Государственное учреждение образования�«Дошкольный центр развития ребенка «Золотой ключик» г. Слуцка»����НРАВСТВЕННОЕ И ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ �ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА�

Воспитатель дошкольного воспитания

Булдык Ирина Викторовна,

высшая квалификационная категория

​

Особенности воспитания

• Определяющая роль взрослого в воспитании как транслятора ребенку культурного опыта
• Необходимость постоянной опоры на чувства детей и наглядные примеры поведения
• Неустойчивость формируемых качеств и способов поведения, необходимость в связи с этим постоянного упражнения и закрепления их ребенком в разных жизненных ситуациях
• Необходимость педагогического сопровождения и поддержки ребенка в воспитании с учетом индивидуальности и темпа развития

​

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от15.08.2019 № 137 образовательный стандарт дошкольное образование п.18. Одним из направлений образовательного процесса является воспитательная работа. Воспитательная работа должна осуществляться как в специально организованной, так и в нерегламентированной деятельности воспитанников

​

��Составляющими воспитательной работы являются:�

• Воспитание культуры здорового образа жизни формирование навыков здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование
• Гражданское и патриотическое воспитание приобретение первоначальных знаний о своей семье, родном крае, стране, государственных символах, известных людях и др.
• Духовно-нравственное воспитание формирование основ нравственных представлений, накопление опыта нравственного поведения, обогащение эмоциональной сферы посредством усвоения нравственно-этических норм: доброта, дружба, приветливость, честность, любовь, справедливость, взаимопомощь и др.
• Поликультурное воспитание осознание собственной принадлежности к культуре белорусского народа, знакомство с образцами духовной и материальной культуры своего народа, привитие любви и уважения к своему народу, гордости за его культурно – исторические достижения    

​

• Эстетическое воспитание формирование элементов эстетического отношения к окружающему миру через самовыражение в художественном творчестве и др.
• Воспитание психологической культуры формирование психических свойств, обеспечивающих развитие познавательной активности и основных психических процессов; создание предпосылок для формирования мотивации учения и психологической готовности ребенка к обучению в школе, формирование эмоциональной, волевой, познавательной готовности и произвольных форм поведения для успешного включения в образовательный процесс и др.
• Воспитание культуры быта и досуга  формирование у детей первичных представлений о личной и общественной значимости хозяйственно-бытового труда, умений выполнять правила личной гигиены, содержать свою комнату, вещи, игрушки в порядке, совместно с взрослыми готовить несложные блюда, сервировать стол, участвовать в уборке участка в соответствии с сезоном; в уходе за растениями и животными и др. 
•    Семейное и гендерное воспитание формирование первоначальных представлений о семье, близких людях, их взаимоотношениях, воспроизведение поведения, чувств, переживаний близких и др.);
• Трудовое воспитание освоение основных бытовых умений и навыков, проявление активности в быту, самообслуживании, уходе за растениями и животными, заботе о близких и др.

​

Средства воспитания�

�Этапы формирования личности в процессе нравственного воспитания�

• 1 этап – формирование социальных эмоций и нравственных чувств

• 2 этап – накопление знаний и формирование нравственных представлений

• 3 этап – переход знаний и представлений в убеждения и формирование на этой основе мировоззрения и ценностных ориентаций

• 4 этап – претворение убеждений в конкретное поведение, которое можно назвать нравственным.

​

�Что такое нравственные чувства и качества�

• Нравственные чувства это переживание человека в связи с осознанием соответствия или несоответствия его поведения требованиям общественной морали (сочувствие, дружба, справедливость, любовь к Родине, сопереживание, гуманизм, гордость)

​

• Нравственные качества это соблюдение правил морали (доброта, аккуратность, смелость, трудолюбие,  отзывчивость,  гостеприимство, толерантность, патриотизм, честность)

​

�Методы нравственного воспитания�

�Основные принципы патриотического воспитания�«от близкого к далекому»�

• Любовь к родителям, близким людям;

• Любовь к родному дому;

• Любовь к детскому саду;

• Любовь к улице, на которой живешь;

• Любовь к родному городу (селу);

• Любовь к родной стране.

​

Семь познавательных направлений патриотического воспитания�

• История Беларуси: возникновение и развитие;
• Символы белорусского государства;
• Достопримечательности Беларуси;
• Государственные и народные праздники;
• Знаменитые белорусы;
• Народные промыслы и искусство Беларуси;
• Белорусское народное творчество

​

​

​

Благодарю за внимание!