1 of 18

Big Decision: Which buildings will be middle schools?

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

1

Which 2 buildings will be middle schools in 2026?

    • Building 1: Current/New Peck
    • Building 2: Donahue, Kelly, or Sullivan?

​

Notes

  • Our changes for 2023 need to work in 2026 (when a new middle school is hopefully built) so that we don’t need to repeat this process in 3 years
  • We are planning to vacate Peck in fall 2023 or 2024 so that a new middle school can be built. In the meantime, future Peck students will be at Metcalf and Holyoke STEM
  • The students who would be zoned for building 2 (Donahue, Kelly, or Sullivan) in 2026 will begin attending that school in 2023

Click to edit Master title style

2 of 18

Big Decision: Which buildings will be middle schools?

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

2

Which 2 buildings will be middle schools in 2026?

    • Building 1: Current/New Peck
    • Building 2: Donahue, Kelly, or Sullivan?

​

Summary

  • Current/New Peck will be determined through City Council & MSBA
  • Donahue, Kelly and Sullivan all have the same number of full-sized classrooms and therefore, similar and sufficient capacity

Major Takeaway

  • Each building (Donahue, Kelly, Sullivan) is a reasonable option for Holyoke - similar size, condition and features
  • More likely to come down to the community’s preference on where a second middle school is located

Click to edit Master title style

3 of 18

Building 1: Current/New Peck

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

3

  • Pursuing a new middle school building for ~550 students at the Peck site location.
  • If funding is approved, students would need to vacate the existing building so it could be demolished.
  • Hoping a new school would be built by fall 2026.
  • If funding isn’t approved, the existing building would be used.

Current Peck

Possible new Peck

Click to edit Master title style

4 of 18

Building 2: Donahue, Kelly, or Sullivan?

Common Building Features

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

4

  • Same # of traditional size classrooms (33), so they would fit the expected enrollment (500-550 students)
  • Sufficient square footage in classrooms for middle school students
  • Sufficient space for gym, art, music, and other enrichment
  • Sufficiently sized cafeteria with attached stage
  • Sufficient number of bathrooms
  • Ample outdoor space and field space (Kelly and Sullivan have playgrounds, with a grant approved to build one at Donahue)
  • Spaces for middle school community gatherings (for teachers or students)
  • Ample natural and artificial lighting
  • Recent facility updates at each school

Click to edit Master title style

5 of 18

Building 2: Donahue, Kelly, or Sullivan?

Building Comparison (page 1 of 2)

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

5

​

Donahue

Kelly

Sullivan

Year Built

1973

1973

1962

Additions in 1969 and 1989

# Traditional Classrooms

33

33

33

# Small Classrooms

5

6

​

+6 circle spaces that can be used by small groups

3

Square Feet

74,212

89,361

71,401

Estimated Capacity^

674

680

662

# Exits*

16

20

17

^After setting aside classrooms for enrichment/specials, estimated 23 students per full size classroom, 6 per small.

*Doesn’t include exits from classrooms or into courtyards. Could put alarms on any exits.

Click to edit Master title style

6 of 18

Building 2: Donahue, Kelly, or Sullivan?

Building Comparison (page 2 of 2)

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

6

​

Donahue

Kelly

Sullivan

Recent Building Improvements

Partial roof replacement

Air conditioning

New boilers

Windows, exterior doors and facade replacements

Air conditioning

Windows and exterior doors replacements

Partial roof replacement

New exterior landscaping

Air conditioning

Potential relative strengths as a middle school

Could build partitions in large open spaces

Interior courtyards

Spacious playing fields

Large atrium/library

New playground 2017

2 Gyms

Traffic flow is away from busy streets

Interior courtyards

Big playground

Nicer art/music spaces

Classrooms are a little larger and nicer

Potential relative drawbacks as a middle school

Furthest from downtown so more busing for middle school students required (less for elementary though)

More expandable walls than in the other two schools and the walls are less soundproof

​

Open library with railing

​

Many walkers (pro & con)

With the multiple additions, “feels” more like an elementary school

​

Fewest number of pull-out spaces

​

​

Click to edit Master title style

7 of 18

Building 2: Don, Kel or Sul?

Notes about Academic Program

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

7

Donahue

Kelly

Sullivan

Primary location for services for students with autism (in sub-separate spaces and inclusion) for 5 years

​

Fully converted from PreK-8 to elementary school in SY22-23

Began dual language program in SY20-21

​

Fully converted from PreK-8 to elementary school in SY21-22

One of only two remaining PreK-8 schools

Click to edit Master title style

8 of 18

Building 2: Don, Kel or Sul?

