CARPETA

PEDAGÓGICA

MIS: …………………………………………………………………………

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2024

NOMBRE:

DNI:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

AULA:

UGEL:

TURNO:

TELEFONO:

DATOS

INFORMATIVOS

ANATOMÍA DE UNA MAESTRA

PERFIL DE LA MAESTRA DE EDUCACIÓN INICIAL

• Ser responsable y respetuoso(a) con sus semejantes.
• Demostrar una actitud democrática y solidaria.
• Demostrar disposición para el trabajo en equipo.
• Manifestar disposición por la innovación y la investigación.
• Poseer un pensamiento crítico y creativo.
• Demostrar equilibrio y madurez emocional.
• Manifestar sensibilidad al cambio social.
• Defender los derechos humanos y el equilibrio ecológico.
• Demostrar un manejo eficiente de la Tecnología Educativa.

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• Ser un orientador y facilitador del aprendizaje.
• Poner capacidad para analizar y aplicar innovaciones. Aplicar eficazmente la Psicología en la comunicación.
• Demostrar una actitud adecuada en el trabajo con los niños.

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La carrera de Educación Inicial tiene como propósito, forma profesional de excelencia, críticos, líderes, emprendedores con alto nivel académico y espíritu humanista que contribuye al desarrollo integral de los niños y niñas menores de 5 años de edad, beneficiando a la región norte con responsabilidad social.

La carrera de educación inicial en el año 2023 será un referente en la formación de profesionales, en el desarrollo de pensamiento, ciencia tecnología, investigación y vinculación con la comunidad,  que garantice una atención integral  a la población infantil de 0 a 5 años.

PERFIL DEL NIÑO Y NIÑA

• Se identifica como persona (niño, niña) y como miembro de su familia y de una comunidad, valorando su identidad personal y cultural.
• Comparte con los otros respetando las diferencias culturales, sociales y físicas.
• Demuestra actitudes solidarias, cooperativas y de respeto en las interacciones con pares y adultos.

• Utiliza el lenguaje oral de manera ajustada a las diferentes situaciones de comunicación para expresar sus ideas sentimientos y experiencias, en la construcción de significados y regular la propia conducta,

• Demuestra autonomía en sus acciones, sus opiniones, sus ideas.
• Demuestra seguridad y confianza en si mismo, en sus relaciones con los demás y con el conocimiento.
• Conoce y controla su cuerpo y practica hábitos que le permiten conservar su salud integral.

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• Descubre y valora la lengua escrita como instrumento de comunicación, información y disfrute.
• Produce textos acercándose a las formas convencionales de escritura y para ser dictados al adulto; comprende e interpreta lo que dice un texto usando estrategias de anticipación y verificación de los contenidos del mismo.

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• Inventa y descubre diversos instrumentos, formas de comunicación, expresión y representación: lingüísticas, corporales, plásticas, musicales.
• Establece relaciones lógico-matemáticas y las utiliza en situaciones de su vida cotidiana, plantea y resuelve problemas.
• Utiliza diversas estrategias cognitivas de exploración y de descubrimiento, de planificación y de regulación de la propia actividad para construir aprendizajes significativos.
• Conoce y valora las características culturales propias de la comunidad a la que pertenece.
• Conoce y relaciona hechos, fenómenos y situaciones del ambiente natural, social y los explica.
• Valora la importancia del medio natural y de su calidad para la vida humana, manifiesta hacia él actitudes de respeto y cuidado.
• Demuestra actitudes de valoración y respeto por el trabajo propio y de los otros, sus producciones y función social.

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PERFIL DEL NIÑO Y NIÑA

CALENDARIO

DIRECTOR

SUB - DIRECTOR

COORDINADORA

PROFESORA

ESTUDIANTES

PP.FF

JUNTA DIRECTIVA

EQUIPOS DE TRABAJO

ORGANIZACIÓN DE SECTORES

CUADRO DE RESPONSABILIDADES

CUADRO DE ASISTENCIA

DISTRIBUCIONDE MATERIALES

ASEO Y LIMPIEZA

COMITES

POLICIA ESCOLAR

CRUZ ROJA

GESTION DE RIESGOS

Organigrama Estructural

Organigrama funcional

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DIRECTORA

Representa

Formula

Vela

Organiza

Dirige

Evalúa

Asesora

Promueve

Administra

Informa

COMITÉ DE PP.FF

Colabora para el logro de las actividades a favor de los niños

PROFESORA

Participa

Programa

INST. AFINES

Coadyuva en la formación integral de los estudiantes

Coordina

Evalúa

RESPONSABLE DISCIPLINA

Se encarga de controlar la disciplina de sus compañeros

RESPONSABLE

DE ASEO

Vela por la conservación del aseo personal de sus compañeros y la del salón

RESPONSABLE

DE DEPORTES

Encargada de fomentar la practica de deporte dentro y fuera de la I.E

RESPONSABLE

DEL PERIODICO MURAL

Coordina con sus compañeros para preparar el periódico mural

RESPONSABLE

DEL BOTIQUÍN

Coordina la implementación del botiquín del aula y su conservación

ESTUDIANTES

Participa

Asiste

Constituye

Cuida

cumple

CALENDARIO

RELACIÓN DE PADRES

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

• Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.
• Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral y física.
• Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en las actividades programadas por el aula y la institución educativa.

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DEBERES DEL DOCENTE

• Promover la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos, morales y religiosos.
• Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.

