1

2

Leerlingen gaan na hoeveel afval zij persoonlijk en als klas elke dag produceren, en welk deel recycleerbaar en welk deel niet, door thuis een "afvalaudit" uit te voeren. Ze analyseren hun persoonlijke bijdrage aan de afvalstroom en ontwikkelen ideeën over hoe ze de hoeveelheid afval die ze produceren kunnen verminderen. De gegevens van hun afvalcontrole gebruiken,

de leerlingen berekenen de hoeveelheid recycleerbaar en niet-recycleerbaar materiaal die zij op een dag produceren.

1

Laat de lesdia's aan de klas zien en voer een discussie over wat ze al weten over recycling en introduceer het concept van een audit.

Druk de hand-out "JA/NEE" en de hand-out "Auditformulier afval" af.

Lesvoorbereiding en leerplanafstemming

Voorbereidingstijd: 10 - 15 minuten

Maak een standaard weegschaal klaar om de voorwerpen die de leerlingen naar de les brengen te wegen.

3

Belangrijke leerresultaten en leerplanafstemming:

• Wetenschap - Aarde en menselijke activiteit: Oplossingen communiceren die de impact van de mens op het land, het water, de lucht en/of andere levende wezens in de lokale omgeving verminderen. Dingen die mensen doen kunnen de wereld om hen heen beïnvloeden. Maar zij kunnen keuzes maken die hun invloed op het land, het water, de lucht en andere levende wezens verminderen.
• Engelse taalvaardigheid en geletterdheid: Deelnemen aan samenwerkingsgesprekken met diverse partners over onderwerpen en teksten. Volg de afgesproken gespreksregels. Gebruiken woorden en zinnen die zijn verworven door gesprekken, lezen en voorgelezen worden, en reageren op teksten.
• Wiskunde: Problemen zinvol maken en doorzetten door te tellen en te vermenigvuldigen om tot een conclusie te komen over de hoeveelheid van iets.

Afstemming op de SDG's

Lesvoorbereiding en leerplanafstemming

Voorbereidingstijd: 10 - 15 minuten

4

De les

1

Beoordeel het inzicht van de leerlingen in recycling, de voordelen ervan en de impact op het milieu door niet te recyclen. Toon de dia's "JA/NEE", "1,2,3 stappen" en "Beste praktijken" om na te gaan of ze begrijpen hoe ze effectief kunnen recycleren en hoeveel afval we elke dag produceren.

Duur van de les: 25 - 30 minuten

2

Laat de lesdia's zien en introduceer het begrip afvalstroom door middel van een geleide discussie over de stroom van ons afval.

3

Introduceer het concept van een audit en vertel de leerlingen dat ze thuis een eendaagse afvalaudit gaan uitvoeren om dit uit te zoeken:

• hoeveel hun familie recycleert?
• hoeveel afval ze produceren?
• hoeveel van het afval dat ze produceren kan worden gerecycled?

4

Afhankelijk van de huidige recyclingpraktijken van uw school kunt u de mogelijkheid bespreken om hun bevindingen met de school te delen en een recyclingprogramma op te starten of te verbeteren.

De PowerPoint-presentatie voorbereiden

Wanneer u klaar bent om de lessen aan uw klas te presenteren, klikt u op Diavoorstelling in de bovenste menubalk en selecteert u vervolgens Presentatorweergave. In de weergave Presentator ziet u uw aantekeningen terwijl u presenteert, terwijl het publiek alleen uw dia's ziet.

De notities verschijnen in een deelvenster aan de rechterkant. De tekst wordt automatisch omgeslagen, en indien nodig verschijnt er een verticale schuifbalk. U kunt ook de grootte van de tekst in het deelvenster Notities wijzigen met de twee knoppen linksonder in het deelvenster Notities.

6

7

JA

GEEN

Altijd recyclen:

Nooit recyclen:

Glazen pot

PET Plastic fles

Kartonnen doos

Metaal kan

Bananenschil

Vuil servet

Gloeilamp

Juice box

Speelgoed

Plastic zak

Potlood

Schoenen

Tuinslang

8

Hoe voorkomen we dat er afval in ons milieu terechtkomt?

