1 of 24

LINGKUNGAN YANG BERSIH, SEHAT, DAN ASRI

TEMA 6

P

ENDALAMAN MATERI

2 of 24

Berikut ciri-ciri ungkapan petunjuk:

  1. Disusun secara urut.
  2. Menggunakan kalimat perintah halus.
  3. Bahasanya jelas dan mudah dipahami.

PM

Subtema 1:

Lingkungan Rumahku

T6 St1

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 1:

Mengenal Ungkapan Petunjuk

Ungkapan petunjuk digunakan untuk memberi tahu cara melakukan sesuatu.

3 of 24

Bagaimana cara mengelap meja, Bu?

Pertama, basahilah lap kain dengan air. Peraslah lap kain tersebut. Semprotkan sedikit cairan ke meja. Gosokkan lap kain ke meja.

Kalimat-kalimat yang diucapkan ibu merupakan ungkapan petunjuk.

4 of 24

T6 St1

P1

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

Mengenal Aturan Menjaga Kebersihan Rumah

Menjaga kebersihan rumah merupakan kewajiban setiap anggota keluarga.

Ada aturan dalam menjaga kebersihan rumah dan aturan tersebut harus dipatuhi.

Membuang sampah pada tempatnya.

5 of 24

Merapikan dan membersihkan tempat tidur.

Meletakkan sepatu di tempatnya.

6 of 24

T6 St1

P1

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 1:

Mengenal Bunyi Kuat dan Bunyi Lemah

Setiap benda yang bergetar menghasilkan bunyi.

Bunyi dibedakan menjadi 2:

Bunyi kuat

Contoh bunyi kuat adalah bunyi halilintar.

Bunyi lemah

Contoh bunyi lemah adalah bunyi orang berbisik.

Untuk membedakan jenis bunyi, dapat menggunakan tepukan tangan:

  • Tepukan kuat untuk bunyi yang kuat.
  • Tepukan lemah untuk bunyi yang lemah.

7 of 24

T6 St1

P2

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 2:

Menyusun Ungkapan Petunjuk berdasarkan Gambar

Ungkapan petunjuk akan lebih jelas jika disertai gambar.

Contoh ungkapan petunjuk, “cara membersihkan kamar” :

Rapikan benda-benda yang ada di kamar.

1

8 of 24

2

Bersihkan debu yang menempel menggunakan kemoceng atau lap basah.

9 of 24

3

Sapulah lantai, kemudian pel hingga bersih.

10 of 24

Mematuhi Aturan di Rumah

T6 St1

P3

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 3:

Salah satu aturan yang harus dipatuhi adalah menjaga kebersihan rumah.

Jika tidak dipatuhi rumah akan kotor.

  • Rumah yang kotor menjadi sarang penyakit
  • Rumah yang kotor membuat kita tidak nyaman.

11 of 24

Contoh perilaku menjaga kebersihan rumah.

Merapikan tempat tidur.

12 of 24

Menyapu lantai.

13 of 24

Merapikan mainan.

14 of 24

Menyusun Kata Menjadi Ungkapan Petunjuk

T6 St1

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 3:

Perhatikan langkah-langkah menyusun kata berikut.

  1. Bacalah kata satu per satu.
  2. Carilah kata perintahnya.
  3. Susun kata-kata selanjutnya menjadi kalimat yang benar.
  4. Bacalah kembali susunan kata yang telah kamu buat.
  5. Pastikan sudah menjadi ungkapan petunjuk yang benar.

Contoh:

tangan

makan

cucilah

sebelum

tangan

makan

cucilah

sebelum

Menjadi:

15 of 24

Melakukan Pengurangan Tanpa Meminjam dengan Cara Bersusun Panjang

T6 St1

P3

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 3:

Perhatikan langkah-langkah berikut.

  1. Uraikan setiap bilangan menurut nilai tempatnya.
  2. Kurangi bilangan pada setiap nilai tempat.
  3. Jumlahkan kembali hasilnya untuk mendapatkan hasil akhir.