Location Comparison

Holyoke Public Schools Juntos Podemos | Together We Can

8

Donahue

Kelly

Sullivan

  • Located in the southernmost tip of Holyoke, farthest away from the city center
  • 2 housing complexes near by, but otherwise, less densely populated area
  • On a busy street (Whiting Farms)
  • 2 miles from Peck
  • Some like that it's away from downtown; others prefer that is remains an elementary school
  • Located in the densely populated Flats neighborhood, SE of downtown
  • Near multi-family housing and industrial space
  • Sits away from busy streets
  • 2 miles from Peck
  • Some like that a middle school would be easily accessible by many students/families; others prefer it remains an elementary school
  • Some dislike the perception of using an existing older bldg in a historically higher-needs community as a MS, if a new one is built at Peck
  • Located NW of the highway
  • 2 housing complexes near by
  • On a busy street (Jarvis)
  • 1.7 miles from Peck
  • Some like that it's away from downtown; others prefer that is remains an elementary school

Click to edit Master title style

9 of 18

La gran decisión: ¿Qué edificios serán escuelas intermedias?

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

9

¿Qué dos edificios serán escuelas intermedias en 2026?

    • Edificio 1: Peck actual / nuevo
    • Edificio 2: ¿Donahue, Kelly o Sullivan?

​

Notas

  • Nuestros cambios para el 2023 tienen que funcionar en 2026 (cuando se espera que se construya una nueva escuela intermedia) para que no tengamos que repetir este proceso en tres años
  • Estamos planeando desalojar a Peck en el otoño de 2023 o 2024 para que se pueda construir una nueva escuela intermedia. Mientras tanto, los futuros estudiantes de Peck estarán en Metcalf y Holyoke STEM
  • Los estudiantes que serían cambiados de zona para el edificio 2 (Don, Kel o Sul) en 2026 comenzarán a asistir a esa escuela en 2023

Click to edit Master title style

10 of 18

La gran decisión: ¿Qué edificios serán escuelas intermedias?

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

10

¿Qué 2 edificios serán escuelas intermedias en 2026?

    • Edificio 1: Peck actual / nuevo
    • Edificio 2: ¿Donahue, Kelly o Sullivan?

​

Resumen

  • El actual/nuevo Peck se determinará a través del Concejo Municipal y la MSBA
  • Donahue, Kelly y Sullivan tienen el mismo número de salones de clases de tamaño completo y, por tanto, una capacidad similar y suficiente

Lo más importante para llevar

  • Cada edificio (Donahue, Kelly, Sullivan) es una opción razonable para Holyoke - tamaño, condición y características similares
  • Es más probable que se trate de una preferencia individual sobre la ubicación de una segunda escuela intermedia

Click to edit Master title style

11 of 18

Edificio 1: Peck actual / nueva

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

11

  • Perseguir un nuevo edificio de escuela intermedia para ~550 estudiantes en la ubicación de Peck.
  • Si se aprueba la financiación, los estudiantes tendrían que desalojar el edificio actual para poder demolerlo.
  • Se espera que se construya una nueva escuela para el otoño de 2026.
  • Si no se aprueba la financiación, se utilizará el edificio existente.

Peck actual

Posible nueva Peck

Click to edit Master title style

12 of 18

Edificio 2: ¿Don, Kel o Sul?

Características comunes de los edificios

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

12

  • El mismo número de salones de clases de tamaño tradicional (33), por lo que se ajustaría a la matrícula prevista (500 - 550 estudiantes)
  • Suficientes pies cuadrados en los salones de clases para los estudiantes de la escuela intermedia
  • Espacio suficiente para la educación física, el arte, la música y otras actividades de enriquecimiento
  • Comedor escolar de tamaño suficiente con escenario adjunto
  • Número suficiente de baños
  • Amplio espacio al aire libre y de campo (Kelly y Sullivan tienen parques infantiles, con una subvención aprobada para construir uno en Donahue)
  • Espacios para reuniones de la comunidad de la escuela intermedia (para maestros o estudiantes)
  • Amplia iluminación natural y artificial
  • Actualizaciones recientes de las instalaciones de cada escuela

Click to edit Master title style

13 of 18

Edificio 2: ¿Don, Kel o Sul?