De 3 stappen naar recycling

1

Weet wat je kunt recyclen.

2

Leeg, reinig en droog ze voordat ze in de vuilnisbak gaan.

3

Doe recyclebare materialen in de juiste recyclebak.

9

Wat is de boodschap van uw afvalheld om te informeren en te inspireren?

Als uw recyclagecontainer stinkt, is hij vervuild.

Als je er met je vinger doorheen kunt prikken,

recycleer het niet

Recycle nooit iets dat kleiner is dan een identiteitskaart

Aparte

gecombineerde materialen

Houd uw recyclebare materialen droog - minder dan een theelepel vloeistof

Recycling Best

Praktijken en tips

10

Recycling tips om te delen om anderen aan te moedigen om te sorteren

​

Sommige landen hebben afzetsystemen, dit zijn retourstations waar PET-plastic flessen en glazen flessen kunnen worden geretourneerd.

​

​

Afhankelijk van het land en het stortingssysteem moeten glas en plastic afzonderlijk worden geretourneerd of niet.

11

Statiegeld

Zoek de machine om uw plastic, glas of blik terug te brengen

Recycle deze materialen door ze in deze machine of in een sorteercentrum te deponeren

12

Hoeveel afval creëert de gemiddelde mens per dag?

13

Wat is de afvalstroom?

1

Wij maken schoon, scheiden en leggen ons recyclebare materiaal thuis en op school klaar om te worden opgehaald.

14

Wat is de afvalstroom?

2

Recyclingwagens halen en brengen uw recyclebare materialen naar het recyclingbedrijf.

15

Wat is de afvalstroom?

3

Assemblagemedewerkers scheiden met de hand alle geleverde artikelen. Ze verwijderen voedsel, plastic zakken en andere zaken die er niet thuishoren.

16

Wat is de afvalstroom?

4

Machines gebruiken geavanceerde technologie om papier, karton en plastic verder te sorteren en te scheiden.

en metaal.

17

Wat is de afvalstroom?

5

Zodra deze 4 materialen goed gescheiden zijn, worden ze geplet en in balen verpakt. Balen zien eruit als gigantische blokken recyclebare materialen.

18

Wat is de afvalstroom?

6

Deze balen recycleerbaar materiaal worden verkocht aan bedrijven die deze materialen verwerken tot nieuwe producten.

$

19

Klasactiviteit: 1 dag afvalcontrole

20

Wat is een audit?

21

Stappen voor de dag

1

Thuiscontrole

22

Stap

1

Overleg met je ouders om een dag te kiezen voor de huisvuilcontrole. Zorg ervoor dat je op de dag van de audit 2 containers kiest voor niet-recycleerbaar afval en recycleerbaar afval, en zorg ervoor dat beide leeg zijn voordat je begint.

Niet-recycleerbaar afval

Recycleerbaar afval

1

2

23

Stap

2

Zet na het verzamelen van het laatste beetje afval drie vuilniszakken klaar om de drie soorten verzameld afval te sorteren: (1) Recycling, (2) Voedselafval, (3) Niet-recycleerbare items. Draag beschermende handschoenen!

Recycling zak

Zak voor etensresten

Niet-recycleerbare zak

!

24

Stap

3

Terwijl u voorzichtig door de afvalcontainers gaat en uw afval in de drie zakken scheidt, noteert u op uw "Afvalcontroleformulier" de afzonderlijke recycleerbare items die u verzamelt en hoeveel.

25

Stap

4

Neem de drie zakken mee naar school. Noteer op een standaard weegschaal het gewicht van elk afzonderlijk recycleerbaar product en het totale gewicht van elk van de drie zakken.

26

Stap

5

Hoeveel afval heeft de klas in totaal gecreëerd? Bereken nu hoeveel afval je waarschijnlijk zult produceren in een week (7 dagen), een maand (30 dagen) en een jaar (365 dagen).

27