ورشة الغور كحد للسلام
الدرس السادس:
تحقيق السلام ضمانة للنجاح
الرب يعطي قوّة لشعبه. الرب يبارك شعبه بسلام. سفر المزامير 11:29
بسم الله الرحمن الرحيم:
"فَإِنِ اعْتَزَلُوكُمْ فَلَمْ يُقَاتِلُوكُمْ وَأَلْقَوْا إِلَيْكُمُ السَّلَمَ فَمَا جَعَلَ اللَّهُ لَكُمْ عَلَيْهِمْ سَبِيلًا"- النساء 90
افتتاحية
سير الدرس
تلخيص
مدخل للمعلم
علينا العمل على ارساء السلام والعمل المشترك لنضمن وصولنا الى اهدافنا المستقبلية
الفكرة المركزية
تمرس الطلاب بالعمل الفردي والمشترك بهدف تذويت قيمة السلام كضمانة للنجاح
مهارات
السلام، التعاون، العمل المشترك
القيم
تذويت قيمة السلام والتعاون بين الدول وبين الافراد كضمان لتحقيق النجاح والازدهار الذي نرجوه
الهدف
اسم الدرس: تحقيق السلام ضمانة للنجاح
تقييم
خلال الدرس سنقوم باستعراض مرحلة "بناء السلام الذي هو عبارة عن سيرورة مستمرة في بناء انظمة العلاقات بين الدول لترسيخ السلام والتي تأتي بعد مرحلة النزاع، سنقوم باستخلاص العبر من منظومة العلاقات بين الافراد وربطها بالمنظومة الدولية وذلك من خلال فعاليات ومهام توضع المصطلحات التي تقربنا من السلام وتحقيق الاهداف
سير الدرس حسب الاهداف
ملاحق
افتتاحيّة
سير الدرس
تلخيص
سنتطرق الى التعهدات التي التزم بها كل من اسرائيل والاردن والتي تتعلق بالمحافظة على اسس السلام واحترام حقوق الاخر وحدوده. الامر الذي طور علاقات صداقة وتعاون عادت بالمصلحة على الطرفين.
على مستوى الافراد نستعرض تجارب وانماط سلوكية في حالات نزاع وكيف يمكن الوصول بها الى حالة ارساء سلام داخلي لدي الطالب، لدى الفرد، وفي المجتمع.
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
ماذا سنتعلّم؟
افتتاحيّة
تذويت قيمة السلام والتعاون بين الدول وبين الافراد كضمان لتحقيق النجاح والازدهار الذي نرجوه
ملاحق
سير الدرس
افتتاحية
تلخيص
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
سنتعلم اليوم �
"التعاون سبيل النجاة"
في قديم الزمان كان هناك رجلان جائعان ولكنهم من حسن حظّهم أنهم قابلا رجل مسنّ حكيم فأعطاهم سلتين، السلّة الأولى كانت مليئة بالأسماك الطازجة، أما الثانية فكانت تحتوي على الصنّارة لصيد الأسماك،
فأخذ رجل منهم السلّة المليئة بالأسماك بينما أخذ الرجل الآخر السلّة التي توجد بها صنّارة الصيد، وذهب كل رجل في طريق، أما الشخص الذي كان يحمل السلّة التي تحتوي على الأسماك أشعل النار، وبدأ في طهي الأسماك في الحال، وبعض أيام مات الرجل من الجوع بالقرب من السلّة التي فرغت من الأسماك، بينما الآخر بدأ في المشي وهو يتحمّل الجوع حتى وصل إلى النهر وفي الطريق كان متعبًا جدًّا ومات.
بينما كان هناك رجلان آخران جائعان، أعطاهم الرجل الحكيم السلّتين فقرّروا أن يذهبوا معًا في طريقهما إلى النهر، وفي الطريق قاموا بأخذ سمكة واحدة ويتمّ طهيها وأكلها كل يوم هكذا لأن الرحلة طويلة ومرهقه حتى وصل الرجلان إلى الشاطئ، وبدءا بصيد الأسماك وبعض بضع سنوات بنوا بيتاً، وأصبح كل منهم له العائلة والقارب الذي يصيد منه، وعاش الرجلان في السعادة الأبديّة.
أ. ما هي العبرة من القصّة؟
ب. اي من التصرّفات او الاختيارات كنت تتخذ في حال كنت أحد الرجال في القصّة؟ لماذا؟
سير الدرس
تذويت قيمة السلام والتعاون بين الدول وبين الافراد كضمان لتحقيق النجاح والازدهار الذي نرجوه
ملاحق
سير الدرس
افتتاحية
تلخيص
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
سير الدرس
تذويت قيمة السلام والتعاون بين الدول وبين الافراد كضمان لتحقيق النجاح والازدهار الذي نرجوه
ملاحق
فعالية :
تقسيم الصف الى مجموعات
كل مجموعة تتناقش وتعطي اجابة على الاسئلة التالية
كل مجموعة تعرض الاجابات امام الصف بطريقة ابداعية )تمثيل الحدث، عرض الحدث أو الموضوع على بطاقات مصطلحات ومقولات ذات علاقة( ...
سير الدرس
افتتاحية
تلخيص
الهدف
التقييم
مدخل للمعلم
تلخيص
�
تذويت قيمة السلام والتعاون بين الدول وبين الافراد كضمان لتحقيق النجاح والازدهار الذي نرجوه
ملاحق
السلام يعنى المستقبل لشعوب الارض وبما ان الشباب هم المستقبل فهم صناع هذا اليوم للأجيال القادمة والذى نتمنى ان تعيش فى عالم افضل من الامس.�
التقييم
افتتاحية
سير الدرس
الهدف
تلخيص
مدخل للمعلم
التقييم
تذويت قيمة السلام والتعاون بين الدول وبين الافراد كضمان لتحقيق النجاح والازدهار الذي نرجوه
ملاحق
أ. اكتب رسالة لشخص او طالب لم تنجح ببناء علاقة سلام ومودة معه، ولديك الاستعداد للتفاهم فيما بينكم.
ب. على اساس هذه الرسالة كيف يمكنك المساهمة في خلق مناخ ايجابي في الصف او في المدرسة؟
التقييم
افتتاحية
سير الدرس
الهدف
تلخيص
مدخل للمعلم
ملاحق
تذويت قيمة السلام والتعاون بين الدول وبين الافراد كضمان لتحقيق النجاح والازدهار الذي نرجوه
ملاحق
https://www.youtube.com/watch?v=kBOOTQ8yr60
تعزيز قيمة النجاح
https://www.youtube.com/watch?v=EPuLfXn9p1Y
كيف نصنع السلام