Comparación de edificios (página 1 de 3)

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

13

​

Donahue

Kelly

Sullivan

Año de construcción

1973

1973

1962

Ampliaciones en 1969 y 1989

Número de salones tradicionales

33

33

33

Número de salones pequeños

5

6

​

6 torretas o más que podrían utilizarse para la enseñanza en grupos pequeños

3

Pies cuadrados

74,212

89,361

71,401

Capacidad estimada^

674

680

662

Número de salidas*

​

16

20

17

^Después de apartar los salones de clases para el enriquecimiento y los especiales, se estima que hay 23 estudiantes por salón completo, 6 por pequeño.

*No incluye las salidas de los salones o a los patios. Se podrían poner alarmas en las salidas.

​

Click to edit Master title style

14 of 18

​

Edificio 2: ¿Don, Kel o Sul?

Comparación de edificios (página 2 de 3)

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

14

​

Donahue

Kelly

Sullivan

Mejoras recientes en el edificio

Sustitución parcial del techo

Aire acondicionado

​

Nuevas calderas

Sustitución de ventanas, puertas exteriores y fachadas

Aire acondicionado

​

Sustitución de ventanas y puertas exteriores

Sustitución parcial del techo

Nueva jardinería exterior

Aire acondicionado

​

Posibles puntos fuertes como escuela intermedia

Se podría construir divisores en espacios abiertos grandes

Patios interiores

Campos de juego amplios

​

Gran atrio y biblioteca

Nuevo parque infantil 2017

Dos gimnasios

Flujo de tráfico alejado de las calles muy transitadas

​

Patios interiores

Gran parque infantil

Espacios de arte/música más bonitos

Los salones de clases son un poco más grandes y agradables

​

Click to edit Master title style

15 of 18

Edificio 2: ¿Don, Kel o Sul?

Comparación de edificios (página 3 de 3)

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

15

Posibles inconvenientes relativos como escuela intermedia

Está más alejada del centro de la ciudad, por lo que es necesario un mayor número de autobuses para los estudiantes de la escuela intermedia (aunque menos para la elemental)

Más paredes extensibles que en las otras dos escuelas y las paredes están menos insonorizadas

​

Biblioteca abierta con barandilla

​

Muchos caminantes (a favor y en contra)

​

Con las múltiples adiciones, se "siente" más como una escuela elemental

​

El menor número de espacios extraíbles

​

​

​

​

Donahue

Kelly

Sullivan

Click to edit Master title style

16 of 18

Edificio 2: ¿Don, Kel o Sul?

Notas sobre el programa académico

​

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

16

Donahue

Kelly

Sullivan

Ubicación principal para los servicios para los estudiantes con autismo (en espacios sub separados y de inclusión) durante cinco años

​

Convertido completamente de Prekínder a octavo a escuela elemental en el año escolar 22-23

​

Comenzó el programa de dos idiomas el año escolar 20-21

​

Se convirtió completamente de Prekínder a octavo a escuela elemental en el año escolar 22-23

​

Una de las dos únicas escuelas de prekínder a octavo que quedan

Click to edit Master title style

17 of 18

Edificio 2: ¿Don, Kel o Sul?

Comparación de la ubicación

Escuelas Públicas de Holyoke Juntos Podemos | Together We Can

17

Donahue

Kelly

Sullivan

  • Situado en el extremo sur de Holyoke, el más alejado del centro de la ciudad
  • Dos complejos de viviendas cercanos, pero por lo demás, zona menos densamente poblada
  • En una calle muy transitada (Whiting Farms)
  • A dos millas de Peck

​

  • Situado en el densamente poblado vecindario de Flats, al SE del centro de la ciudad
  • Cerca de complejos de viviendas multifamiliares y espacios industriales
  • Se encuentra alejado de las calles concurridas
  • A dos millas de Peck
  • A algunos les gusta que una escuela intermedia sea fácilmente accesible para muchos estudiantes y las familias; otros prefieren que siga siendo una escuela elemental

​

  • Situado al noroeste de la autopista
  • Dos complejos de viviendas cercanos
  • En una calle muy transitada (Jarvis)
  • A 1.7 millas de Peck

​

Click to edit Master title style

18 of 18

Edificio 2: ¿Don, Kel o Sul?

Comparación de la ubicación

18

Donahue

Kelly

Sullivan

​

  • A algunos les gusta que esté alejado del centro de la ciudad; otros prefieren que siga siendo una escuela elemental

​

  • A algunos no les gusta la percepción de utilizar un edificio antiguo existente en una comunidad históricamente con mayores necesidades como escuela intermedia, si se construye uno nuevo en Peck

​

  • A algunos les gusta que esté alejado del centro de la ciudad; otros prefieren que siga siendo una escuela elemental

Escuelas Públicas de Holyoke

Juntos Podemos | Together We Can

Click to edit Master title style