تعيين تلميذ(ة) للإجابة

توجيهات و شرح التعليمات

عرض فيديو

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات

عمل في ثنائيات

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

تنظيم حصص الأسبوع

• نشاط اعتيادي (10)
• المعجم (30)
• الاستماع والتحدث (30)

اليوم 1 -

• Révision
• Lecture offerte

• نشاط اعتيادي (10)
• ورشة الكتابة: الإملاء (30)
• ورشة الكتابة : إنتاج كتابي - الحصة 1 (30)

• نشاط اعتيادي (10)
• قراءة : استثمار النص (30)
• ورشة الكتابة : إنتاج كتابي - الحصة 2 (30)

• نشاط اعتيادي (10)
• قراءة : التوقع والتحقق الفهم العام 30 د
• قراءة : تعلم استراتيجية الفهم 30 د

• نشاط اعتيادي (10)
• شكل و فهم (30)
• القراءة الإثرائية (30)

• نشاط اعتيادي (10)
• قراءة : استثمار الاستراتيجية (30)
• ورشة الكتابة: الصرف والتحويل (30)

هيكلة حصة اليوم

• شبكة الكلمة

• "دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ": الحصة الأولى
• المعجم المساعد، التوقع والتحقق، الفهم

• الطلاقة

- 01 انشطة اعتيادية

- 02معجم

- 03استماع وتحدث

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

مرحبا بكم ، سننطلق في حصة اللغة العربية..

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

انشطة اعتيادية

• الطلاقة

في حصة اليوم، ستقومون بقراءة جملة وفقرة بدقة واسترسال.

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلنَّجاحُ لا يَأْتي إِلّا بِٱلْعَمَلِ ٱلْجادِّ وَٱلْمُثابَرَةِ ٱلْمُسْتَمِرَّةِ.

اَلْإِصْرارُ

اَلنَّجاحُ

اَلْمُثابَرَةُ

تِلْوَ ٱلْأُخْرى

انتبهوا لقراءتي؛ سأعين من بينكم من سيقرأ بعدي

اَلنَّجاحُ لا يَأْتي إِلّا بِٱلْعَمَلِ ٱلْجادِّ وَٱلْمُثابَرَةِ ٱلْمُسْتَمِرَّةِ.

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلْإِصْرارُ

اَلنَّجاحُ

اَلْمُثابَرَةُ

تِلْوَ ٱلْأُخْرى

الآن، سأختار متعلمين للقراءة، يتناوب 3 متعلمين على القراءة (الفئة د)،

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلنَّجاحُ لا يَأْتي إِلّا بِٱلْعَمَلِ ٱلْجادِّ وَٱلْمُثابَرَةِ ٱلْمُسْتَمِرَّةِ.

اَلْإِصْرارُ

اَلنَّجاحُ

اَلْمُثابَرَةُ

تِلْوَ ٱلْأُخْرى

استمعوا جيدا لقراءتي.

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلْإِصْرارُ وَٱلْمُثابَرَةُ هُما سِرُّ ٱلنَّجاحِ وَٱلتَّفَوُّقِ. عِنْدَما نَضَعُ هَدَفاً أَمامَ أَعْيُنِنا، يَجِبُ أَنْ نَسْعى إِلَيْهِ بِكُلِّ عَزيمَةٍ وَإِرادَةٍ. لا نَسْمَحُ لِلْفَشَلِ أَنْ يُحْبِطَ عَزيمَتَنا، بَلْ نَتَعَلَّمُ مِنْ أَخْطائِنا وَنُحاوِلُ مَرَّةً تِلْوَ ٱلْأُخْرى. فَٱلنَّجاحُ لا يَأْتي إِلّا بِٱلْعَمَلِ ٱلْجادِّ وَٱلْمُثابَرَةِ ٱلْمُسْتَمِرَّةِ.

الآن، من سمع اسمه يتقدم لقراءة النص مثلي. (3 متعلمين الفئة ج وب)

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلْإِصْرارُ وَٱلْمُثابَرَةُ هُما سِرُّ ٱلنَّجاحِ وَٱلتَّفَوُّقِ. عِنْدَما نَضَعُ هَدَفاً أَمامَ أَعْيُنِنا، يَجِبُ أَنْ نَسْعى إِلَيْهِ بِكُلِّ عَزيمَةٍ وَإِرادَةٍ. لا نَسْمَحُ لِلْفَشَلِ أَنْ يُحْبِطَ عَزيمَتَنا، بَلْ نَتَعَلَّمُ مِنْ أَخْطائِنا وَنُحاوِلُ مَرَّةً تِلْوَ ٱلْأُخْرى. فَٱلنَّجاحُ لا يَأْتي إِلّا بِٱلْعَمَلِ ٱلْجادِّ وَٱلْمُثابَرَةِ ٱلْمُسْتَمِرَّةِ.

