Práticas Educativas
das Unidades Escolares que ofertam turmas em Tempo Integral
09 de fevereiro
Agenda do dia
1º momento: Acolhimento
2º momento: “O que é” e “O que não é” das Práticas Educativas
3º momento: Intervalo
4º momento: Práticas Educativas e Projeto de Vida
5º momento: Lista de presença, avisos e avaliação do dia
Objetivos do dia
Práticas Educativas
das Escolas em Tempo Integral
1°MOMENTO: Acolhimento
Acolhimento
Você se lembra de algum momento da sua vida que se sentiu mais acolhido?
Já esteve em um local que sentiu seus desejos ou sonhos sendo acolhidos?
Alguma pessoa já mostrou-lhe possibilidades ou caminhos para alcançar seus objetivos ou sonhos?
Houve algum momento ou ação que tenha despertado seu interesse em aprofundar e conhecer mais, desenvolver habilidades para um plano futuro?
Práticas Educativas
das Escolas em Tempo Integral
2°MOMENTO: “O QUE É” E “O QUE NÃO É”
O QUE É / O QUE NÃO É
Em grupos, cada um com uma prática educativa, organizar as informações recebidas em:
ACOLHIMENTO
Grupo 1
PRÁTICAS EDUCATIVAS EM PROTAGONISMO
Grupo 3
TUTORIA
Grupo 2
O QUE É
O QUE NÃO É
O QUE É / O QUE NÃO É
Em grupos, cada um com uma prática educativa, organizar as informações recebidas em:
ACOLHIMENTO
Grupo 1
O QUE É
O QUE NÃO É
O QUE É
O QUE NÃO É
O QUE É
O QUE NÃO É
O QUE NÃO É
O QUE NÃO É
O QUE É
O QUE É
O QUE É
Exemplo:
Socialização
Práticas Educativas
das Escolas em Tempo Integral
ACOLHIMENTO
O que é ACOLHIMENTO
O acolhimento é um dos pilares para a construção de uma relação de parceria entre educadores, família e estudantes, além de constituir-se como elemento fundamental na rotina do trabalho pedagógico em diferentes espaços e tempos na educação básica
Instituto de Corresponsabilidade pela Educação
Fonte: Unidade de Educação em Tempo Integral - UETI/CRE5
EE Profa Vânia Medeiros Lopes
Todo acolhimento é um convite à permanência
Prof. Ronaldo Magella- ECIT Pe. Jerônimo Lauwen- Santa Luzia-PB
A importância do ACOLHIMENTO
Prática Educativa que oportuniza aos estudantes o estabelecimento dos primeiros vínculos com a escola
Momento importante para a construção do Projeto de Vida
Discurso comum, igual e descontraído
O ambiente reflete a intenção clara de recebê-los e permitir que sintam-se pertencentes à escola desde os primeiros dias do ano letivo
Situa o jovem como sujeito da sua história e corresponsável pelo sucesso de sua escola, primeiros exercícios como protagonistas
ACOLHIMENTO dos Estudantes
Prática diária de acolhimento, liderada pela gestão escolar e que tem como pressuposto a acolhida ao estudante desde o momento da chegada na escola
Devemos considerar a adaptação sobre o aspecto de acolher, aconchegar, procurar oferecer bem estar, conforto físico e emocional, ampliando significativamente o papel e a responsabilidade da escola nesse processo�
Acolhimento Diário
Fonte: Unidade de Educação em Tempo Integral - UETI/CRE 7
EE CEL JUVÊNCIO
ACOLHIMENTO dos Estudantes
Ocorre no início do ano letivo e é o momento que os estudantes estabelecem os primeiros vínculos com a escola, sendo importante que encontrem um ambiente acolhedor que favoreça a adaptação e evite constrangimentos, traumas e rejeição à escola. É uma das fases de todo o processo contínuo de formação para a construção e desenvolvimento pessoal e social
Fortalecer vínculos e exercitar outros olhares
Acolhimento Inicial
Fonte: Unidade de Educação em Tempo Integral - UETI/CRE8
EE Presidente Médici
ACOLHIMENTO dos Estudantes
O que é…
Estudantes e jovens protagonistas integrados em todas as atividades propostas, contribuindo para a instalação de um clima escolar harmonioso e de trocas de experiências
Sentimento de pertencimento dos estudantes em relação à escola desde os primeiros dias do ano letivo e confiança no apoio oferecido pela equipe escolar na construção de seus Projetos de Vida
Apoio da equipe escolar em todas as direções para assegurar o sucesso das atividades
Incentivo à participação dos estudantes nas atividades desenvolvidas, respeitando suas possibilidades de engajamento