16 of 24

Contoh:

36 – 15 = . . .

Penyelesaian:

36 = 3 puluhan + 6 satuan

15 = 1 puluhan + 5 satuan

_

= 2 puluhan + 1 satuan

= 21

Jadi, 36 – 15 = 21

17 of 24

T6 St1

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 4:

Menanggapi Ungkapan Petunjuk dalam Percakapan

Contoh:

Fitri : Ibu, bolehkah aku membantu ibu mencuci piring?

Ibu : Tentu saja boleh, Nak.

Fitri : Tapi aku tidak tahu cara mencuci piring.

Ibu : Pertama, buanglah sisa makanan yang ada di piring.

Lalu, basahilah piring yang akan dicuci.

Tuangkan cairan pembersih ke spon.

Gosoklah piring dengan spon tersebut.

Setelah itu, bilaslah piring hingga bersih.

Fitri : Oh, begitu. Terima kasih atas petunjuknya, Bu.

Ungkapan petunjuk

Tanggapan atas ungkapan petunjuk

18 of 24

T6 St1

P4

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

Membedakan Bunyi Kuat dan Bunyi Lemah dengan Alat Musik Ritmis

Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak dapat membunyikan nada-nada.

  • Alat musik ritmis hanya dimainkan sebagai pengiring irama atau pengatur tempo.

Contoh alat musik ritmis:

Drum

Marakas

Tamborin

Triangle

19 of 24

Mempraktikan Ungkapan Petunjuk dengan Bermain Peran

T6 St1

P5

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 5:

Sebelum bermain peran, buatlah percakapannya terlebih dahulu.

Percakapan tersebut harus berisi ungkapan petunjuk melakukan sesuatu.

Tulislah percakapan dengan bahasa yang santun, serta gunakan ejaan yang baik dan benar.

20 of 24

Melakukan Pengurangan Tanpa Meminjam dengan Cara Bersusun Pendek

T6 St1

P5

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 5:

Perhatikan langkah-langkah berikut.

  1. Bilangan disusun ke bawah.
  2. Luruskan bilangan sesuai nilai tempatnya.
  3. Lakukan pengurangan pada setiap nilai tempatnya.

Contoh:

  1. 36 – 22 = . . .
  1. 35 – 24 = . . .

3 6

2 2

1 4

Jadi,

36 – 22 = 14

3 5

2 4

1 1

Jadi,

35 – 24 = 11

21 of 24

T6 St1

P6

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 6:

Mematuhi Aturan di Rumah dalam Menjaga Kebersihan

Berikut aturan-aturan yang harus dipatuhi dalam menjaga kebersihan rumah.

Lantai rumah harus dibersihkan dengan cara disapu dan dipel.

Semua pajangan di rumah dibersihkan menggunakan kemoceng.

22 of 24

Merapikan mainan setelah bermain.

Kaca jendela harus dibersihkan menggunakan lap atau kemoceng.

23 of 24

T6 St1

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.8 dan 4.8

Pembelajaran 6:

Menyusun Gambar Berisi Ungkapan Petunjuk

Gambar acak dapat disusun menjadi sebuah petunjuk melakukan sesuatu.

  • Susunlah gambar terlebih dahulu menjadi urutan yang benar.
  • Buatlah ungkapan petunjuk yang sesuai untuk setiap gambar.
  • Buatlah cerita yang urut dan padu.

24 of 24

Menyelesaikan Soal Cerita Pengurangan

T6 St1

P6

Muatan

Matematika

KD 3.4 dan 4.4

Pembelajaran 6:

Perhatikan contoh berikut.

Ibu membeli 35 kancing baju.

Ibu menggunakan 10 kancing untuk membuat baju baru.

Berapa sisa kancing baju yang belum digunakan?

Penyelesaian:

Kalimat matematika dari soal tersebut adalah

  1. 35 – 10 = . . . .

3 5

1 0

2 5

Jadi,

sisa kancing yang belum digunakan sebanyak 25 buah.