KSSM SEJARAH TINGKATAN 3
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula
BAB 4:
PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI
MELAYU TIDAK BERSEKUTU
SEJARAH TINGKATAN 3
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
3
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
BAB 4: PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI MELAYU
TIDAK BERSEKUTU (NNMTB)
Pemerintahan Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Johor
Peluasan Kuasa British di Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu
Peluasan Kuasa British Johor
Sistem Pentadbiran NNMTB
01
02
03
04
4.1
PEMERINTAHAN KESULTANAN MELAYU
DI PERLIS, KEDAH, KELANTAN, TERENGGANU
DAN JOHOR
Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:
4
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
5
PEMERINTAHAN KESULTANAN MELAYU
Pemerintahan Kesultanan Melayu membentuk sistem pentadbiran yang tersusun dan diwarisi sejak turun-temurun
Kebijaksanaan pemerintah tempatan membolehkan perkembangan ekonomi, sosial dan politik berlaku di setiap negeri
Sebelum kedatangan kuasa British,
pemerintahan kesultanan merupakan asas terpenting yang membawa kemakmuran
Sultan sebagai puncak kuasa dan
kedaulatan turut diperkuat dengan dukungan para pembesar
Sistem kesultanan yang diamalkan dalam pemerintahan di negeri Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Johor menjadi tonggak yang sangat penting
01
02
03
05
04
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
6
KERAJAAN PERLIS
LATAR BELAKANG
PENTADBIRAN
HUBUNGAN LUAR
PERUNDANGAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
7
KERAJAAN KEDAH
01
03
02
04
LATAR BELAKANG
PENTADBIRAN
HUBUNGAN LUAR
PERUNDANGAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
8
KERAJAAN KELANTAN
01
LATAR BELAKANG
02
PENTADBIRAN
03
HUBUNGAN LUAR
04
PERUNDANGAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
KERAJAAN KELANTAN
10
KERAJAAN TERENGGANU
LATAR BELAKANG
01
02
03
04
PENTADBIRAN
HUBUNGAN LUAR
PERUNDANGAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
KERAJAAN TERENGGANU
12
KERAJAAN JOHOR
HUBUNGAN LUAR
LATAR BELAKANG
PENTADBIRAN
PERUNDANGAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
KERAJAAN JOHOR
14
KESIMPULANNYA
Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Johor mempunyai sistem
pemerintahan dan pentadbiran tersusun yang menjadi asas kemajuan kesultanan tersebut
01
02
03
04
05
Dalam sistem ini, raja menjadi tonggak paling penting. Gandingan pemerintahan oleh raja dan pembesar memacu kemakmuran negeri
Selain itu, sistem undang-undang dilaksanakan dengan teratur dan teliti
Kita perlu menyedari bahawa kestabilan politik amat penting bagi mewujudkan keamanan negara
Pentadbiran yang sistematik menyumbang kepada kemajuan negara
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Sikap jujur dalam melaksanakan tanggungjawab penting dalam kehidupan. Bincangkan.
APLIKASI KBAT DAN ELEMEN K (K7.4.5)
CAKNA MINDA
15
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
16
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA
Pentadbiran yang sistematik menyumbang kepada kemajuan negara. Bahaskan.
