Traits de Côtes
Tahiti, Polynésie française
P79 Nicolas Gilsoul avec Noémie Masson Deblaize et Lorea Irigaray
Saison 2
Objectifs pédagogiques
S'implanter sur un territoire outre-mer fragilisé
Questionner l'art de bâtir face aux enjeux littoraux du changement climatique
Se lover dans le paysage
Faire corps avec le sol, la roche et les dynamiques naturelles qui les nourrissent
Apprendre l'affût, Observer le Déjà-là
Provoquer un minimum de rides à la surface du Monde
S'effacer / dialoguer / révéler / transformer
Proposer une autre manière de concevoir le projet architectural, avec l'aide du vent et de la roche, des oiseaux marins et des dynamiques naturelles
Utiliser la narration et la fiction comme outil conceptuel
Puiser dans les savoirs locaux, la cosmogonie animiste et l'architecture vernaculaire des leçons pour inventer d'autres avenirs
Rencontrer des acteurs locaux, dialoguer avec le réel, s'ancrer dans une dynamique concrète et inspirante
Objectifs pédagogiques
Traits de Côtes – un Atlas des possibles
Glacier
Ourlet littoral
Abysses
Territoire
6.000 km de Sidney
8.000 km de Santiago
9.500 km du Japon
16.000 km de l’Europe
6.000 km de Los Angeles
Territoire
2.500.000 km2
4.167 km2
1.045 km2
200.000
150 km2 vs 141 km2
Territoire
60 %
Territoire
230 km/h
Temps de Tahiti
Progression
Dans un premier temps, les étudiants, par équipes de 3, vont définir les atouts, les contraintes et les enjeux de ces traits de côtes.
Ils travailleront sur cette coupe exceptionnelle qui part des sommets montagneux et forestiers, descendent vers la plage, plonge dans le lagon, survole le récif corallien et ensuite descendent vers les abysses de l’Océan Pacifique.
Le studio étudiera ensuite plusieurs scénarios et plusieurs stratégies pour proposer une attitude face aux enjeux pour les humains et les non-humains qui peuplent l’île. Trois attitudes radicales seront envisagées : faire front, amortir et battre en retraite. Chacune donnera lieu à deux projets, portés par deux équipes. Chaque équipe portera un projet d’architecture-manifeste, qui cristallisera les problématiques et le positionnement « en architecte » des étudiants. Le programme est hybride, à composer sur la base d’une donnée partagée : le questionnement du devenir des terres de deux hôtels abandonnés et le besoin d’un équipement public/ associatif pouvant servir de refuge pour un accueil des familles touchées par les évènements climatiques extrêmes.
Cet équipement peut être un centre de soin pour la faune sous-marine, une nurserie de corail, une école, un refuge de sans-abris, une bibliothèque, un centre de santé, une crèche, une maison de la mer, une école de surf, un équipement de médiation culturelle, ne maison pour tous, un théâtre,… Il ne s’agit pas de dessiner un objet, mais de répondre, en architecte, aux enjeux de la fragilité du monde.
Les étudiants se positionneront sur l’acte de bâtir ou de déconstruire et de quelle manière en s’appuyant notamment sur les savoirs oubliés de l’architecture vernaculaire.
Méthodologie: un pas de côté
Méthodologie: un pas de côté
Critères d’évaluation
Arpentage : capacité à trouver les données, les analyser, les croiser et porter un regard critique, les mettre en débat et en partager les enjeux et les problématiques. Capacité à convoquer le réel, le déjà-là, à toutes les échelles et à l’étudier comme moteur de projet.
Explorations/ Expérimentations : manipulations topographiques, cartographies, maquettes d'intégration, explorations du vivant en place, de l'histoire des lieux et de leurs fragilités face aux aléas climatiques, exploration de l'imaginaire éco-fictionnel et des enjeux réels en cours, du jeu d’acteurs et de leur feuilleté de relations. Propositions de mise en récit, de programmation, de narration spatialisée. Ténacité, détermination, engagement politique. Multiplication des scénarios et de leurs mises en espaces, du paysage à l’architecture.
Approfondissement du projet : capacité à approfondir une proposition architecturale en gardant le cap, le sens, en nourrissant le projet par itérations successives et plaisir à le confronter aux réalités du site et de ceux qui le constituent et y habitent. Envie d’explorer la matérialité du projet, son ancrage sur un sol qui existe, de le confronter dans sa structure et sa fabrique aux enjeux locaux.
Savoir Faire et Faire savoir : capacité à présenter, à partager le projet et la démarche réflexive. A travers différents médiums, de la maquette d’étude aux dessins itératifs d’esquisse, la bande dessinée, le storyboard, en passant par la vidéo, le détail, l’objet conceptuel.
Travaux requis
ARPENTAGE:
l'animal totem - maquette conceptuelle et coupes architecturales, le végétal totem décrypté dans son architecture et ses capacités d’adaptation au milieu
manipulations topographiques, cartographies 3D, maquettes
explorations du déjà-là: dessins d'observations, apprentissage des caractéristiques des espèces, de leur mode de vie, des milieux d'habitat, mais aussi de l'architecture locale
analyse de l'histoire des lieux et des paysages
exploration du territoire concerné et de son imaginaire sous la forme d'un grand mur de profilage et d'une vidéo/animation
LIGNE DE VIE NARRATIVE :
narration des enjeux, de l'approche du site sous forme de storyboards
définition des stratégies et positionnement manifeste sur l’ourlet littoral dont l’épaisseur est à définir par chaque projet
programmation et proposition d'implantations disponibles
PROJET DU PAYSAGE A L'ARCHITECTURE, DES NON-HUMAINS AUX HUMAINS ANCRES:
Coupes Littorales, à différentes échelles, paysagère et architecturale, des réponses d’(a)ménagements sur la base du choix d’une attitude radicale
Evolution du projet sous la forme d'affichages de brouillons propres hebdomadaires (esquisses permettant de comprendre les implications spatiales, constructives et conceptuelles de la proposition dans son environnement et leurs évolutions semaine après semaine)
Différents médias explorés: l'esquisse à la main (les) et à l'échelle, les coupes ancrées, le croquis spatialisé, la perspective, les manipulations en maquettes, les plans et les élévations intégrées dans l'environnement de ce territoire fragilisé
Pour commencer l’aventure…
BIBLIOGRAPHIE
- VARGAS LLOSA, Mario. Le Paradis - un peu plus loin. Paris, Folio, 2005
- SEGALEN, Victor. Les immémoriaux. Paris, Libretto, 2018
- DESCOLA, Philippe. Par-delà nature et culture. Paris, Gallimard, 2005
- ASTIER, Ingrid. Teahupo'o: le souffle de la vague. Au vent des îles, 2024
- COOK, James. Relations de voyages autour du monde. La découverte, poche littérature, 2005
- DE BOUGAINVILLE, Louis-Antoine. Voyage autour du monde. Folio classique, 1982
- MELVILLE, Herman. Taïpi. Folio, 1984
- MELVILLE, Herman. Omoo ou le vagabond du Pacifique. Galllimard, 2012
- PHILIPPE, Sébastien - STATIUS, Thomas. Toxique: Enquête sur les essais nucléaires français en Polynésie. Alpha Essais, 2024
- FERDINAND, Malcolm. Une écologie décolonisée: penser l'écologie depuis le monde caribéen. Paris, Seuil 2019
- AIT-TOUATI, Frédérique. Terra Forma: manuel de cartographies potentielles. Paris, B42, 2019
PODCASTS À ÉCOUTER EN ATTENDANT LA VAGUE:
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-tahiti-de-l-autre-cote-du-miroir
https://www.radiofrance.fr/franceinfo/podcasts/les-documents-franceinfo/il-faut-se-mefier-de-l-eau-qui-dort-a-tahiti-la-colere-persiste-face-aux-consequences-des-essais-nucleaires-3521740
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/camille-passe-au-vert/camille-passe-au-vert-du-jeudi-20-janvier-2022-8934574
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/les-pieds-sur-terre/tahiti-l-envers-de-la-carte-postale-5593354
https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/une-histoire-particuliere-un-recit-documentaire-en-deux-parties/cap-sur-tahiti-1122292
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/la-marche-de-l-histoire/tahiti-et-la-france-1974590
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/interception/interception-du-dimanche-30-juin-2024-8221313
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/chroniques-littorales/a-tahiti-aussi-les-agriculteurs-souffrent-de-la-secheresse-1259475
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/secrets-d-info/essais-nucleaires-centaure-le-nuage-radioactif-qui-a-touche-tahiti-en-1974-8810098
https://www.radiofrance.fr/francebleu/podcasts/les-mots-de-la-meteo/contre-le-rechauffement-des-mers-et-des-oceans-l-exemple-tahitien-7416645
17° 40’ S, 149 ° 28’ O