Secundaria y Educación Media Superior
4. Campaña: El fentanilo te mata: Aléjate de las Drogas. Elige ser feliz
Educación Secundaria y
Educación Media Superior
27 de enero de 2025
ORIENTACIONES PARA DIRECTIVOS Y SUPERVISORES
Reflexionar sobre la importancia del diálogo en el acompañamiento pedagógico a los colectivos docentes.
Preparar lo necesario para el desarrollo de la Cuarta Sesión Ordinaria del CTE en cada escuela o servicio.
PROPÓSITO
Orientaciones para Directivos y Supervisores
Para el ciclo escolar 2024-2025 se presenta un listado de 10 diferentes temas relevantes a nivel nacional, de los cuales, los colectivos docentes irán decidiendo abordar según sus necesidades
Programación de Temas para las
Sesiones Ordinarias del Consejo Técnico Escolar
Temas Seleccionados para la
Cuarta Sesión Ordinaria del CTE
NIVEL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | Sin definición |
INICIAL | 6 | 13 | 20 | 1 | 14 | 34 | 2 | 4 | 4 | 13 | 16 |
ESPECIAL | 3 | 9 | 15 | 1 | 2 | 19 | 6 | 15 | 49 | 6 | 15 |
PREESCOLAR | 6 | 52 | 57 | 8 | 3 | 48 | 2 | 45 | 13 | 49 | 54 |
PRIMARIA | 54 | 14 | 111 | 26 | 10 | 196 | 18 | 103 | 71 | 108 | 305 |
SECUNDARIA GENERAL | 40 | 56 | 158 | 3 | 5 | 59 | 60 | 65 | 14 | 83 | 118 |
SECUNDARIA TÉCNICA | 30 | 41 | 126 | 2 | 3 | 65 | 84 | 55 | 7 | 37 | 138 |
TELESECUNDARIA | 3 | 6 | 24 | 4 | 1 | 6 | 4 | 3 | 0 | 1 | 15 |
TOTAL | 8° 142 | 5° 191 | 1° 511 | 9° 45 | 10° 38 | 2° 427 | 6° 176 | 4° 290 | 7° 158 | 3° 297 | 661 |
Materiales Nacionales
Video del Secretario de Educación
Orientaciones para los 10 temas que podrán elegir los colectivos docentes
Mario Delgado Carrillo
1.Presentación
2.Sugerencias para el desarrollo de la Sesión
3.Propósitos
Estructura
Presentación
Sugerencias para el desarrollo de la sesión
Propósito
Ideas centrales
Insumos
Para seguir profundizando
Nuevos insumos
Sugerencias para el Desarrollo de la Sesión
Esto les permitirá conocer algunos puntos relevantes en el desarrollo del tema que pueden ayudarles a establecer el alcance del trabajo que desarrollarán
Analizar el propósito y las ideas centrales
Revisar los insumos que se proponen
Se les sugieren diferentes insumos en diversos formatos, por lo que es recomendable que, a partir de los intereses, inquietudes y características del colectivo, seleccionen los más pertinentes para la sesión. No es necesario trabajarlos todos, se pueden elegir algunos o también proponer otros que se adapten a sus necesidades.
Planear el trabajo para la sesión con el colectivo docente
Los insumos seleccionados son los que orientarán el trabajo de la sesión, por lo que se recomienda proponer actividades que vayan encaminadas a privilegiar la reflexión, el diálogo y la discusión en torno a ellos, pero sobre todo vinculándolos con su realidad y con lo que pasa en sus escuelas y aulas.
Informar con anticipación a las y los docentes las actividades previas a la sesión
Es recomendable sugerir al colectivo que revisen de manera previa los insumos que consideren pertinentes para que el tiempo de la sesión se destine principalmente al desarrollo de las actividades planeadas y al intercambio pedagógico.
Materiales Nacionales
TEMA 1
INSUMOS
Educación y Derechos HumanosEnfoques desde una perspectiva crítica latinoamericana
Plan-de-Estudio
¿Cuál es el papel de las y los maestros en la transformación educativa y social que propone la NEM?
¿Qué cambia en la educación con la propuesta curricular de la Nueva Escuela Mexicana?
¿Qué es la Nueva Escuela Méxxicana?
Videocápsula. ¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana?
Colectivo Docente
COMPLEMENTARIOS
El «enfoque de las capacidades» de martha nussbaum y sus consecuencias educativas: hacia una pedagogía socrática y pluralista
La formación humanista un encargo para la educación
TEMA 2
INSUMOS
SITIO web CONALITEC
SITIO web Telesecundaria
Materiales de apoyo a la apropiación del plan y programa de estudios 2022
COMPLEMENTARIOS
Medios y materiales didácticos: muchos más que apoyos en la enseñanza
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 3
INSUMOS
Pensamiento crítico: diversidad, libertad e integración de saberes
La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto?
