Κριτήρια Αξιολόγησης Άρθρων
Άρθρο | Συνάφεια | Αξιοπιστία | Επικαιρότητα |
"The Role of Feedback in the Distance Learning Process" | Αναδεικνύει τη σπουδαιότητα της ανατροφοδότησης στην ΕξΑΕ. | Δημοσιεύτηκε στο περιοδικό "Journal of Teacher Education for Sustainability". | Εξετάζονται θεωρητικά μοντέλα για την ΕξΑΕ και προσφέρονται προτάσεις για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. |
"Students’ and tutors’ perceptions of feedback on academic essays in an open and distance learning context" | Εξετάζει τις αντιλήψεις των καθηγητών και των φοιτητών για την ανατροφοδότηση των γραπτών δοκιμίων στην ΑεξΑΕ. | Έχει δημοσιευτεί στο περιοδικό (με κριτές): open praxis και έχει εκδοθεί από τον εκδοτικό οίκο icde (INTERNATIONAL COUNCIL FOR OPEN AND DISTANCE EDUCATION). | 61 ετεροαναφορές (οι περισσότερες πρόσφατες) που γίνονται σε αυτό δείχνουν τη σημαντικότητα και την επικαιρότητα του. |
"Meanings of assessment dimensions in tertiary distance education" | Αναφέρεται σε ποσοτική έρευνα για την ανάδειξη περαιτέρω οπτικών της αξιολόγησης βελτιώνοντας της ποιότητας της στην εξΑΕ. | Αποτελεί μέρος πρακτικών του 9ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. | Θίγει ερωτήματα προς διερεύνηση για τη σημερινή αξιολογική διαδικασία ιδρυμάτων που λειτουργούν με την ΑεξΑΕ. |
<<Παιγνιώδης Ανατροφοδότηση Γραπτών Εργασιών για Κριτικό Ομαδικό Αναστοχασμό στην Ομόχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση>> | Αναφέρεται σε μια μορφή ανατροφοδότησης στην εξΑΕ. | Αποτελεί μέρος πρακτικών του 11ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξΑΕ. | Οι προτάσεις του στηρίζονται σε πρόσφατες βιβλιογραφικές αναφορές. |
"The Art of Giving Online Feedback" | Εξετάζει τον σημαντικό ρόλο της ανατροφοδότησης στην διαδικτυακή εκπαίδευση. | Δημοσιεύτηκε στο περιοδικό “The Journal of Effective Teaching”. | Τεκμηριώνεται από μία πληθώρα βιβλιογραφικών αναφορών. |