1 of 34

Создание интерактивной обучающей среды для организации работы с высокомотивированными учащимися по учебным предметам «Обществоведение», «История Беларуси» и «Всемирная история»

Гимназия №27 г.Минска

Елисеенко О.А., учитель истории

высшей квалификационной категории

2022/2023 учебный год

Гимназия №27 г.Минска

2 of 34

 

Учитель, подготовь себе ученика, у которого ты сможешь учиться сам.� Сократ

​

​

Гимназия №27 г.Минска

3 of 34

  • Учитель для одарённого ребёнка является личностью, продуктивно реагирующей на вызов, умеющей воспринимать критику и не страдать от стресса при работе с людьми более способными и знающими, чем он сам.
  • Учитель верит в собственную компетентность и возможность решать возникающие проблемы. Он готов нести ответственность за последствия принимаемых им решений и одновременно ощущает себя человеком, заслуживающим доверия, уверен в своей человеческой привлекательности и состоятельности.

​

Гимназия №27 г.Минска

4 of 34

ОДАРЁННЫЙ РЕБЕНОК, ГДЕ НАЙТИ И КАК ПОСТРОИТЬ С НИМ РАБОТУ ПО ПРЕДМЕТУ

Работа по развитию одаренного и мотивированного учащегося будет успешной, если она будет иметь системный характер, будет объединять усилия всех заинтересованных сторон: учреждения образования, семьи, учреждений дополнительного образования.

Оговариваем возможности подготовки учащихся на своих форточках, после урока за счет стимулирующих, дистанционно посредством видеоконференций. Уточняем у администрации и коллег освобождение учащегося от части учебной нагрузки, чтобы заниматься предметом углубленно. Это наше личное время, но усилия приходится прилагать обоюдно.

Гимназия №27 г.Минска

5 of 34

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ

​

Мотивированные дети есть всегда. Одаренные дети есть в наших классах.

Они ждут, когда мы их заметим, раскроем.

​

Гимназия №27 г.Минска

6 of 34

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ

  • -предметные конкурсы районного и городского этапа
  • «По страничкам Средневековья» «От века к веку» «XIX век - век перемен» «Беларусь и мир. XX век»
  • -Тематические конкурсы дистанционного и очного формата «Война 1812» «Первая мировая война» и др.
  • -интернет олимпиады, олимпиады ВУЗов, интеллектуальные турниры
  • Республиканская олимпиада

​

Гимназия №27 г.Минска

7 of 34

  • Стремление к визуальному восприятию нынешних учеников приводит к тому, что в процессе информационной коммуникации зрительный знак преобладает над текстовым. Предмет «История» не является исключением. Решению данной проблемы способствует применение в процессе обучения новых информационно-коммуникативных технологий.

Гимназия №27 г.Минска

8 of 34

  • Грамотное использование информационной обучающей среды приводит к активизации умственной деятельности, формирует положительную мотивацию у большинства обучающихся

​

​

Гимназия №27 г.Минска

9 of 34

�Must have

​

1.Создание комфортной атмосферы для общения, взаимообучения, сотрудничества, открытости диалога в парах «учитель-ученик», «ученик-ученик».

2.Оперативный доступ к информации в интернете, использование учебно-методических комплексов по предмету, обеспеченность банком данных по материалам олимпиад и конкурсов разных лет и этапов.

3.Контроль и коррекция знаний и умений учащихся в течение всего времени тренировок.

​

Гимназия №27 г.Минска

10 of 34

ДЛЯ КОНКУРСОВ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

  • сжатая форма учебной информации, терминология, основные факты

​

​

  • портреты исторических личностей
  • исторические карты

​

произведения живописи-автор-год

учебные иллюстрации

Гимназия №27 г.Минска

11 of 34

Закрепление материала

  • Интерактивные упражнения с использованием сервисов Web 2:0

Гимназия №27 г.Минска

12 of 34

Гимназия №27 г.Минска

13 of 34

  • Для закрепления учебного материала активно использую игровые технологии и возможности веб-сервисов: wordwall.net , quizlet.com, quizizz.com и др.

​

Гимназия №27 г.Минска

14 of 34

Гимназия №27 г.Минска

15 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

ВКЛАДКА «ПРОВЕРЬ СЕБЯ»

Гимназия №27 г.Минска

16 of 34

​

Online Test Pad

Гимназия №27 г.Минска

17 of 34

Canva

​

  • Создание изображений в сервисе строится на принципе перетаскивания готовых элементов и варьировании изменяемых шаблонов. Графический редактор даёт доступ к встроенной библиотеке шаблонов, фотографий, иконок, иллюстрвций. Сервис адресован как рядовым пользователям, так и профессионалам.

Гимназия №27 г.Минска

18 of 34

Гимназия №27 г.Минска

19 of 34

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ И БЛОГ-ТЕХНОЛОГИЙ�В ФОРМИРОВАНИИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ

Гимназия №27 г.Минска

Елисеенко О.А., учитель истории

высшей квалификационной категории

2022/2023 учебный год

Гимназия №27 г.Минска

20 of 34

ПЛАТФОРМЫ ДЛЯ БЛОГОВ

Гимназия №27 г.Минска

21 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

https://eliseenko.netboard.me/

Гимназия №27 г.Минска

22 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

Гимназия №27 г.Минска

23 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

ВКЛАДКА «БИЛЕТЫ К ЭКЗАМЕНУ»

Гимназия №27 г.Минска

24 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

ВКЛАДКА «БИЛЕТЫ К ЭКЗАМЕНУ»

Гимназия №27 г.Минска

25 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

ВКЛАДКА «БИЛЕТЫ

К ЭКЗАМЕНУ»

Гимназия №27 г.Минска

26 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

ВКЛАДКА «ПРИМЕРЫ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ»

Гимназия №27 г.Минска

27 of 34

ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС

ВКЛАДКА «ПРИМЕРЫ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ»

Гимназия №27 г.Минска

28 of 34

https://do.minsk.edu.by/

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Гимназия №27 г.Минска

29 of 34

https://do.minsk.edu.by/

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Гимназия №27 г.Минска

30 of 34

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Гимназия №27 г.Минска

31 of 34

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Гимназия №27 г.Минска

32 of 34

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Гимназия №27 г.Минска

33 of 34

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Гимназия №27 г.Минска

34 of 34

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС

Гимназия №27 г.Минска