La enseñanza por proyectos: una metodología necesaria para los futuros docentes
La pedagogía de la pregunta. Una contribución para el aprendizaje
Proyectos en el aula: cinco categorías en el análisis de un caso
El trabajo por proyectos en la escuela
La formación docente, trabajo en red y pedagogía de proyectos
COMPLEMENTARIOS
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 4
INSUMOS
Plan de Estudios 2022
La importanica de las esuelas multigrado
Yoltocah Estrategias didácticas multigrado
La práctica docente en una escuelamultigrado en un contexto indígena
COMPLEMENTARIOS
Diversidad y prioridades educativas en escuelas multigrado. Estudio de caso en México
Historia de una biblioteca viva en una escuela rural. Un relato etnográfico
¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 5
INSUMOS
Sitio WEB materiales de apoyo al plan y programas de estudio 2022
Los bebés en el jardín por maría Emilia López
COMPLEMENTARIOS
Niño pequeño, duérmete ya... Ser docente en el jardín maternal1 por maría Emilia López
Pautas y prácticas de crianza en México. Recopilación de información de fuentes secundarias*
¿Cómo enriquecer las prácticas de crianza en torno al trato y la alimentación perceptiva en educación inicial?
Acompañando la crianza. Guía para el desarrollo de las sesiones de educación inicial
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 6
INSUMOS
Biblioteca Digital
El juego en los procesos de aprendizaje
Juegos de mi México
Desarrollo de habilidades Matemáticas. Primaria. Fase 3
Desarrollo de habilidades Matemáticas. Primaria. Fase 4
Desarrollo de habilidades Matemáticas Primera parte. Primaria. Fase 5
Desarrollo de habilidades Matemáticas. Segunda parte Primaria. Fase 5
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
INSUMOS
Plataforma interactica Space Place
El método lúdico para la formación de valores ético-cívicos en secundaria básica
Lotería de los Derechos Sexuales y Reproductivos de las asolescencias y Juventudes
Juegos cooperativos como proyecto de intervención para establecer una mejora de convivencia escolar, paz y armonía
COMPLEMENTARIOS
Plataforma interactica ¡Conociendo México¡
Plataforma Interactiva México el pais de las maravillas
Juegos motrices cooperativos Jaume Bentulá Janot 2004
Libro Homo ludens
Johan Huizinga 2007
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 7
INSUMOS
PDF Características ¿Qué cambios y conductas son esperables en la asolescencia?
PDF Ser adolescente en la escuela: Problemas y perspectivas socioplíticas
Plan 12 - Aprender para transformar
La Escolarización de los adolescentes: desafíos culturales, pedagógicos y de política educativa
COMPLEMENTARIOS
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 8
INSUMOS
Plataforma consulta:
Libro Modalidades del trabajo para la acción transformadora y el codiseño
FASE “
PDF Casos de enseñanza: Aprendizaje situado para solucionar problemas complejos y tomar decisiones
PDF Modelos globalizadores y técnicas didácticas interdisiciplinares
COMPLEMENTARIOS
Capítulo 28. Ciencia y Tecnología para todos: Inmersiones temáticas
Manual de asambleas escolares
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 9
INSUMOS
Infografía
Uso correcto del lenguaje
Infografía
Pautas de diseño universal para el aprendizaje
PDF PractiDUA Guía para abordar el diseño universal para el aprendizaje a través de rincones
PDF Estrategias para identificar las BAP
PDF Evaluación y seguimiento de habilidades para la vida NINAJ de educación especial
PDF Instrumento de registro de las barreras para el aprendizaje y la participación
Infografía
¿Qué son las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)?
Atención educativa a estudiantes con aptitudes sobresalientes preescolar, primaia y secudnaria.
