Аналіз типових помилок конкурсантів у

випробуванні «Урок» на минулих конкурсах

«Учитель року» у номінації «Географія»

Володимир Федорович Вовк,

учитель географії Новомерчицького ліцею

Валківської міської ради

1. Структура уроку не відповідає

поставленій меті.

Нераціональний розподіл часу між етапами

уроку; невисока результативність уроку.

​

​

​

​

​

​

2. Учасник конкурсу звертає недостатню

увагу на мотивацію навчальної діяльності

учнів.

Мотивація навчальної діяльності відсутня або

носить штучний характер і не спонукає учнів

до активної праці протягом уроку.

​

​

​

​

​

3. Учасник конкурсу намагається протягом

уроку продемонструвати якомога більше

технологій та прийомів роботи з учнями

та використати якомога більше видів

унаочнення.

Втрачається цілісність уроку; нераціонально

витрачається час; застосування технологій та

прийомів перетворюється на самоціль і не

працює на результативність уроку.

​

​

​

4. Учасник конкурсу намагається

застосовувати новітні прийоми і технології,

які у своїй повсякденній праці не

використовує.

Різко знижується результативність уроку.

Невпевненість учителя передається учням.

​

​

​

​

​

​

5. Учасник конкурсу не враховує готовності

класу до методики роботи, яку їм пропонує

вчитель.

Учні пасивні, погано засвоюють навчальний

матеріал. Значна частина класу не працює.

Результативність уроку низька.

​

​

​

​

​

​

Дякую за увагу !