�
Орієнтовні критерії оцінювання знань, вмінь, компетентностей здобувачів освіти з освітньої компоненти
Підготовка здобувачів фахової передвищої освіти є одним з основних компонентів, що забезпечує якість медичної освіти, і, як наслідок, конкурентоспроможність випускників коледжу на ринку праці. Вона є обов’язковою складовою освітньо-професійних програм, яка дає можливість набути практичні навички та спеціальні компетентності, необхідні для подальшої професійної діяльності. Метою підготовки є формування у здобувачів освіти професійних, світоглядних і громадянських якостей, морально-етичних цінностей, що зумовлює оволодіння ними складниками професійної компетентності.
Орієнтовні критерії оцінювання знань, вмінь, компетентностей здобувачів освіти з освітнього компоненту під час поточного контролю
В. Сухомлинський вважав, що «найголовніше заохочення і найсильніше (та не завжди дійове) покарання в педагогічній практиці — оцінка. Це найгостріший інструмент, використання якого потребує величезного вміння і культури».
Орієнтовні критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів фахової передвищої освіти під час захисту виробничої �і переддипломної практики�
Орієнтовні критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів фахової передвищої освіти під час складання практично-орієнтованого екзамену�
Давня армійська приказка говорить:
«В критичній ситуації ти не піднімешся до рівня своїх сподівань, а впадеш до рівня своєї підготовки»