Ter como foco de todas as ações do acolhimento aos adolescentes e seus Projetos de Vida
Valorização e respeito a todas as formas de expressão dos estudantes sobre seus sonhos
Acolhimento Inicial
ACOLHIMENTO dos Estudantes
O que não é…
Atividade recreativa para entretenimento dos estudantes
Liderança da equipe escolar no desenvolvimento das atividades dos Jovens Protagonistas durante o Acolhimento
O impedimento dos espaços e recursos necessários para a realização das atividades
A desvalorização da experiência e capacidade dos Jovens Protagonistas no comando dos estudantes
A imposição da participação de todos os estudantes nas apresentações de Culminância do Acolhimento
A ausência de estímulo e motivação para a idealização do futuro e das perspectivas positivas a respeito dele
Acolhimento Inicial
Práticas Educativas
das Escolas em Tempo Integral
PRÁTICAS EDUCATIVAS EM PROTAGONISMO
PROTAGONISMO NA REE/MS
É um dos eixos estruturantes do modelo da Escola em Tempo Integral
O estudante como o centro do processo de ensino e aprendizagem
Entender o Protagonismo Estudantil ao mesmo tempo como concepção pedagógica, processo escolar e resultado de aprendizagem
Um valor, uma concepção ampla, e não uma “técnica a ser desenvolvida”
Percebê-lo como construtor do destino escolar e pós-escolar, individual e coletivo
Práticas Educativas em PROTAGONISMO
Acolhimento
Clubes de protagonismo
Líderes de turma
Questionários
Roda de conversa
Assembleia de estudantes
Grêmio estudantil
Agrupamento e coletivo
Conselho escolar
Semana do Protagonismo
Ações na comunidade
Itinerários formativos
Gestão democrática
O que é…
Práticas Educativas em PROTAGONISMO
O que não é…
Participação passiva dos estudantes em ações promovidas pela equipe escolar
Práticas Educativas
das Escolas em Tempo Integral
TUTORIA
TUTORIA
1. Prática educativa que tem o objetivo de apoiar os estudantes na execução do seu projeto de vida e no seu desenvolvimento acadêmico;
2. Mediação pedagógica do processo de aprendizagem na dimensão cognitiva e afetiva;
3. Processo planejado, sistemático e articulado com outros componentes que visa garantir a eficácia no desenvolvimento das aprendizagens dos estudantes e papéis dos atores escolares,
UETI - CRE 09 - EE JAN ANTONIN BATA
TUTORIA
O que é a tutoria para a rede do MS?
A Tutoria é uma prática educativa na qual um educador dá apoio a um estudante para viabilizar seu desenvolvimento, tornando-o apto a colocar em ação algum direito, dever, conhecimento, competência ou habilidade. Trata-se de uma das práticas que fortalecem a presença pedagógica nas escolas. É um caminho para realizar uma interação pedagógica, alicerçada no acompanhamento acadêmico, em que o tutor acompanha e se comunica com os estudantes de forma organizada, planejando seu desenvolvimento e avaliando a eficiência de suas orientações, de modo a resolver problemas que possam ocorrer durante o processo educativo para desenvolver o seu Projeto de Vida.
TUTORIA
O que é…
Mediação de aprendizagens e experiências dos estudantes;
Escuta atenta e acolhedora acerca de desafios e questões que atravessam tanto as aprendizagens dos estudantes quanto a execução de seus projetos de vida;
Orientação e apoio da realização do projeto de vida do estudante;
TUTORIA
O que não é…
Família;
Terapeuta;
Juiz das escolhas, dos valores e das decisões do estudante, e da sua família;
Melhor amigo;
Detentor de todas as respostas.
TUTORIA
Opções de oferta:
Intervalo
⏰ 15 min
Práticas Educativas
das Escolas em Tempo Integral
3°MOMENTO: PRÁTICAS EDUCATIVAS X PROJETO DE VIDA
O QUE É / O QUE NÃO É
Qual a relação dessas práticas educativas com a construção do projeto de vida dos estudantes?
ACOLHIMENTO
PRÁTICAS EDUCATIVAS EM PROTAGONISMO
TUTORIA
PROJETO DE VIDA
Registre no template e anexe à atividade anterior
Lista de presença, avisos �e avaliação do dia
📌 Avisos
Amanhã nosso encontro continua às…
Lembre-se de assinar a lista de presença!
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Até mais!