تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
هيكلة حصة اليوم
أستعد للفهم؛
أقرأ النص بطلاقة و أفهمه فهما عاما؛
أستخرج معلومات صريحة من النص.
- 01 انشطة اعتيادية
- 02قراءة ح1
- 03 قراءة ح2
عند نهاية الحصة
قراءة فقرة دون أخطاء؛
قراءة النص وفهم مضامينه فهما عاما؛
فهم النص واستخراج معلومات صريحة منه.
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
انشطة اعتيادية
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
ستتدربون على قراءة فقرة جديدة بدقة وسرعة. سأقرأ . تابعوا معي
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
ذاتَ يَوْمٍ، وَبَيْنَما كانَ ٱلْعُصْفورُ ٱلصَّغيرُ يُحَلِّقُ عالِياً في ٱلسَّماءِ ٱلزَّرْقاءِ، تَذَكَّرَ خَوْفَهُ ٱلْأَوَّلَ وَٱبْتَسَمَ. أَدْرَكَ أَنَّ ٱلْخَوْفَ كانَ مُجَرَّدَ عَقَبَةٍ صَغيرَةٍ في طَريقِ نَجاحِهِ. صارَ يُشَجِّعُ إِخْوَتَهُ ٱلصِّغارَ عِنْدَما يَرى خَوْفَهُمْ، وَيَحْكي لَهُمْ قِصَّتَهُ. عَرَفَ أَنَّ ٱلْإِصْرارَ وَٱلثِّقَةَ هُما جَناحا ٱلنَّجاحِ، وَأَنَّ كُلَّ بِدايَةٍ صَعْبَةٍ تَحْمِلُ في طَيّاتِها نِهايَةً جَميلَةً. أَصْبَحَ مَثَلاً يُحْتَذى بِهِ بَيْنَ ٱلْعَصافيرِ ٱلصَّغيرَةِ في كَيْفِيَّةِ ٱلتَّغَلُّبِ عَلى ٱلْمَخاوِفِ.
الآن سنمر لتحدي الطلاقة. سأسحب 5 بطاقات تحمل أسماء 5 متعلمين
تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
أنادي على التلميذ الأول: .................................. يتم تسجيل درجة الطلاقة على السجل.
ذاتَ يَوْمٍ، وَبَيْنَما كانَ ٱلْعُصْفورُ ٱلصَّغيرُ يُحَلِّقُ عالِياً في ٱلسَّماءِ ٱلزَّرْقاءِ، تَذَكَّرَ خَوْفَهُ ٱلْأَوَّلَ وَٱبْتَسَمَ. أَدْرَكَ أَنَّ ٱلْخَوْفَ كانَ مُجَرَّدَ عَقَبَةٍ صَغيرَةٍ في طَريقِ نَجاحِهِ. صارَ يُشَجِّعُ إِخْوَتَهُ ٱلصِّغارَ عِنْدَما يَرى خَوْفَهُمْ، وَيَحْكي لَهُمْ قِصَّتَهُ. عَرَفَ أَنَّ ٱلْإِصْرارَ وَٱلثِّقَةَ هُما جَناحا ٱلنَّجاحِ، وَأَنَّ كُلَّ بِدايَةٍ صَعْبَةٍ تَحْمِلُ في طَيّاتِها نِهايَةً جَميلَةً. أَصْبَحَ مَثَلاً يُحْتَذى بِهِ بَيْنَ ٱلْعَصافيرِ ٱلصَّغيرَةِ في كَيْفِيَّةِ ٱلتَّغَلُّبِ عَلى ٱلْمَخاوِفِ.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
الفائزون بنجمة الطلاقة هم ...........................................................................
اختــتام الحــصة
تَحَدّي ٱلطَّلاقَةِ
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
ورشة القراءة – الحصة 1
سنقرأ نصا بعنوان منارات على درب النجاح. كيف نستطيع النجاح في حياتنا؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
مَناراتٌ عَلى دَرْبِ النَّجاحِ
قبل قراءة النص سنتعرف مفرداتٍ ستساعدنا في فهم النص.
سَطَعَ
نَبَغَ
شَغَفٌ
تَحْفيزٌ
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
الآن، سنربط كل كلمة بالتعريف المناسب لها . ما المقصود بالشغف؟
سَطَعَ
نَبَغَ
شَغَفٌ
تَحْفيزٌ
أَجادَ ٱلشَّيْءَ وَبَرَعَ فيهِ.
تَشْجيعٌ وَدَعْوَةٌ لِلاِجْتِهادِ وَٱلْمُثابَرَةِ.
اِرْتَفَعَ وَ انْتَشَرَ وَظَهَرَ واضِحاً.
تَعَلُّقٌ وَحُبٌّ.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يقرأ؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
سَطَعَ
نَبَغَ
شَغَفٌ
تَحْفيزٌ
أَجادَ ٱلشَّيْءَ وَبَرَعَ فيهِ.
