"خطوة بخطوة نحو الطلاقة"�نبدا بكلمة ونصل الى قصة
Mini Workshop for Teacher
Presented By: Mishaal Alsharif
شعار الورشة:
نبدأ بكلمة ونصل إلى قصة.
الهدف العام للورشه:
تمكين معلمي الصفوف الأولية من تطوير مهارات القراءة الصوتية والطلاقة لدى الطلاب من خلال استخدام قصص CVC كمدخل ممتع، تدريجي، وملموس نحو الثقة الصوتية والطلاقة المعنوية.
🎯 الأهداف التفصيلية:
فهم مراحل تطور القراءة لدى الطالب في المرحلة الابتدائية.
التعرف على بنية كلمات CVC ودورها في بناء الثقة الصوتية والطلاقة المعنوية.
توظيف قصص CVC كمدخل ممتع لتعليم القراءة من خلال الحصص اليومية او الخطة الأسبوعية.
استعراض الملف السحابي : قصص cvc : خطوة بخطوة نحو الطلاقة
2. ما هي كلمات CVC؟ ولماذا نبدأ بها؟
تعريف كلمات CVC:
كلمات CVC حجر الأساس للطلاقة، هي كلمات تتكون من ثلاثة أحرف وفق النمط:
Consonant – Vowel – Consonant
مثال: cat – pin – dog – sun – bed
✨ هذه الكلمات تُقرأ كما تُكتب، مما يجعلها مثالية للطلاب في بداية تعلم القراءة.
✨ يمكن استخدام هذه الكلمات في أنشطة مطابقة، قصص قصيرة، أو ألعاب صوتية.
ما هي كلمات CVC؟
دور كلمات CVC في بناء الثقة الصوتية لدى طلاب المرحلة الابتدائيةمحوري وأساسي، لأنها تمثل نقطة الانطلاق الآمنة والمشجعة نحو القراءة الجهرية والطلاقة. إليك كيف تساهم هذه الكلمات في بناء الثقة الصوتية بشكل تدريجي وفعّال:
ما هي الثقة الصوتية؟
هي قدرة الطالب على نطق الكلمات بصوت واضح، دون تردد أو خوف، مع شعور بالإنجاز والارتياح أثناء القراءة الجهرية
كلمات cvc
وبناء الثقة الصوتية
💡 كيف تبني كلمات CVC هذه الثقة؟
✨ النجاح المبكر يولّد الثقة.
بساطة البنية = سهولة النطق
• كلمات CVC تتكون من ثلاثة أصوات فقط (مثل: cat – pin – dog).
• هذا يجعلها سهلة التقطيع والقراءة، مما يقلل من الإحباط ويزيد من فرص النجاح المبكر.
وضوح الصوت = وضوح المعنى
• كل حرف في الكلمة يُنطق بوضوح، مما يساعد الطالب على سماع نفسه وهو يقرأ.
• هذا الوضوح يجعل الطالب يشعر أنه “يفهم ما يقول”، مما يعزز ثقته بنفسه
التكرار الممتع = تعزيز الطلاقة
• كلمات CVC تُستخدم في القصص القصيرة، الأغاني، والألعاب.
• التكرار في سياق ممتع يجعل الطالب يتقن الكلمة ويحب استخدامها.
الربط بين الصوت والصورة = دعم المعنى
• عند ربط كلمة CVC بصورة (مثل كلمة sun مع صورة شمس)، يصبح الصوت مرتبطًا بالمعنى.
• هذا الربط يساعد الطالب على القراءة بفهم، لا مجرد نطق
الانتقال من الكلمة إلى الجملة = شعور بالإنجاز
• بعد إتقان الكلمات، يمكن للطالب تكوين جمل بسيطة مثل: The cat ran.
• هذا الانتقال يعطيه شعورًا بأنه“يقرأ قصة”، مما يعزز ثقته الصوتية واللغوية
✨ كل مرة تنجح فيها الطالبة في قراءة كلمة، تزداد ثقتها
الفرق بين القراءة الميكانيكية والطلاقة المعنوية:
القراءة الميكانيكية نطق الحروف دون فهم أو تعبير “c-a-t” الطالب يقرأ لكنه لا يفهم،
بينما الطلاقة المعنوية قراءة الكلمة بسلاسة وفهم معناها “cat” مع صورة أو قصة الطالب يقرأ ويفهم ويستمتع
كلمات CVC والطلاقة المعنوية:
✨ كلمات CVC تساعد الطالب على الانتقال من التهجئة إلى القراءة والطلاقة المعنوية لأنها بسيطة، واضحة، وقابلة للتوظيف في سياق قصصي.
