Друге лютого�Класна робота

Дієслівні форми на -но, -то. Речення з дієслівними формами на -но, -то

*

Сьогодні

Повідомлення теми уроку

Сьогодні на уроці ми дізнаємося про форми дієслова, що вказують на результат дїі, про особливості їхнього творення та вживання.

*

Актуалізація опорних знань

Сьогодні

Які є форми дієслова?

*

Сьогодні

Робота із підручником

«Українська мова»

В. Заболотний,

с. 115-118.

*

Підручник.

Сторінка

115

Підручник.

Вправа

275

А. Знайдіть у повідомленнях дієслівні форми на -но, -то.

Чи виражають ці слова результат дії?

Сьогодні

Б. Чи названо в повідомленнях особу, яка виконала дію?

В. Зробіть висновок про особливості дієслівних форм на -но, -то.

*

Ознайомся. Загальне значення та граматичні ознаки

Сьогодні

Підручник.

Сторінка

115

Дієслівні форми на -но, -то — це незмінні форми, що виражають результат дії неназваної особи. НАПРИКЛАД: 1. Весь світ даровано людині (М. Рильський). 2. Хто сказав, що все уже відкрито? (В. Симоненко).

Такі форми мають значення виду – доконаного й недоконаного. НАПРИКЛАД: писано – написано; бито – розбито.

У реченні дієслівні форми на -но, -то виконують роль головного члена у формі присудка. Підмета до такого присудка немає. НАПРИКЛАД: У хаті прибрано, мов на Великдень (М.Стельмах).

*

Ознайомся. Особливості творення та вживання

Сьогодні

Підручник.

Сторінка

115

Дієслівні форми на -но, -то творимо від пасивних дієприкметників за допомогою суфікса -о. НАПРИКЛАД:

створений створено политий полито

​

Основне призначення конструкцій із формами на -но, -то – зосереджувати увагу не на виконавцеві, а на самій дії, на її завершенні, результаті. Такі конструкції допомагають стисло й точно висловити думку. ПОРІВНЯЙМО:

прибрана кімната – кімнату прибрано

депутати прийняли закон – закон прийнято

Зверніть увагу! Дієслівні форми на -но, -то незмінні, тому НЕ мають закінчення.

*

Підручник.

Сторінка

116

Підручник.

Вправа

276

І. Прочитайте речення. Знайдіть дієслівні форми на -но, -то.

Що вони виражають? Яким членом речення є ці слова?

Сьогодні

1. Скільки тепла подаровано цьому камінню, світла – цим вікнам, підземного тління – траві? (Ю. Андрухович). 2. Я візьму тебе на крила з цього озера тісного, що деревами закрито і закуто в береги (Олександр Олесь). 3. Хай буде все небачене побачено, хай буде все пробачене пробачено (Л. Костенко). 4. Прозорий струмок перетинав стежку, і через нього було перекинуто кладку із сухої деревини (О. Донченко). 5. Ой у полі жито копитами збито (Нар. творчість).

II. Визначте види речень за метою висловлювання.

IІI. Виділені слова розберіть за будовою.

*

Підручник.

Сторінка

116

Підручник.

Вправа

277

І. Перебудуйте письмово словосполучення, замінюючи дієприкметник

дієслівною формою на -но, -то.

Сьогодні

ЗРАЗОК. Відновлений пароль – пароль відновлено.

Заблокована картка, заряджений смартфон, прийняте рішення, застелене ліжко, вимита підлога, перекритий проїзд, підтверджені факти, розкритий злочин, відремонтований автомобіль.

*

Підручник.

Сторінки

116-117

Підручник.

Вправа

278

І. Прочитайте текст. Визначте фактичну інформацію та суб’єктивні судження. Чи погоджуєтеся ви із цими судженнями?

Сьогодні

ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ

На основі штучного інтелекту (ШІ) створено багато інструментів. Такими технологіями пронизано різні сфери життя людини. Звичайно, ніде не заборонено використовувати ШІ, щоб отримати готовий твір, реферат чи навчальний проєкт. Проте це не означає, що можна видавати такі роботи за свої.

Тому краще, наприклад, використати ШІ для швидкого збирання інформації та первинного аналізу, а потім на цій основі самостійно підготувати реферат чи виступ.

Інструмент ШІ не є надійним джерелом інформації, не замінить критичного мислення та самостійного аналізу. Якщо надану інформацію не перевірено, то ваші висновки можуть бути неправильними (3 інтернет-джерел).

II. Знайдіть у тексті дієслівні форми на -но, -то. З якою метою їх використано?

*

Підручник.

Сторінки

116-117

Підручник.

Вправа

278

ІІІ. Прочитайте наведений нижче текст. Чи є в ньому недостовірна інформація? Обґрунтуйте свою думку.

Сьогодні

Штучний інтелект може допомагати людині, економити її час та кошти, розкривати злочини, боротися з хворобами. Утім, через ШІ діти перестали вчитися, адже тепер усе можна списати. Режисери не знімають фільмів, а поети не пишуть віршів, бо за них це робить ШІ.

Достовірна інформація?

*

Підручник.

Сторінка

117

Підручник.

Вправа

279

ПОСПІЛКУЙТЕСЯ

Сьогодні

Які професії, на вашу думку, можуть зникнути, а які аж ніяк не зникнуть із появою штучного інтелекту?

*

Ознайомся. Побудова речень

Сьогодні

Підручник.

Сторінка

117

У реченні дієслівну форму на -но, -то не можна поєднувати з назвою виконавця дії, адже ці форми вживаємо для того, щоб підкреслити результат дії, не називаючи того, хто її виконав. ПОРІВНЯЙМО:

*

Підручник.

Сторінка

117

Підручник.

Вправа

280

З'ясуйте, яку помилку допущено в усіх поданих реченнях. Відредагуйте їх усно.

Сьогодні

1. Матвієм вимито дошку. 2. Наказ підписано директором. 3. Співачкою виконано нову пісню. 4. Переможців визначено комісією. 5. Рушник для подарунка вишито Оксаною.

*

Підручник.

Сторінка

118

Підручник.

Вправа

281

СИТУАЦІЯ. Складіть до кожної описаної події повідомлення

(2-3 речення) для інформування громадськості, використовуючи

дієслівні форми на -но, -то.

Сьогодні

1. Стався прорив трубопроводу. До багатьох будинків припинили постачати воду. Ремонт планують завершити до ранку наступного дня.

2. Два роки тривала реконструкція аквапарку «Робінзон». Установили нову систему очищення води. Нарешті заклад готовий зустріти своїх відвідувачів.

*

Підручник.

Сторінка

118

Підручник.

Вправа

282

І. Відновіть і запишіть прислів’я та приказки, уставляючи на місці пропуску дієслівні форми на -но, -то (оберіть із поданих у рамці).

Сьогодні

1. На роду ... . 2. За наше жито ще нас і ... . 3. Неначе медом ... . 4. Вилами по воді ... . 5. Як ... , так і збуто.

II. Підкресліть дієслівні форми як члени речення.

помазано / набуто / написано / писано / бито

*

Параграф 30, вправа 264.

​

Пояснення домашнього завдання

Сьогодні