1 of 21

Районный смотр-конкурс �«Лучшее электронное портфолио учителя»

Электронное портфолио

Зборовская Татьяна Валерьевна

Учитель математики,

первая квалификационная категория

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 3 г. Нароли»

2 of 21

Дата рождения: 23.08.1989

Образование: Высшее, 2012 год, МГПУ им. И.П.Шамякина

Квалификация: преподаватель

Специальность: «Физика. Математика»

Стаж: 10 лет

  • Учитель математики.
  • Педагог дополнительного образования (руководитель творческого объединения «Аплодис» с 2017/2018 учебного года, «Юный информатик» 2016/2017 учебный год).
  • Руководитель школьного методического объединения учителей математики, физики и информатики с 2019/2020 учебного года.

Зборовская Татьяна Валерьевна

Многому я научилась у своих наставников, еще больше – у своих товарищей, но более всего – у своих учеников

Талмуд

3 of 21

Мои достижения в профессии(награды, поощрения, дипломы, сертификаты)

4 of 21

5 of 21

Повышение квалификации

20.01.2014 – 24.01.2014

  • Учебная программа повышения квалификации учителей математики УОСО «Актуальные вопросы преподавания математики»

13.03.2017 – 17.03.2017

  • Учебная программа повышения квалификации учителей математики УОСО «Организация работы учителя по подготовке учащихся к централизованному тестированию»

27.02.2019 – 28.02.2019

  • Образовательная программа обучающего семинара «Методы решения олимпиадных задач» в рамках проведения «Зимней школы» для учителей математики УОСО

07.09.2020 – 11.09.2020

  • Учебная программа повышения квалификации учителей математики УОСО «Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися на уроках математики и во внеурочной деятельности»

26.08.2021 – 27.08.2021

  • Образовательная программа обучающего семинара «Методы решения олимпиадных задач в рамках проведения «Летней школы» для учителей математики УОСО»

6 of 21

Районный семинар (апрель, 2022 год)

«Взаимодействие семьи и учреждения образования в трудовом и профессиональном воспитании учащихся»

«Взаимодействие семьи и учреждения образования в трудовом и профессиональном воспитании учащихся»

Обобщение опыта

7 of 21

«Успешная социализация подростков в интернет-пространстве: новые подходы, формы и методы деятельности классного руководителя в социальных сетях»

Районный семинар (2018 год)

Настаўніцкая газета, 10 жніуня 2019 года

Интернет теперь есть практически в каждом доме и может быть подключенным к любому устройству. он позволяет общаться, слушать любимую музыку, играть в разные игры, смотреть фильмы. Но не все дети понимают, что интернет можно использовать в познавательных мерах.

8 of 21

Школьный семинар «Контрольно-оценочная деятельность как необходимое условие качества образования» 2019/2020 учебный год

9 of 21

Районный семинар «Повышение качества образования: олимпиадное движение и подготовка учащихся к централизованному тестированию»

«Комбинаторные задачи как средство развития логического мышления школьников при подготовке к олимпиаде»

  1. Процесс решения комбинаторных задач требует адаптивного использования таких приемов умственных действий, как анализ, синтез и сравнение.
  2. Целенаправленное обучение решению этого вида задач будет способствовать развитию многих качеств мышления, особенно таких как вариативность, гибкость, глубина мышления.
  3. При решении комбинаторных задач дети учатся рассуждать четко, логично, последовательно.

10 of 21

Участие в первом этапе конкурса «Учитель года Республики Беларусь» 2019/2020 учебный год

Использование QR кодов способствует усилению мотивации учащихся к самостоятельной учебно-познавательной деятельности при обучении за счёт дополнительных мотивов игрового, соревновательного, познавательного и др. плана;

- внедрение в учебный процесс дополнительных (электронных) методических образовательных ресурсов;

- использование при обучении новые виды учебных поисково-познавательных заданий обобщающей и систематизирующей направленности, активизирующих учебную деятельность учащихся;

- придать работе над учебным материалом новую организационную форму, привлекательную для школьников;

- развитие личностных качеств, которые не имеют спроса в учебном процессе, а также самооценки учащихся.