كيفية استخدامها في الصف:
قصص CVC كمدخل ممتع لتعليم القراءة
قصص CVC
كمدخل ممتع لتعليم القراءة:
✨ كلمات CVC تساعد الطالب على الانتقال من التهجئة إلى القراءة المعنوية لأنها بسيطة، واضحة، وقابلة للتوظيف في سياق قصصي.
• أهمية التكرار، الإيقاع، والصور في دعم الفهم.
قصص CVC كمدخل ممتع لتعليم القراءة:
الصور: جسر بين الصوت والمعنى
• الصورة توضح الكلمة وتربطها بالواقع، مما يعزز الفهم.
الإيقاع: يجعل القراءة ممتعة وسهلة التذكر
• الإيقاع يُضفي موسيقى على الكلمات، مما يسهل حفظها.
التكرار: مفتاح التثبيت والثقة
• التكرار يساعد الطالب على ترسيخ العلاقة بين الحرف والصوت.
ملاحظات مهمة
قصص cvc يمكن أن تستخدم في كل مرحلة، لكن بأساليب مختلفة (قراءة، كتابة، تمثيل، تحليل).
التكرار، الإيقاع، اللعب والتشجيع هي مفاتيح النجاح في الصفوف الأولية.
الطلاب لايتقدمون بنفس السرعة،لذا من المهم التشخيص المستمر.
1. إعادة كتابة القصص البسيطة بأسلوب موسّع:
• تحويل قصة CVC بسيطة إلى فقرة تحتوي على وصف، مشاعر، وحوار.
• مثال: قصة “The cat sat on the mat” تتحول إلى “The tired cat sat quietly on the warm mat, dreaming of fish.”
2. أنشطة تحليل لغوي:
• تصنيف الكلمات حسب نمطها الصوتي (CVC، CVVC، CCVC…).
• البحث عن كلمات CVC داخل نصوص أطول.
3. أنشطة كتابة إبداعية:
• تحدي: “اكتب قصة من 5 جمل تحتوي على 5 كلمات CVC.”
• استخدام بطاقات كلمات CVC كإلهام لكتابة قصة خيالية.
4. أنشطة فهم واستنتاج:
• قراءة قصة CVC ثم الإجابة عن أسئلة: من؟ أين؟ لماذا؟
• استخدام القصص القصيرة كنصوص مصغّرة لتدريب الطلاب على مهارات التفكير العليا.
أنشطة مخصصة لرابع، خامس، وسادس:
المجلد السحابي قصص cvc :
خطوة بخطوة نحو الطلاقة
يسرنا أن نقدّم لكم مجلدًا سحابيًا، يحتوي على مجموعة متنوعة من قصص كلمات CVC الموجهة لطالبات الصفوف الأولية والمتقدمة.
تم تنظيم القصص وفق الأصوات القصيرة، مع أنشطة داعمة، صور توضيحية، وجمل بسيطة تساعد المعلمين على بناء الطلاقة الصوتية والمعنوية لدى الطلاب.
مميزات المجلد:
🔹 طريقة الوصول: سيتم مشاركة رابط المجلد السحابي في نهاية الورشة، ويمكن للمعلمين تحميل القصص أو استخدامها مباشرة في الحصة.
التوصيات:
• استخدام القصص القصيرة يوميًا في بداية الحصة كتمهيد أو جزء من الخطة الأسبوعية.
• تصميم مكتبة صفية صغيرة تحتوي على قصص CVC مصورة.
• تدريب الطلاب على كتابة قصصهم الخاصة باستخدام كلمات CVC.
• تخصيص لقب “قارئ الأسبوع” لتحفيز الطلاب على القراءة الجهرية.
• التعاون بين المعلمين لتبادل القصص والأنشطة المجربة.
شكرًا لكِ على حضورك ومشاركتك الفاعلة في ورشة “خطوة بخطوة نحو الطلاقة”، نأمل أن تكون الورشة قد أضافت لكِ قيمة عملية وأفكارًا قابلة للتطبيق داخل الصف.
نقدّر وقتك في تعبئة هذه الاستبانة، فملاحظاتك واقتراحاتك تساهم في تحسين جودة الورش القادمة وتطوير محتوى المجتمع المهني.يرجى الإجابة بكل صدق ووضوح، فجميع الإجابات تُستخدم لأغراض تطويرية فقط.