Інформатика
Повторення основних прийомів роботи із комп'ютером. Об’єкти, їх властивості, значення властивостей об’єкта
Повідомлення теми і мети уроку
Сьогодні на уроці ми з вами:
назвемо основні правила безпечної роботи з комп'ютером;
повторимо основні прийоми роботи з комп’ютером;
поговоримо про об’єкти, їх властивості та значення властивостей об’єкта.
Стоять дві вівці. Одна – головою на північ, друга – на південь. Чи можуть вони бачити одна одну, не повертаючи голови?
Можуть, тому що стоять головами одна до одної.
Інтелектуальна розминка
Піклуємось про безпеку
Та перш ніж розпочати вивчення інформатики, маємо пригадати основні правила поведінки під час роботи за комп’ютером.
Піклуємось про безпеку
Обговоріть, яка поведінка учнів за комп’ютерами є правильною. А яка — неправильною. До яких наслідків може призвести неправильна поведінка?
Сформулюйте припущення за такою схемою: якщо (вкажіть неправильну поведінку за комп’ютером), то (вкажіть, що може відбутися). Обговоріть у парах.
Піклуємось про безпеку
XXI століття — час інформаційних технологій. Усе більше людей на планеті використовують комп’ютери. Усім їм потрібно знати відповідні правила безпеки.
Правила безпечної роботи за комп’ютером
Тримай безпечну відстань від очей до екрана монітора — 50 см
Не торкайся проводів живлення, розеток, задньої панелі системного блока та монітора.
Не використовуй сторонніх предметів.
Не принось на робоче місце поруч із комп’ютером їжу та напої.
Тримай руки чистими й сухими.
Не перевищуй час безперервної роботи за комп’ютером понад 15 хв.
Негайно повідом учителя (в школі) або дорослих (вдома) в разі виникнення незвичайної ситуації з комп’ютером: дивні сигнали, блимання, запах та інші несправності в роботі.
Працюємо разом
Визначте найзручніше положення рук для роботи з клавіатурою. Обговоріть та обґрунтуйте причину свого вибору.
Працюємо разом
Наведіть аргументи для доведення зручності вказаного на малюнку положення ніг під час роботи за персональним комп’ютером для попередження втоми м’язів. Обговоріть, що можна зробити, якщо ступні ніг не мають опори.
Щоби відкрити інтерактивне завдання, натисніть на помаранчевий прямокутник або наведіть камеру смартфона на QR-код.
Інтерактивне завдання
Об’єкти та їх властивості
Поміркуйте. Які предмети зображено на фото? Які явища зафіксовано?
Об’єкти та їх властивості
Усе, що нас оточує, - це предмети та явища. Предметами є людина і підручник, олівець і полуниця, автомобіль і комп’ютер, стілець і човен, дерево і огірок, планета Марс і мурашка та інше.
Об’єкти та їх властивості
Явищами є дощ і рух велосипеда, обертання нашої планети навколо Сонця і гроза, кипіння води під час нагрівання, ріст дерев тощо.
Об’єкти та їх властивості
Предмети та явища – це об’єкти. Кожний предмет має властивості. Інколи властивості об’єкта називають його параметрами, атрибутами або характеристиками.
Словничок
Властивості — це відомості про об’єкт, за якими його можна описати та відрізнити від інших об’єктів. Кожна властивість об’єкта має певне значення.
Об’єкти та їх властивості
Різні за типом об’єкти можна розрізняти за набором властивостей, а однотипні — за значенням їх властивостей. Наприклад, у легкового автомобіля є такі властивості: модель, об'єм двигуна, тип кузова, колір, кількість місць для сидіння та інші. А в м’яча — зовсім інший набір властивостей: діаметр, матеріал, з якого його виготовлено, колір, для якої гри призначений та інші.
модель
тип кузова
колір
кількість місць для сидіння
об'єм двигуна
діаметр
колір
для якої гри призначений
матеріал, з якого виготовлено
Об’єкти та їх властивості
Над об’єктами можуть виконуватися певні дії. У результаті дій над об’єктами можуть змінюватися значення окремих властивостей об’єкта. Наприклад, для переміщення футбольного м’яча в інше місце поля потрібно вдарити по ньому. При цьому зміняться значення кількох властивостей: швидкість, відстань від воріт і від краю поля та інші. А розмір, колір, фірма-виробник та інші залишаться незмінними.
Зміняться
Не зміняться
швидкість
відстань від воріт
відстань від краю поля
розмір
колір
фірма-виробник
Підсумок
Які об’єкти є предметами, а які — явищами? Наведіть приклади предметів та явищ.
Що таке об’єкт? Що таке властивість об’єкта?
Як змінити значення властивості об’єкта?
Вправа «Інтерв’ю»
Що нового ви сьогодні дізнались?
Чого ви навчились на уроці?
Чи було вам важко? Якщо так, то що саме?
Що найбільше вас вразило чи здивувало під час уроку?
Продовжіть речення. Тепер я знаю, що …
Домашнє завдання
Виконати інтерактивне завдання. Скрін або фото надіслати на електронну адресу parhomka888@gmail.com
Щоби відкрити інтерактивне завдання, натисніть на помаранчевий прямокутник або наведіть камеру смартфона на QR-код.
Інтерактивне завдання