4.2
PELUASAN KUASA BRITISH DI PERLIS, KEDAH, KELANTAN DAN TERENGGANU
Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:
17
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
FAKTOR PELUASAN KUASA BRITISH
18
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
01
02
03
04
05
Kemakmuran dan Kekayaan Sumber Hasil
Menghalang Kemasukan Kuasa Barat Lain
Kedudukan yang Strategik
Beban Orang Putih
Menghubungkan Burma dengan Pulau Pinang
19
1. KEDUDUKAN YANG STRATEGIK
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
SEBELUM KEDATANGAN BRITISH
Kedudukan Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu penting kepada perdagangan British
01
Kelantan dan Terengganu strategik di laluan perdagangan di antara Siam dan Singapura
02
20
2. MENGHALANG KEMASUKAN KUASA BARAT LAIN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
British perlu menguasai negeri-negeri ini - menghalang kemaraan kuasa Barat tersebut
Kuasa Barat (Perancis, Jerman, Amerika Syarikat dan Rusia) cuba meluaskan kuasa di sekitar negeri Melayu Utara
Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu - penampan usaha kuasa-kuasa Barat lain untuk campur tangan
Kemaraan kuasa Barat dapat dilihat dari aspek yang berikut:
01
02
03
04
21
3. KEMAKMURAN DAN KEKAYAAN SUMBER HASIL
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Kelantan dan Terengganu, aktiviti pembuatan (pertukangan dan pembinaan kapal) menjadi sangat penting. Kedua-dua negeri ini menjadi pembekal pelbagai barang dagangan kepada pedagang Singapura
Kedah dan Perlis, hasil pertanian dan penternakan menjadi sumber bekalan makanan - memenuhi permintaan penduduk Pulau Pinang yang dikuasai oleh British
01
02
Manuskrip Pembinaan Kapal Melayu di Muzium Ketenteraan Sepanyol, Bacerlona
22
4. HUBUNGKAN BURMA DENGAN PULAU PINANG
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
British berhasrat menghubungkan Burma yang dikuasainya dengan
Pulau Pinang dan Singapura
Pembinaan jalan raya, kereta api dan telegraf di antara Burma dan
Pulau Pinang membolehkan British mempunyai rangkaian terus perhubungan dengan India
Hal ini sangat penting bagi perdagangan dan keselamatan British
01
02
03
23
5. BEBAN ORANG PUTIH
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
British mendapati Siam melakukan kekejaman di Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu
Bagi mewajarkan tindakannya, slogan “Beban Orang Putih” digunakan dalam usaha British meluaskan kuasanya
01
02
24
STRATEGI PELUASAN KUASA BRITISH
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
01
02
25
KE ARAH PERJANJIAN BANGKOK 1909
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Menyedari konfrontasi secara bersemuka akan merugikan, British gunakan strategi perjanjian bagi luaskan kuasa
Tahun 1826, terdapat beberapa siri perjanjian libatkan British dan Siam - menyentuh hal ehwal negeri-negeri Melayu
Perjanjian ini diakhiri dengan Perjanjian Bangkok 1909 - British meluaskan kuasa di negeri Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu
Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu jalin hubungan rapat dengan Siam - negeri naungan, perlu hantar bunga emas dan perak setiap tiga tahun sekali (ufti-tanda pertuanan). Sebaliknya, negeri ini anggap ufti tanda persahabatan
Pengaruh Siam ke atas negeri-negeri ini kurang menyenangkan pihak British
Matlamat utama British -pastikan laluan perdagangan di antara India dan China berada dalam keadaan selamat
01
02
03
06
05
04
26
SIRI PERJANJIAN BRITISH-SIAM
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
PERJANJIAN SULIT 1897
PERJANJIAN SEMPADAN
PERJANJIAN 1902
01
02
03
PERJANJIAN BRITISH-SIAM
28
PERJANJIAN BANGKOK 1909
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
RENTETAN PERISTIWA PERJANJIAN BANGKOK 1909
Kestabilan politik menyumbang kepada keamanan negara. Bahaskan.