Plataforma
Infografias de Educación Socioemocional
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
TEMA 10
INSUMOS
Plan de estudio 2022
Programa de estudios para la educación primaria
FASE 4
VIDEO
Evaluación formativa entre la simplificación y un retp pedagógico
Ángel Díaz Barriga
COMPLEMENTARIOS
Vinculo entre la escuela la vida
Materiales Nacionales
Colectivo Docente
IMPORTANTE
TODOS LOS TEMAS TIENEN UN APARTADO “PARA SEGUIR PROFUNDIZANDO”
DONDE ENCONTRARÁN MÁS INSUMOS COMO:
Mensaje de la Secretaria de Educación de Tamaulipas
Mtra. Lucía Aimé Castillo Pastor
Materiales Estatales
Materiales Estatales
Serie: Fragmentos de la NEM (SEB)
Segundo CTE
Cuarto CTE
Materiales Estatales
Cuaderno de trabajo para Directivos y Supervisores
Dinámica “El Árbol Interior”
Materiales Estatales
Infografía Estrategia Café Literario para explorar temas y construir propuestas en equipo
Escaleta para estructurar el contenido de la sesión
Infografía de Tertulia Pedagógica permite el intercambio de opiniones y puntos de vista de forma crítica, a través del diálogo igualitario y reflexivo
Materiales Estatales
Video: Estrategia Café Literario
OBJETIVO
Fomentar un espacio de diálogo y reflexión colaborativa entre académicos (facilitadores) de las Direcciones de Educación Elemental, Primaria, Secundaria, Formación Continua y Coordinación de Inglés de la SEB, para continuar avanzando en la apropiación de los elementos de la Nueva Escuela Mexicana.
Cronograma: Sesiones de Trabajo del
Café Literario
Sesión 1
Sesión 2
Sesión 3
Sesión 4
Sesión 5
Sesión 6
Sesión 7
Sesión 8
Sesión 9
Sesión 10
16
ene
25
5
feb
25
12
feb
25
5
mar
25
12
mar
25
2
abr
25
25
9
abr
7
may
25
25
25
4
jun
11
jun
Tema:
Plan de estudio 2022
Tema:
Programas de estudio...
Tema:
LTG
Tema:
Posibilidades de proyectos...
Retroalimentación de la NEM.
Propuesta por nivel y modalidad
Tema:
Plan de estudio 2022
Tema:
Un libro sin recetas...
Fuentes de Consulta
Comunidad del Saber
Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial
NACIONAL
ESTATAL
http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1FNumvG_tDsw3nKDI5C6nc4w3UaF9mY0j
COMUNIDADES PROFESIONALES DE APRENDIZAJE EN TAMAULIPAS
ENERO 2025
2025 - 2026
2024 - 2025
2023 - 2024
2022 - 2023
Consolidación
Implementación
Implementación
Conocimiento
Plan de Estudio 2022
Comunidades Profesionales de Aprendizaje
Profra. San Juana Sánchez Muñoz
Docente
Primaria Enrique C.
Rébsamen
Turno Vespertino
Mtra. María Cresencia Betancourth Jiménez
Docente
Primaria Enrique C. Rébsamen
Turno Matutino
Mtro. José Conrado Ortíz Medina
Supervisor de la
Zona Escolar 5, S.E. 10
Primaria Ciudad Victoria
Campo Formativo Lenguajes
“Nombrario del grupo”
Campo Formativo Lenguajes
“Con pan festejamos y convivimos”
Experiencia para llevar a cabo
los CTE
Uso de Proyectos
Comunidades Profesionales de Aprendizaje
Mtra. Irma Jeanette Zarzoza Osorio
Docente
Escuela Primaria Juana de Asbaje y Ramírez
Profra. Diana Elizabeth Rodríguez Tovar
Docente
Escuela Primaria Leona Vicario
Mtra. Krissna Karina Cano Martínez
Docente
Escuela Primaria Epigmenio García
Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades
“El papel de las mujeres en la alimentación y cuidado de la salud”
Campo Formativo De lo Humano y lo Comunitario
“ ¿Cómo es tu familia?”
Campo Formativo Saberes y Pensamiento Científico
“Creando y preparando alimentos sanos”
Comunidades Profesionales de Aprendizaje
Mtra. María del Carmen Santos Aguirre
Docente
Escuela Nuevo Santander
Reynosa
Mtra. Sugei Mercedes Bernal Flores
Docente
Primaria Bidocente Justo Sierra
Güémez
Cuatro Campos Formativos
Proyecto Comunitario
“El mejor negocio”
Cuatro Campos Formativos
“Jardínes del Arte Cultivando Aprendizajes”
“La Celebración Nacional de la mariposa monarca”
Comunidades Profesionales de Aprendizaje
Mtro. Luis Eduardo Alvarado López
Director Primaria
Gabino Barreda
Comales, municipio de Camargo
Cuatro Campos Formativos
“El Universo del Conocimiento”
Mtro. Luis Eduardo Alvarado López
Director Primaria
Gabino Barreda
Comales, municipio de Camargo
Campo Formativo Ética, Naturaleza y Sociedades
“Huerto Escolar”
ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN A LA TERCERA SESIÓN ORDINARIA DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Noviembre de 2024
Propósito
Obtener información sobre la manera en que se desarrollan las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE), que contribuya a la toma de decisiones para fortalecer este espacio tanto a nivel local como federal.
