. Є. Гуцало. �«У гаї сонце зацвіло».

� �— Що описував Є. Гуцало у своїх творах?

​

Взаємини між людиною і природою, гармонію цих стосунків.

Євген Пилипович Гуцало народився �14 січня 1937 р. в с. Старому Животові Вінницької області в родині сільських учителів.

У дитинстві він захоплювався читанням книг, бо йому цікаво було довідуватись із них про життя, якого він не знав і яке відкривав уперше. У ту пору йому іноді здавалось, що твір значно цікавіший від життя.

Любов до читання з часом переросла в захоплення віршуванням. Коли Євген учився в шостому класі, один із перших його віршованих творів під назвою «Червоний прапор» вмістила шкільна стінгазета, що викликало страшенну гордість хлопця.

Про своє дитинство письменник розповідав у багатьох оповіданнях, у тому числі в повісті «Сільські вчителі». «Шкільний хліб», «У гаї сонце зацвіло».

Євген Гуцало був ще й дослідником. Перебуваючи на засланні, він досліджував історію, культуру російського народу. Свої думки й спостереження письменник виклав у публіцистичній праці «Ментальність ясиру». Книга побачила світ після смерті автора.

Та найбільшу славу і визнання авторові принесли твори для дітей.

ЗІРКА

Із коромислом по воду

аж до моря зірка ходить.

Коли зірка йде по воду —

весело сміється,

Коли зірка йде з водою —

срібло з відер ллється.

Срібна зірка йде з водою,

срібні в зірки руки,

ллється чисте срібло з відер

на ліси та луки.

Ллється чисте срібло з відер

на маки й калину,

на заквітчану у місяць

срібну Україну.

Словникова робота��Коромисло — зігнута палиця, що кладеться на плече, за допомогою якої носили відра з водою.�����Тема: зображення зіркової ходи небосхилом.���Ідея: захоплення зіркою як джерелом радості ��та пози­тиву.���Основна думка: демонстрування краси ��срібної зірки та нічної природи рідної ��батьківщини.����Жанр: пейзажна лірика.�

Художні засоби: �

Назви асоціативні образи

• 1)   Зірка, що з коромислом по воду

​

• ходить. (Дівчина.)

​

• 2)   Срібло з відер ллється. (Світло

​

• місяця, зірок; щось цінне, красиве,

​

• вода.)

​

​

• 3)   Маки й калина. (Українська

​

• природа.)

​

• 4)   Заквітчана у місяць срібна

​

• Україна. (Жінка, мати, батьківщина.)

​

ЧАРІВНИКИ�

Ніч — велика чарівниця!

Зчарувала звіра, птицю,

зчарувала всіх людей —

не побачиш їх ніде.

Не побачиш вітра в полі,

ні тополю на роздоллі,

ні метелика, ні бджілку,

ні в цвіту вишневу гілку...

Ранок — все відчарував:

сині квіти поміж трав,

і метелика, і бджілку,

і в цвіту вишневу гілку,

і баского вітра в полі,

і тополю на роздоллі,

всіх людей, і звіра, й птицю!..

Ніч — велика чарівниця,

та ще більший чарівник

ранок — щирий трудівник,

що і сам трудитись звик,

що до праці всіх розбудить,

хай то птиці, звірі, люди...

Два оці чарівники

в світі цім живуть віки.

​

Словникова робота

​

• Вчарувала — зачарувала.
• Роздолля — широкий простір.
• Баского вітра — рвучкого, швидкого, пружного вітра;
• зазвичай баскими бувають коні.

​

• Тема: зображення магічного перетворення природи.

​

• Ідея: зацікавленість красою змін у природі.

​

• Основна думка: чарівники роблять природу красивішою.

​

• Жанр: пейзажна лірика.

​

Аналіз вірша «Чарівники» у формі бесіди за питаннями

• Хто такі чарівники?
• Як побудований вірш, зі скількох частин він складається? —
• (Перша строфа — це опис ночі-чарівниці, друга — опис ранку; у третій строфі вони протиставляються; остання строфа, що складається усього з двох рядків, об’єднує поняття день і ніч, вони нерозривні, не можуть існувати одне без одного, так було і буде завжди.)
• Схарактеризуйте ніч за поезією. 
• Опишіть, як характеризується ранок, за допомогою яких художніх засобів він описується. 
• (Щирий трудівник, і сам до роботи звик, й інших до цього спонукає; використовуються епітети, персоніфікація.)
• Про що говорить вживання автором зменшено-пестливих слів? 
• (Про захоплення природою, зачарування нею.)

​

Журавлі високі пролітають�

​

•  
• Журавлі високі пролітають,
• ледве видно птахів із землі
• Журавлів я з вирію стрічаю
• і прошу перо у журавлів.
• Ставши над Дніпром зеленооким,
• ставши над усміхненим Дніпром,
• я прошу перо у них високе,
• піднебесне в них прошу перо.
• Хай з небес перо високе кинуть,
• хай мене благословлять крилом,
• щоб писалось слово журавлине
• журавлиним з вирію пером.
• Щоб воно до вирію літало,
• журавлиний звідало політ,
• та завжди із вирію вертало
• до святої отчої землі...

​

• Словникова робота.
• Вирій — теплі краї, де зимують птахи.
• Звідало — відчуло.

• Тема: зображення сумного осіннього пейзажу.
• Ідея: туга за квітучою природою.
• Основна думка: журавлі — символ смутку.
• Жанр: пейзажна лірика.

​

Установіть відповідність.

Дитинство не вічне, воно все-таки коли-небудь закінчується, йому на зміну приходить доросле самостійне життя. І як чудово, що в нашій пам’яті зберігаються теплі спогади про дитинство, про цю прекрасну пору, коли можна нескінченно грати, веселитися, дивуватися. Але дитинство — це не тільки радісні моменти, в дитинстві бувають засмучення і образи, прикрощі та сум. Але вони так швидко проходять, що, здається, дитинство складається тільки зі світлих, яскравих фарб, кольорів і щастя!

Але, як би нам не хотілося, дитинство йде непомітно, зникає, і ніяк його не зупинити. Ми всі зростаємо… Але ніколи не варто забувати його, треба згадувати з радісними почуттями, адже це — перші кроки у наше сьогоднішнє, майже доросле життя, наші перші ідеї, думки і бажання. Бережіть дитинство у своєму серці, і воно завжди буде обігрівати вас щасливою згадкою про нього.

Підсумок

Складання сенкану «Є.Гуцало». Сенкан-це?

​

1. Євген Гуцало.
2. Талановитий,відкритий, мрійливий.
3. Творив, вражав, зацікавлював.
4. Обдарована людина.
5. Поет-лірик