معجم

• استراتيجية شبكة الكلمة

2

درسنا اليوم : استراتيجية الكلمة؛ تابعوا الشريط لتعرف خطوات بناء شبكة كلمة. انتبهوا

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

إسْتْراتيجِيَّةُ شَبَكَةِ ٱلْكَلِمَةِ

عرض فيديو استراتيجية الكلمة

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

من يذكرنا بالخطوات؟

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلآن سنطبق الخطوات لننشئ شبكة كلمة الصداقة؛

أرسم المخطط

1

أطرح أسئلة

2

3

الصداقَةُ

أُجيبُ وَأَمْلَأُ الشَّبَكَةَ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

ماذا علينا أن نفعل في الخطوة الأولى؟ من يقوم إلى السبورة لرسم المخطط؟

أرسم المخطط

1

أطرح أسئلة

2

3

أُجيبُ وَأَمْلَأُ الشَّبَكَةَ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

ماذا علينا أن نفعل في الخطوة الثانية؟ من يطرح سؤالا ؟

أرسم المخطط

1

أطرح أسئلة

2

3

أُجيبُ وَأَمْلَأُ الشَّبَكَةَ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

ماذا علينا أن نفعل في الخطوة الثالثة؟ خذوا الألواح؛

أرسم المخطط

1

أطرح أسئلة

2

3

أُجيبُ وَأَمْلَأُ الشَّبَكَةَ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

أجيبوا بكلمة عن سؤال: ما معنى الصَّداقة؟ يسجل الأستاذ بعض الكلمات على الشبكة

أرسم المخطط

1

أطرح أسئلة

2

3

أُجيبُ وَأَمْلَأُ الشَّبَكَةَ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

ممتاز؛ بمزيد من الأسئلة يمكننا الحصول على هذه الكلمات؛ من يقرأ؟

حُبٌّ

ثِقَةٌ

نَمْرَحُ

نَتَعاوَنُ

سَعادَةٌ

أمانٌ

نَلْعَبُ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

الآن. على الكراسة ص : 8 ،

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

من يقرأ التعليمة؟ باتباع نفس الخطوات أنشئوا شبكة كلمة اعتذار. معكم 3 دقائق

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

انتهى الوقت؛ كل واحد يناقش مع زميله كيف حصل على الكلمات . معكم دقيقة

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

هذا مثال لشبكة كلمة "اعتذار". من وجد كلمات أخرى؟

صِدْقٌ

أَصْدِقاءُ

حِلْمٌ

خَطَأٌ

مُسامَحَةٌ

نَدَمٌ

أَسَفٌ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

بنفس الطريقة؛ أنشئوا شبكة مثابرة في المنزل

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

استماع وتحدث

• "دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ": الحصة الأولى
• المعجم المساعد، التوقع والتحقق، الفهم

3

الآن، سنبدأ حصة الاستماع والتحدث. سنستمع إلى حكاية جديدة بعنوان "دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ".

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ

قبل أن تستمعوا للنص، ستتعرفون على مفردات ستساعدكم على الفهم.

وَقْتٌ قِياسِيٌّ

ذُهِلَ

تَفَوُّقٌ

مثابَرَةٌ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

ما التعريف المناسب لكل كلمة؟

أَصابَتْهُ ٱلدَّهْشَةُ ٱلشَّديدَةُ.

اَلزَّمَنُ ٱلْأَقْصَرُ لإِنْجازِ مُهِمَّةٍ.

اَلنَّجاحُ بِشَكْلٍ مُمَيَّزٍ.

اَلاِسْتِمْرارُ بِجِدٍّ رَغْمَ ٱلتَّحَدِّياتِ.

وَقْتٌ قِياسِيٌّ

ذُهِلَ

تَفَوُّقٌ

مُثابَرَةٌ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

من يقرأ؟

ذُهِلَ : أَصابَتْهُ ٱلدَّهْشَةُ ٱلشَّديدَةُ.

