1 of 20

2º EDUCACIÓN INFANTIL

​

CURSO 2021-2022

​

2 of 20

Proyecto educativo – reglamento de régimen interno�centro con ideario católico

LEMAS

​

​

www.cire.es

​

FUNDACIÓN

​

“ Ser feliz, vivir feliz, hacer feliz”

​

CURSO 2021-2022

​

“ Vivimos con ánimo, optimismo y amor”

3 of 20

Problemas de convivencia�Con el fin de encontrar soluciones ante las alteraciones de convivencia.

​

  • Comisión de aula
  • Acto conciliación
  • Comisión de convivencia

PRIMA EL CARÁCTER CORRECTOR ANTE EL SANCIONADOR

4 of 20

METODOLOGIA

- PROYECTOS.

- BITS DE INTELIGENCIA

- II.MM (desarrollar las inteligencias en nuestros alumnos)

-MATEMÁTICAS: ABN

-APRENDIZAJE COOPERATIVO .

-ENSEÑAR A PENSAR (destrezas de pensamiento): folio giratorio, comparo- contrasto, partes y el todo, toma de decisiones………

-EDUCACIÓN EN VALORES ( REFLEXIÓN MATINAL)

-EDUCACIÓN EMOCIONAL (CUENTO)

-MINDFULNESS

​

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN COLGADOS EN EL BLOG LAS PRÓXIMAS SEMANAS

​

“El niño, el verdadero protagonista”.

* Hacer niños más autónomos, creativos y que sepan trabajar en equipo.

5 of 20

CUADERNO DE LECTOESCRITURA

LECTURAS

CONCIENCIA FONOLÓGICA (sonidos)

CUENTOS

6 of 20

MÉTODO ABN

​

​

Trabajamos las

matemáticas

de forma manipulativa.

​

​

7 of 20

PROYECTOS

​

    • “EL CUERPO HUMANO”
    • “LA PREHISTORIA”

​

    • AJEDREZ (ANUAL)

​

    • APS: PROYECTO APRENDIZAJE Y SERVICIO

(TRIMESTRAL)

​

“El niño como el verdadero

protagonista de su aprendizaje»

​

​

8 of 20

USO TEGNOLOGÍAS

PDI

TABLETS

ROBOT (BEE-BOT) Y TABLEROS

MINIPORTÁTILES

9 of 20

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Howard Gardner la define como la capacidad cerebral que nos permite comprender las cosas, elegir entre varias opciones la mejor, resolver problemas y dificultades, y crear productos valiosos para el contexto cultural en el que nos desenvolvemos.

Destrezas que se pueden fomentar y desarrollar a lo largo de la vida, siempre que se cuente con los estímulos adecuados. Aunque todos nacemos con unas determinadas potencialidades, estas se desarrollarán de una manera u otra dependiendo del entorno, de las experiencias, de la educación recibida, etc.

​

​

​

10 of 20

TAMBIÉN TRABAJAMOS…

​

BUENOS HÁBITOS

​

​

VALORES Y NORMAS

​

​

AUTONOMÍA

11 of 20

COMPETENCIAS CLAVE

12 of 20

AJEDREZ EN LA ESCUELA

​

Es una disciplina muy beneficiosa para el desarrollo integral de los niños, un medio adecuado para adiestrar la mente en el razonamiento analítico y en la capacidad para tomar decisiones.

​

Además, es excelente para el desarrollo de la atención, la concentración, la memoria, la intuición, la anticipación, la expresión razonada y el concepto de organización.

​

En cuanto a lo afectivo: promueve la creatividad, la iniciativa, fomenta la socialización y la consciencia de pensar antes de actuar, la autoestima, la toma de decisiones, el sentido de la responsabilidad, el control emocional, la aceptación de normas y resultados.

​

13 of 20

HORARIOS

  • COLEGIO:

* Jornada Continua de mañana ( 9h – 13h)

del 8 al 17 de Septiembre

Festividades: lunes 13 y martes 14

​

* Jornada partida: 9h–12,30h y 14,30-16h

a partir del 20 de Septiembre.

​

*Actividades extraescolares: En Octubre

  • TUTORIAS: CONCRETAR CON TUTORA

​

  • SECRETARIA: 9h a 10h / 15h a 16h

​

​

​

​

14 of 20

HORARIO

Mª Ángeles

Teacher

Rubén

2º EI

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

9-9,45

ASAMBLEA

INGLÉS

ASAMBLEA

LECTO

ASAMBLEA

LECTO

ASAMBLEA

LECTO

ASAMBLEA

LECTO

9,45-10,15

CUENTO E.E.

10,15-10,45

RECREO

10,45-11,30

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

INGLÉS

PSICO

MATEMÁTICAS

11,30-12

PROYECTO

PROYECTO

PROYECTO

INGLÉS

INGLÉS

12-12,30

​

TARDE

14,30-15,15

TIC

RELIGIÓN

CUENTO

E. E.

PROYECTO

AJEDREZ

15,15-16

PSICO

CUENTO E.E.

ARTÍSTICA

APS

ARTÍSTICA

15 of 20

COMEDOR

      • Del 15 al 17 de septiembre de 13 a 14 h (si sale grupo)
      • A partir del 20 septiembre

Se necesita:

          • Neceser con cepillo de dientes
          • Una bata del colegio.

​

  • Tickets diarios en secretaría el día anterior.

16 of 20

MÁS COSILLAS …

  • Marcar ropa, libros, mochila .

​

  • Poner cintas en batas y abrigos. Les facilita poder colgarlo sin que se caiga.

​

  • No traer juguetes.

​

  • Agendas: Para comunicaciones salidas (firma siempre).

​

  • PUNTUALIDAD: Entradas y salidas.

​

  • Cumpleaños: 2 sugus.

​

  • Traer fotos, carpeta para deberes y botella de agua con nombre en la mochila.

​

  • Ropa: Uniforme del colegio (calzado negro o azul marino)

Chándal (zapatillas deportivas blancas).

  • Tarea casa

​

  • DIRECCIÓN DE EMAIL: sonia@romeral.fundacionxafer.com

​

​

​

​

17 of 20

  • Departamento de orientación: Atención a familias, alumnos y profesores. Atención alumnos con necesidades de apoyo.
  • PDX para gestionar la información a las familias. Correos personales de alumnos. CLASSROOM
  • Página web: calendario escolar, circulares, avisos, fotos… Tablones anuncios del colegio, BLOG, REDES SOCIALES
  • Salidas mensuales vinculadas al currículum para trabajar contenidos y competencias clave: sin salir de la localidad
  • SALIDAS, ACAMPADAS, PERNOCTAS: quedan suspendidas de momento.
  • Inversiones realizadas: Pintura fachadas exteriores e interiores y aulas, pintura ventanas, aula completa informática: monitores y CPU
  • FOTOCOPIAS: autorizaciones salidas, fotos, protección datos. 20 septiembre

​

18 of 20

Protocolo COVID

  • Similar al curso pasado (mascarillas, ventilación, lavado manos a la entrada y después del patio)
  • Se relajan algunas medidas (distancia mesas 1,20, compartir patios, entradas y salidas conjuntas, primaria no entran familias)

​

19 of 20

DUDAS Y PREGUNTAS

ELECCIÓN DELEGADO DE CURSO.

​

20 of 20