• Velar por la formación integral del educando.
• Ejercer funciones de tutoría acorde con las Normas Legales vigentes practicando la equidad, la democracia y la justicia social.
• Elevar el rendimiento académico de sus alumnos y por ende de su comportamiento.
• Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo
• Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la sección.

​

DEBERES DEL DOCENTE

• Deben asistir a la institución educativa correctamente: uniformados y bien aseados
• Cumplir a la perfección con las Normas de Convivencia
• Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia.
• Velar por el cuidado y conservación de los materiales y enseres de las paredes y mobiliario existentes en el aula.

DEBERES DEL ESTUDIANTE

• Participar en las actividades programadas por el aula y la institución educativa.
• Apoyar en la formación integral de sus hijos.
• Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus hijos.

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DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

• Respetar la labor educativa que realiza la(el) docente.
• Asistir a las reuniones que llama la profesora y el comité de Aula.

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COMITÉ DE AULA

En la I.E_____________________________ a los _______ días del mes de _________________del 2023 siendo las _____ p.m. horas se reunieron los padres de familia del nivel inicial del aula de ____ años sección_____________ bajo la dirección y asesoramiento de la docente____________________________, con la finalidad de elegir al comité del aula, cuyos integrantes serán elegidos democráticamente. Este quedó conformado de la siguiente manera:

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejora del Aula de ……………………….. y en beneficio de los niños y niñas.

1. Presidente(a): ______________________________________

2. Secretaria: ________________________________________

4.Vocal: _____________________________________________

3.Tesorera: _________________________________________

DNI: ___________________ FIRMA: _________________

DNI: ___________________ FIRMA: _________________

DNI: ___________________ FIRMA: _________________

DNI: ___________________ FIRMA: _________________

ACTA DE CONSTITUCIÓN DE COMITÉ DE AULA DE PADRES DE FAMILIA 2023

El comité de aula queda conformado de la siguiente manera.

Profesora del aula

Directora

COMITÉ DE AULA

RELACIÓN DE ESTUDIANTES

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS

PLAN DANUAL DE TRABAJO DE AULA

1.1 UGEL:

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1.2 I.E:

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1.3 DISTRITO:

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1.4 PROVINCIA:

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1.5 DEPARTAMENTO:

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1.6 DIRECTOR(A):

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1.7 PROFESOR (A):.

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1.8 EDAD DE LOS NIÑOS:

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1.9 SECCIÓN:

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1.10 TURNO:

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1.11 NÚMERO DE ALUMNOS:

II. FINALIDAD

El presente Reglamento Interno, es un documento normativo, que norma la organización y funciones de los agentes educativos que conforma el Aula de Educación Inicial

III. OBJETIVOS

Promover la convivencia pacífica y armoniosa entre los actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la práctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.

3.1 GENERAL

a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por su seguridad moral y física.

3.2 ESPECIFICOS

b) Lograr la integración y la participación plena de los padres de familia en las actividades programadas por el aula y la institución educativa.

c) Promover la práctica de los valores cívicos, patrióticos, éticos, morales y religiosos.

d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.

IV. DEBERES DEL DOCENTE

a) Velar por la formación integral del educando.

b) Ejercer funciones de tutoría acorde con las Normas Legales vigentes practicando la equidad, la democracia y la justicia social.

c) Elevar el rendimiento académico de sus alumnos y por ende de su comportamiento.

d) Cumplir con sus funciones con ética y profesionalismo

e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la sección.

V. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

a) Deben asistir a la institución educativa correctamente: uniformados y bien aseados

b) Cumplir a la perfección con las Normas de Convivencia.

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c) Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y transparencia.

d) Velar por el cuidado y conservación de los materiales y enseres de las paredes y mobiliario existentes en el aula.

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Participar en las actividades programadas por el aula y la institución educativa.

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b) Apoyar en la formación integral de sus hijos.

c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus hijos.

d) Respetar la labor educativa que realiza la(el) docente.

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e) Asistir a las reuniones que llama la profesora y el comité de Aula.

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VII. ESTIMULOS Y SANCIONES

a) Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades educativas serán estimulados o premiados con Resoluciones Directorales y aspecto económico.

b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y obligaciones que le competen serán sancionados, de acuerdo al peso de las faltas, como:

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• Amonestación Verbal
• Amonestación escrita con copia a la Dirección de la I.E.I
• Separación temporal del aula
• Separación definitiva del aula

VIII. DE LA EVALUACION

La evaluación de las acciones educativas de los actores educativos del aula será en forma permanente y cualitativa, desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.

IX. DISPOSICIONES FINALES

Los puntos no contemplados en el presente Reglamento Interno, serán resueltos por el profesor y Comité de Aula, en coordinación con la Dirección de la Institución Educativa.

DIRECTORIO DE ESTUDIANTES

Nombre:

Dirección:

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CUMPLEAÑOS

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

MI HORARIO

MI HORARIO

ORGANIZACIÓN MENSUAL

ENERO

ENERO

FEBRERO

FEBRERO

MARZO

MARZO

ABRIL

ABRIL

MAYO

MAYO

JUNIO

JUNIO

JULIO

JULIO

AGOSTO

AGOSTO

SETIEMBRE

SETIEMBRE

OCTUBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

DICEMBRE

CALENDARIO CÍVICO

Enero

Febrero

Abril

Marzo

Junio

Mayo

Agosto

Julio

Octubre

Setiembre

Diciembre

Noviembre

INVENTARIO DE AULA

Tutor (a):

Grado:

Sección:

Nivel: