2 of 14

Мета уроку:

подати теоретичні відомості про прямий і непрямий додаток;
сформувати уміння і навички визначати додаток у реченні: відрізняти його від інших членів речення;
будувати висловлювання, вживаючи правильно прямі і непрямі додатки;
розвивати логічне мислення, уміння зіставляти, порівнювати, робити висновки;
виховувати естетичні почуття, інтерес до історії культури рідного народу.

3 of 14

��

1 Що таке синтаксис – це розділ мовознавчої науки….
2 Що таке пунктуація – це…..
3 Дати визначення. Речення – це …
4 Що таке граматична основа речення - це
5 Для чого потрібні другорядні члени речення?
6 Другорядні члени речення – це….
7 Які бувають означення ( за типом звʹязку між означенням і означувальним словом)…
8 Яке означення називається узгодженим?
9 Яке означення називається неузгодженим?
10 Що таке прикладка?
11 Коли прикладка пишеться в лапках?

Гра «Ромашка»

Перевірка домашнього завдання

4 of 14

Додаток

Означає предмет, на який спрямована дія (процес чи стан) або відповідно до якого ця дія (процес чи стан) відбувається

Пов'язується з підметом, присудком або іншим другорядним членом речення (додатком чи означенням)

Виражається іменником,

займенником

або іншими частинами

мови, ужитими

в ролі іменника

Відповідає на питання непрямих відмінків

5 of 14

��Робота з таблицею� « Читай – міркуй – роби висновки!»��

Прямий додаток	Непрямий додаток
Виражається: Іменником,займенником, словами інших частин мови, вжитими у ролі іменників, у знахідному відмінку без прийменника. З болем згадував (що?) минуле. Іменником, займенником, субстантивованим словом у родовому відмінку без прийменника: а)якщо при дієслові– присудку є заперечна частка не; Соняшники чомусь не повертали (чого?) голів до сонця. б) коли дія переходить не на весь предмет, а лише на якусь його частину; Дівчина купила борошна. в) якщо можлива паралельна форма знахідного відмінка; Оля купила (чого?) зошита. Оля купила (що?) зошита. г) якщо іменник позначає неістоту і залежить від предикативного слова можна, шкода, жаль у безособовому реченні. Шкода стало (чого?) дерева.	Виражений непрямими відмінками і знахідним відмінком з прийменником. Дмитро надіявся на добру звістку.

6 of 14

��«Згоден? – Не згоден? – Обґрунтуй!»�Інфінітив може в реченні виступати присудком або означенням�

Про рідні звичаї він міг розповідати годинами. Олег навчив його писати.

7 of 14

�З'ясуйте, яким членом речення� є виділені слова�

Відстань долає кінь, перешкоду поборює воля.
Мала лінь велике горе приносить.
0дин язик мед принесе, другий біду накличе,
Слухняного можна словом навчити, а неслуха й віжками не навчить.
Розум будинки зводить.
За одного вченого двох невчених дають.

8 of 14

�� Розподільний диктант. Випишіть словосполучення у дві колонки з прямими і непрямими додатками. Складіть чотири речення з додатками обох видів. ��

Відвідати дідуся;

набрати води;

спекти хліба;

не бачити світу білого;

сперечатися з другом;

не зводити очей з нього;

косити комбайном; подарувати мамі.

9 of 14

Знайдіть у реченнях прямі і непрямі додатки, випишіть їх разом із означу вальним словом

1Ти нас не вчила молитви. (Д.Білоус)
2Пестить синів і дочок слово твоє румʹяне. ( Д.Білоус)
3 Тебе у спадок віддали мені мої батьки і предки невідомі. ( Д.Павличко)
4 Ти зрікся мови рідної ( Д.Павличко)
5 Ганьба тебе зустріне на шляху вузькому.. ( Д.Павличко)
6 Ти даєш поету дужі крила. (В.Симоненко)
7 Коханий любить не захоче тебе, коли ти не любиш Вкраїну.. ( В.Сосюра)
8 Мові гаряче віддав я серце недарма. (В.Сосюра)
9 Де славить життя золоте жайворон… ( В. Сосюра)
10 Вражого серця клинком не пробʹєш (Л.Українка)
11 О слово рідне, чужинцям кинуте на сміх ( О.Олесь)
12 Камінець дорогий він одразу пізнав. ( В.Самійленко)

10 of 14

��Випишіть з тексту додатки і� розберіть їх за поданою схемою� �

	Додаток	Від якого слова залежить?	На яке питання відповідає?	Якою частиною мови виражений?	Вид додатку
1	Хлібом	пахне	Чим?	Іменником	Непрямий

Рідна мова

Для кожного народу рідна мова найдорожча. Народ самовиражається в мові. Свої думки люди оформлюють за допомогою слів.. Нащадкам передається любов до народу. Народ дає мові силу й красу. Він у піснях творить зразки поезії. Мова обʹєднує людей у національну спільноту. Рідна мова є основою родоводу, єднає рід і сім’ю ( З журналу)

11 of 14

��Змоделювати прислів'я і приказки,� дібравши їх продовження з другого стовпчика. �Записати вислови. Виділити в них додатки, визначити спосіб їх вираження.�

…..той щастя не має.

...а нещастя повертає.

…у сорочці родився

…чия доля не спить

…той і щастя не зазнає.

…не власкаєш.

…не об'їдеш.

Щастя розум одбирає….
Хто горя не бачив,...
Хто доброго чоловіка минає,.
Добре тому жить,...
Щасливий, …
Долі й конем...
Долі скаргами….

12 of 14

Щастя розум одбирає, а нещастя повертає.
Хто горя не бачив, той щастя не має.
Хто доброго чоловіка минає, той і щастя не зазнає
Добре тому жить, чия доля не спить
Щасливий, у сорочці родився
Долі й конем не об'їдеш.
Долі скаргами не власкаєш.

1 of 14