وَقْتٌ قِياسِيٌّ : اَلزَّمَنُ ٱلْأَقْصَرُ لإِنْجازِ مُهِمَّةٍ.

تَفَوُّقٌ : اَلنَّجاحُ بِشَكْلٍ مُمَيَّزٍ.

مُثابَرَةٌ : اَلاِسْتِمْرارُ بِجِدٍّ رَغْمَ ٱلتَّحَدِّياتِ.

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

هل سبق لكم أن اعترضتكم مشكلة ما؟ من قدم لكم النصيحة؟

دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

انطلاقا من العنوان والصورة، ما توقعاتكم حول النص؟

دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

الآن، استعدوا للاستماع بتركيز للحكاية كي تتحققوا من توقعاتكم

دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

عرض شريط الحكاية

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

من كان توقعه موافقا لمضمون الحكاية ؟ ما الذي يدل على ذلك من النص المسموع؟

دَرْسُ ٱلْمُثابَرَةِ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

الآن، سأعيد تسميع النص، أنصتوا جيدا؛ متى سمعتم هذه المفردات ارفعوا اليد.

وَقْتٌ قِياسِيٌّ

ذُهِلَ

تَفَوُّقٌ

مثابَرَةٌ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

نتحقق الآن من فهمكم للحكاية. من الشخصيات المذكورة في النص؟

شَخْصِيّاتُ ٱلْحِكايَةِ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

نعم؛ هذه شخصيات الحكاية. من بينها شخصية رئيسية. من هي؟

شَخْصِيّاتُ ٱلْحِكايَةِ

مَرْيَمُ

اَلْمُعَلِّمَةُ

زُمَلاءُ مَرْيَمَ

اَلْعُصْفورُ

أُسْرَةُ مَرْيَمَ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلشَّخْصِيَّةُ ٱلرَّئيسَةُ في ٱلنَّصِّ هي مَرْيَم.

مَرْيَمُ

اَلْمُعَلِّمَةُ

زُمَلاءُ مَرْيَمَ

اَلْعُصْفورُ

أُسْرَةُ مَرْيَمَ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

ما الأمكنة المذكورة في النص؟

أَمْكِنَةُ الْحِكايَةِ

اَلْفَصْلُ الدِّراسِيُّ

اَلْغابَةُ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

متى دارت أحداث الحكاية؟

زَمَنُ الْحِكايَةِ

بَعْدَ الْعُطْلَةِ الصَّيْفِيَّةِ

يَوْمَ السَّبْتِ

يَوْمَ الْإثْنَيْنِ

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلْآنْ؛ خذوا كراساتكم ص 9 - وأجيبوا عن أسئلة الفهم. لديكم 5 دقائق

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

انتهى الوقت؛ كل واحد يناقش مع زميله إجاباته . معكم دقيقة

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اَلْآنْ؛ نصحح السؤال أ، من يعلل هذا الجواب؟

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

نصحح السؤال ب ، من يعلل هذا الجواب؟

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

صححوا السؤال ت ، من يشرح لماذا خرجت مريم للنزهة؟

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

نمر إلى السؤال 2. من يقرأ جوابه؟ هل أنتم متفقون؟

ماهو ٱلدَّرْسُ ٱلَّذي تَعَلَّمَتْهُ مَرْيَمُ مِنَ ٱلْعُصْفورِ؟

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

الآن ؛ هل النص الذي استمعنا إليه أدبي أم معلوماتي؟ من يجيب مع التعليل

نَوْعِيَّةُ النَّصِّ: أَدَبي مَعْلوماتي

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

بالفعل هذا النص أدبي لأنه يسرد أحداثا من خيال الكاتب

نَوْعِيَّةُ النَّصِّ: أَدَبي مَعْلوماتي

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

اختــتام الحــصة

• ماذا تعلمتم اليوم؟

ماذا تعلمتم اليوم؟

تَدَرَّبْتُ عَلى ٱسْتِعْمالِ إِسْتْراتيجِيَّةَ شَبَكَةِ ٱلْكَلِمَةِ

اِسْتَمَعْتُ لِحِكايَةٍ جَديدَةٍ وَتَدَرَّبْتُ عَلى ٱلْإِجابَةِ عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ.

نشاط اعتيادي

استـماع وتحدث

معــــــــــجم

اختــتام الحــصة

في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.