ПОРТФОЛІО��ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ, ГЕОГРАФІЇ �ЧЕРПОВОДІВСЬКОЇ ЗОШ� I-II СТУПЕНІВ�� КОЛЬБИ НАТАЛІЇ ПЕТРІВНИ

����ЖИТТЄВЕ КРЕДО: ��«ДЛЯ ТОГО, ХТО БАЖАЄ ДОСЯГТИ ЧОГО–НЕБУДЬ, НЕМАЄ ТРУДНОЩІВ» �

ОСОБИСТЕ ДОСЬЄ

• 1. Кольба Наталія Петрівна
• 2. Освіта вища

​

​

• Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини 2006р.
• Спеціальність: учитель біології, географії
• Рік останньої атестації: 2021р.
• Результати атестації: I кваліфікаційна категорія
• Остання курсова перепідготовка: 2020р.  

НАГОРОДИ

������

Пошуки педагогічної істини

Як вчити?

Моє кредо

Кого вчити?

Чому вчити?

Освіта – це те, що залишиться у людини після того, як вона забуде все те чому її учили

(Жарт з глибоким змістом)

​

Чому

вчити?

• Якісна освіта допомагає людині орієнтуватися в новій для неї ситуації і знаходити ефективні варіанти діяльності, здатність діяти таким чином звичайно поєднують з інтелектом, тож найважливішим для мене завданням є розвиток інтелектуальних можливостей учнів та виховання особистості, яка прагне до самовдосконалення і отримує задоволення від цього процесу.

​

• Сьогодення вимагає від особистості нових результатів, а саме:
• 1. Певних умінь, які можна застосувати за будь - яких обставин;
• 2. Уміння мислити, а не накопичувати певну суму знань;
• 3. Не вузьких знань, а загального підходу до вирішення питань.
• 4. Уміння працювати в злагоді з іншими і спільно йти до мети

Кого вчити?

Кого вчити?

Я

Фізичне

Середовище

Духовне

Соціальне

Світогляд

Суспільство (клас)

Об'єкт

Здоров'я

Внутрішній світ, почуття,

думки, знання

Зв'язки з іншими людьми

Соціальний заказ

Модель учня

• Максимум діяльності учнів.
• Мінімум діяльності вчителя.
• Опора на почуття та емоції, зацікавленість, здивування.
• Розвиток ініціативи, творчого пошуку, самостійності.
• Система проведення уроків учнями – це віра в їх знання та дорослість.
• Привчити учнів до розуміння того, що навчання це робота розуму, душі, емоцій.
• Надати психологічні установки на роль результатів їх діяльності, на їх майбутнє. Девіз: “ Головна твоя зброя в житті – це твій розум ”.
• Робота повинна виконуватися вчасно і якісно. ( різниця оцінювання в залежності від часу здачі матеріалу)
• Дати можливість учням усвідомити і пережити успіх
• (“ осяяння розуму ”) під час відповіді на проблемні питання

​

​

​

Як вчити?

МОЄ КРЕДО

​

​

1.« Потрібно вести справу так, щоб все навчалось: легко, грунтовно , швидко.»

2.»Одним із головних шляхів створення світлої і радісної атмосфери навчання є інтерес...»

​

 3."Ніколи не зупинятися на досягнутому, бо життя - це процес, тому потрібно завжди рухатись вперед"

� ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ� НОВИЙ РІК

ВЕСНЯНЕ СВЯТО

УРОК БІОЛОГІЇ

Тема : « Клітина»

Я УЧИТЕЛЬ, Я КЛАСНИЙ КЕРІВНИК

ВИСНОВОК

• Бали ставимо не тільки ми, але і нам. Від того який бал ми з вами отримуємо великою мірою залежить ставлення дитини до навчання. Тому кожний справжній вчитель використовує весь можливий арсенал педагогіки, психології і дидактики для самовдосконалення своєї особистості, і сприяє становленню нового покоління здатного іти далі і бути кращим ніж ми.
• Поки вчення триває – життя продовжується.
• Всі ми один для одного і вчителі, і учні, досвід кожного цінний і неповторний.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!