تَشْجيعٌ وَدَعْوَةٌ لِلاِجْتِهادِ وَٱلْمُثابَرَةِ.
اِرْتَفَعَ وَ انْتَشَرَ وَظَهَرَ واضِحاً.
تَعَلُّقٌ وَحُبٌّ.
لاحظوا عنوان النص و الصور - ماذا تعرفون عن الشخصيات التالية؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
مَناراتٌ عَلى دَرْبِ النَّجاحِ
سأسجل بعض إجاباتكم و توقعاتكم على السبورة لكي نتحقق منها بعد قراءة النص.
مَناراتٌ عَلى دَرْبِ النَّجاحِ
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
خذوا كراساتكم . ستقرؤون النص قراءة صامتة لتحققوا من توقعاتكم.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
ستقرؤون النص قراءة تحليقية لتتحققوا من توقعاتكم. لديكم دقيقتان.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من توقع ما جاء في النص؟ أين قرأت ذلك في النص؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
انتبهوا سنتحقق من فهمكم العام للنص. من يجيب؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يقرأ المقطع الذي ورد فيه الجواب؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يجيب؟
2. ماهِيَ ﭐلْمَجالاتُ ﭐلَّتي تَأَلَّقَ فيها هَؤُلاءِ ﭐلْأَطْفالُ ﭐلْمَوْهوبونَ؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يقرأ الجواب؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يقرأ المقطع حيث وردت الإجابة؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
سأقرأ الصفحة الأولى تابعوا معي ؛ سطروا على مفردات المعجم عندما نصل إليها.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يتابع؟ يتناوب 3 تلاميذ على قراءة النص
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
الان سيقرأ كل واحد منكم فقرة مع احترام قواعد القراءة السليمة. الآخرون يتتبعون. من يقرأ؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
ورشة القراءة – الحصة 2
الآن؛ ستتدربون على توظيف استراتيجية الكلمات المفاتيح؛ تابعوا الفيديو
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
عرض فيديو نمذجة استراتيجية الكلمات المفاتيح
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يذكرنا بخطوات استراتيجية الكلمات المفاتيح؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
اَلآن؛ خذوا الصفحة 11 من كراساتكم
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
أنجزوا تمارين أتدرب مع زملائي. لديكم 3 دقائق.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
كل واحد منكم يجيب عن الأسئلة بتوظيف استراتيجية الكلمات المفاتيح.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
في ثنائيات؛ ناقشوا إجاباتكم وتأكدوا من الاتباع السليم لخطوات الاستراتيجية.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
نصحح السؤال 2. من يقرأ؟ أين الكلمات المفاتيح في السؤال؟ أين وجدتموها في النص كذلك ؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يقرأ الجواب؟ صححوا
19
9
كانَ عُمْرُ عَبيرَ أَحَدَ عَشَرَ سَنَةً عِنْدَما أصْدَرَتْ أَوَّلَ مُؤَلَّفاتِها.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
نصحح السؤال 3. من يقرأ؟ ماهي الكلمات المفاتيح في السؤال؟
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يقرأ الجواب ؟ صححوا.
إيدْرْ مُطيع يُتْقِنُ ﭐللُّغَةَ ﭐلْفَرَنْسِيَّةَ وﭐللُّغةَ ﭐلإِنْجْليزِيَّةَ
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
الآن؛ أجيبوا عن الأسئلة على دفاتر التمارين. سأمر بين الصفوف لتقييم إنجازاتكم.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
صححوا بقلم أخضر إنجازاتكم
اختــتام الحــصة
تَنْحَدِرُ ﭐلطِّفْلَةُ عَبير مِنْ مِنْطَقَةِ تاهْلَةَ.
يوصَفُ أيدْرْ مُطيع بِـﭐلطِّفْلِ ﭐلْاسْتِثْنائِيِّ لِأَنَّهُ بَرَعَ في ﭐلْبَرْمَجِيّاتِ
حَفَّزَتْ أَصْواتُ كِبارِ قُرّاءِ ﭐلْعالَمِ ﭐلْإسْلامِيِّ ﭐلطِّفْلَةَ هاجَرَ لِصَقْلِ مَوْهِبَتِها في التَّرْتيل و التجويد.
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
اختتام الحصة
من يذكرنا بتعاريف هذه الكلمات؟
سَطَعَ
نَبَغَ
شَغَفٌ
تَحْفيزٌ
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
من يذكرنا بخطوات استراتيجية الكلمات المفاتيح؟
اِسْتْراتيجية ﭐلْكَلِماتِ ﭐلْمَفاتيحِ
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
سجلوا واجباتكم المنزلية.
1. تدربوا على قراءة نص منارات على درب النجاح
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
نشاط اعتيادي
ورشة القراءة 1
اختــتام الحــصة
ورشة القراءة 2
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