NIVEL | OBSERVADORES | SUPERVISORES | DIRECTORES | DOCENTES |
INICIAL | 10 | 7 | 12 | 91 |
ESPECIAL | 9 | 3 | 11 | 96 |
PREESCOLAR | 39 | 16 | 53 | 268 |
PRIMARIA | 96 | 30 | 136 | 757 |
SECUNDARIA GENERAL | 72 | 9 | 66 | 380 |
SECUNDARIA TÉCNICA | 63 | 15 | 46 | 384 |
TELESECUNDARIA | 7 | 3 | 9 | 47 |
TOTAL | 296 | 83 | 333 | 2023 |
REGISTROS
2735
331
INCONSISTENCIA EN LA HORA DE REGISTRO
*Registro de instrumentos 7:00 am y 11:30 am
Observadores
CTE OBSERVADO
90.24%
9.79%
MULTIGRADO
COMPLETA
SEDE DE CTE
89.21%
ESCUELA
10.79%
OTRO
DURACIÓN DE LA SESIÓN
IGUAL O MAYOR
MENOR
83.78%
16.22%
DOCUMENTO UTILIZADO
PLAN DE ESTUDIO
47.64%
FEDERAL
ESTATAL
18.05%
SÍ
NO
VIDEO AUTORIDADES
98.89%
SÍ
1.11%
NO
96.24%
3.76%
PROGRAMA SINTÉTICO
SÍ
NO
91.36%
8.64%
PROGRAMA ANALÍTICO
SÍ
NO
85.36%
14.64%
AMBOS
33.33%
DIÁLOGO COLECTIVO
98.41%
SÍ
1.59%
NO
NIVEL | COMENTARIO |
Primaria | Durante la última parte de la Tercera Sesión de CTE multigrado, algunos docentes abandonaron el aula, quedando al término de ésta, sólo 6 de los 10 docentes que estuvieron presentes al inicio. |
Primaria | Es tercera y se abordaron más los problemas de la organización del festejo de navidad |
Secundaria General | Por necesidad, 10 docentes tuvieron que trasladarse a González por el asunto del apoyo de lentes de los que resultaron ganadores en el sorteo del centro de trabajo. |
Secundaria Técnica | Pérdida del enfoque de lo que es el CTE en la escuela, y para que se debe destinar la jornada completa en este día ,en el cual se debe agotar la guía y cuadernos de Trabajo, pues cada CTE no se trabaja al 100% pues se festejan cumpleaños, organizan fiestas, etc. |
Secundaria Técnica | La reunion estaba preparada para las 12:30, el docente que tenía que abordar el tema no asistió a la reunión del CTE por lo cual no se preparó y la reunión fue empezando hasta la 1:50 lo que se comentó es que el director de la escuela no se involucra en las reuniones del CTE y nunca asiste nada más les da la bienvenida y se retira por lo cual les exige a los maestros que tienen horario en los 2 turnos que asistan en el turno matutino aunque tengan mayor carga en el vespertino y al tomar una decisión es molesto porque son muy poquitos los docentes que asisten en el turno Vespertino |
Incidencias Observador
Incidencias Docente
C.C.T | COMENTARIO |
Preescolar | No alcanzamos a terminar el programa de mejora |
Preescolar | Hubo poca secuencia de actividades en el primer tema de la sesión |
Preescolar | No se presentó el Director y dos maestros |
Secundaria General | Faltaron muchos compañeros como es costumbre, aunque el Director con tiempo nos envió el oficio solicitando nuestra presencia |
MAGIA
Regalos
CULTURA DE PAZ
VALORES
IDENTIDAD NACIONAL
PENSAMIENTO CRÍTICO
COMUNICACIÓN
MANEJO DE EMOCIONES
EMPATÍA
¡GRACIAS!
FAUNA DE TAMAULIPAS
“Únete a la transformación ambiental”
Octubre: Oso Negro
Septiembre: Colibrí
27 de septiembre: “Día de la conciencia ambiental
4 de octubre: “Día mundial de los animales”
Noviembre: Jaguar
29 de noviembre: “Día internacional del jaguar”
Diciembre: Lobo mexicano
10 de diciembre: “Día internacional de los derechos de los animales”
Enero: Correcaminos
26 de enero: “Día internacional de la Educación Ambiental”
¡Bienvenida!
cte.saae@set.edu.mx