1 of 10

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение�Кыштовский детский сад «Солнышко»�

ПРОЕКТ

«ТЕРЕМОК»

Автор проекта:

музыкальный руководитель Долгих А.А.

2 of 10

Воображение помогает ребенку входить в роли персонажей из сказки, проживать будто на собственном опыте сюжеты реалий сказки, что делает его мышление более гибким и развивает интуитивное восприятие мира. Музыкально-ритмический и танцевальные движения выполняют функцию психической и соматической релаксации, восстанавливают жизненную энергию человека и его самоощущение как индивидуальности. Предусматривается достаточно широкое использование танца в эстетическом воспитании детей и формировании у них творчества.

Актуальность

3 of 10

1 этап. Организация «точки удивления»

Хотите поучаствовать в конкурсе? (Да)

А как вы думаете легко играть свою роль в сказке и в тоже время танцевать и петь? И тут последовали ответы: Не знаю, наверное, трудно.

А вам интересно, как происходит подготовка к такой сказке, где актеры поют и танцуют? (Да)

Я предлагаю вам принять участие в подготовке сказки «Теремок» на новый лад, согласны? (Да) Подготовка началась.

4 of 10

2 этап. Планирование.

Цель: приобщить детей к театральному искусству и танцевальной деятельности.

5 of 10

Задачи:

1. Формирование представлений о честности, справедливости, доброте, воспитание отрицательного отношения к жестокости, хитрости, трусости;

2. Создать условия для развития музыкально- творческих способностей детей средствами танца в театрализованной деятельности.

3. Развитие умения оценивать результаты своей работы и работы сверстников.

4. Активизировать речь детей.

5. Воспитывать артистические качества, раскрывать творческий потенциал;

6. Формировать умение свободно чувствовать себя на сцене.

7. Укрепление взаимоотношений с родителями.

6 of 10

Ожидаемые результаты:

Дети познакомились со сказкой «Теремок».
Произносят одну и ту же фразу с разными интонациями в разных темпах, с разной силой голоса;
Передают образ героя характерными движениями;
Действуют на сцене в коллективе;
Держатся уверенно перед аудиторией, четко выполняют все танцевальные движения без помощи педагога.
Создание благоприятных условий для саморазвития ребенка.
Установлены доверительные и партнерские отношения с родителями.

7 of 10

Сроки	Совместная деятельность	Самостоятельная деятельность
Март	Чтение сказки «Теремок» Беседа о прочитанной сказке Распределение ролей Упражнения для голоса «Воробьи». Работа над танцами героев сказки Репетиция общих танцев «Брадобрей» и «Радуга желаний» Упражнения на дыхания «Цветочный магазин»	Игра «Измени голос» Рассматривание иллюстрации. Импровизационная игра «Теремок». Рисовали своих героев.
Апрель	Репетиция общих танцев «Брадобрей» и «Радуга желаний» Игра для героев сказки «Где твой танец» Репетиция сказки с использованием музыки и костюмов.	Разучивание слов своего героя Танец героя в сказке «Теремок»

3 этап.

Реализация запланированных мероприятий.

8 of 10

4 этап. Работа с родителями:

Знакомство родителей с планом проведения работы по проекту.
Консультации для родителей «Танец — это движение, а движение — это жизнь»

Подбор костюмов и изготовление декораций.