11 of 21

Участие в конкурсе профессионального мастерства «Лучший классный руководитель» 2017

12 of 21

Фотогалерея

Первый урок «Занімай, Беларусь маладая мая, свой пачэсны пасад між народамі!»

Классный час «Курение или здоровье - выбирайте сами»

Классный час «Правонарушение, преступление и подросток»

Смотр-конкурс строя и песни «Служим Беларуси!»

Интеллектуальная игра в мире математики

Конкурс «Челлендж «Эмблема на ладошке»

Велопробег по памятным местам Наровлянщины «Мы Помним»

Первый урок «Я вырос здесь, и край мне этот дорог»

13 of 21

Учебно–материальная база

«Школа – это мастерская, где формируется мысль, подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее»

Анри Барбю

Мой кабинет оснащен необходимым учебным оборудованием, техническими средствами обучения, учебной библиотекой, справочной и дополнительной литературой, постоянно пополняется дидактическим материалом.

14 of 21

Педагог дополнительного образования

Танец – особый вид искусства,

в котором в качестве

инструментов выражения чувств,

эмоций и образов выступают

движения тела человека под

музыку.

Педагог дополнительного образования (руководитель творческого объединения «Аплодис»

15 of 21

Областной этап V Республиканского смотра-конкурса детского творчества «Здравствуй, мир!».

Выступление на смотре - конкурсе «Лучший повар»

Выступление на конкурсе «Лучший классный руководитель»

Объединение по интересам «Аплодис»

Выступление на празднике «День учителя»

Наши таланты

Видео:

16 of 21

Классный час «Мне выпала шчасце тут нарадзіцца»

Классный час «На первый взгляд, безвредная привычка…»

Классный час «Нам мир завещано беречь!»

Классный час «Труд красит человека»

Воспитательная деятельность

Воспитание нуждается в трех вещах: в дарований, науке, упражнении. 

Аристотель

17 of 21

Учебно-методическая деятельность

Визуализация учебного материала на уроках математики

Методическая копилка (тесты, контрольные работы и т.д.)

Результаты достижений учащихся за 2019/2020, 2020/2021 и 2021/2022

Выступления, доклады, рефераты

Открытые уроки

18 of 21

Методическая копилка (тесты, контрольные работы и т.д.)

Математический диктант 6 класс «Наглядные представления тел в пространстве»

Тесты 5 класс

Тесты 6 класс

Тесты 7 класс

Тесты 9 класс

19 of 21

Открытые уроки

Признаки равнобедренного треугольника

7 класс

Много из математики не остается в памяти, но когда поймешь ее, тогда легко при случае вспомнить забытое.

И.Л. Лобачевский

Сложение и вычитание натуральных чисел

5 класс

Внеклассное мероприятие «Час веселой математики»

5 класс

Дробно-рациональные неравенства. Метод интервалов для решения рациональных неравенств.

9 класс

20 of 21

Результаты достижений учащихся за 2019/2020, 2020/2021 и 2021/2022

2019\2020

учебный год

2020\2021

учебный год

2021\2022

учебный год

--------

----------

5 класс

5,3

---------

5 «Б» класс

5,6

6 «Б» класс

6,0

5 «А» класс

5,1

6 «А» класс

5,3

7 «А» класс

5,6

7 «Б» класс

5,0

8 «Б» класс

5,2

9 «Б» класс

5,7

21 of 21

Выступления, доклады, рефераты

«Успешная социализация подростков в интернет-пространстве: новые подходы, формы и методы деятельности классного руководителя в социальных сетях»

«Взаимодействие семьи и учреждения образования в трудовом и профессиональном воспитании учащихся»

Самое главное и важное чувство, которое должно проявиться в ходе выступления, – это вдохновение. Работа и слова оратора должны вас тронуть и наполнить вашу душу ощущением возможностей и восторга. Вы должны захотеть после этого выступления стать лучше.

Крис Андерсон

«Комбинаторные задачи как средство развития мышления школьников»»