APLIKASI KBAT DAN ELEMEN K (K7.4.6)
CAKNA MINDA
29
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
30
APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA
Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu merupakan penampan usaha kuasa-kuasa Barat lain untuk campur tangan. Buktikan.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
4.3
PELUASAN KUASA BRITISH DI JOHOR
Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:
31
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
32
PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
01
02
03
04
Sistem pemerintahan dan pentadbiran Johor teratur sejak sebelum campur tangan British
Kebijaksanaan pemerintah Johor membangunkan negeri, British tiada alasan meluaskan kuasa di Johor
Johor telah mencapai tahap kemakmuran yang tinggi
Penguasaan British terhadap Singapura
menyebabkan kedudukan Johor terancam
33
KEMAJUAN DAN KEMAKMURAN JOHOR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Kebijaksanaan dan kecekapan pemerintah
Berlakunya perkembangan
pesat dalam ekonomi komersial terutamanya dalam sektor pertanian
Kemunculan golongan pentadbir
yang komited dan jalankan
tugas dengan berkesan makmurkan ekonomi Johor
Pemodenan Johor dalam pelbagai bidang (pentadbiran, infrastruktur dan sosial) bawa kemajuan dan kemakmuran
02
01
04
03
34
STRATEGI BRITISH MENGUASAI JOHOR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
01
02
35
STRATEGI BRITISH MENGUASAI JOHOR
Perjanjian 1855 antara Sultan Ali dengan Temenggung Ibrahim - sekiranya jajahan Kesang hendak dijual oleh sultan, Kesang hendaklah terlebih dahulu ditawarkan kepada British
Perjanjian Setia 1885 antara Johor dengan British – Johor terima seorang ejen (peranan menyamai seorang pegawai Konsul dan lebih rendah daripada Penasihat). Hal ehwal luar dikawal oleh British
Gabenor NNS (1879) cadangkan untuk tempatkan Residen British di Johor
British manipulasi kedudukan kewangan Johor - tawarkan pinjaman sebanyak 200,000 dolar kepada Johor (biayai pembinaan kereta api) - tidak berjaya cadangan tidak diterima - akan menjejaskan ekonomi Johor
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Gabenor NNS (1879) cadangkan British tempatkan Residen British di Johor
12 Mei 1914, Sultan Ibrahim tandatangan perjanjian dengan Sir Arthur Henderson Young, Gabenor NNS - jawatan Konsul yang sebelumnya ditempatkan di Johor ditukarkan kepada Penasihat Am British
01
02
03
04
06
05
36
KESIMPULANNYA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Kemampuan anak tempatan diterajui oleh Sultan Johor - dibantu oleh gandingan pemimpin berwibawa membolehkan Johor berjaya kekang asakan British
Asakan berterusan ini gagal dihalang dan British berjaya luaskan kuasanya di Johor
Sikap jujur dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab pembesar Johor sangat penting dalam memastikan kedaulatan Johor terus terjamin
Kewibawaan pemimpin amat penting dalam memperjuangkan maruah bangsa
01
02
03
04
Pentadbiran yang sistematik penting untuk kemajuan negara. Bincangkan.
APLIKASI KBAT DAN ELEMEN K (K7.4.7)
CAKNA MINDA
37
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
38
APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA
Pemimpin bijaksana rakyat sejahtera. Bahaskan.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
4.4
SISTEM PENTADBIRAN NEGERI-NEGERI MELAYU TIDAK BERSEKUTU
Pada akhir pembelajaran,
murid akan dapat:
39
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
40
LATAR BELAKANG NNMTB
PENGENALAN
Perjanjian Bangkok 1909 bawa perubahan dalam sejarah Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu. Kedudukan Johor berubah apabila menerima Penasihat Am (1914). 5 negeri ini dikenali sebagai NNMTB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Pentadbiran NNMTB bersifat longgar, tidak ditadbir sebagai satu unit pentadbiran tunggal
Tiada perjanjian khas wujudkan
“gabungan”, lebih bersifat membezakan pentadbiran 5 negeri ini dengan NNMB
5 negeri ini amalkan pemerintahan beraja yang bebas dan punya kuasa autonomi
Raja di NNMTB punya kuasa lebih besar berbanding kuasa raja di NNMB
Pentadbiran NNMTB berasingan dengan NNMB sehingga Perang Dunia Kedua
5 negeri ini terletak di bawah kawalan Pesuruhjaya Tinggi NNMB (Gabenor NNS)
Usaha British gabungkan kedua-dua sistem pentadbiran gagal kerana tentangan raja Melayu di NNMTB
01
02
03
04
05
06
07
41
PENTADBIRAN NNMTB
01
PENTADBIRAN DI PERLIS
02
PENTADBIRAN DI KEDAH
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
42
PENTADBIRAN NNMTB
03
PENTADBIRAN DI KELANTAN
04
PENTADBIRAN DI TERENGGANU
05
PENTADBIRAN DI JOHOR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
43
PERKEMBANGAN PENTADBIRAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Penerusan sistem
pentadbiran tradisional
Pengekalan kedudukan sultan
Pengenalan birokrasi Barat
01
02
03
NEGERI-NEGERI MELAYU TIDAK BERSEKUTU
44
1. PENGEKALAN KEDUDUKAN SULTAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Perubahan berlaku dalam sistem pentadbiran di NNMTB tidak ubah kedudukan sultan
Sultan punya kuasa terutama dalam hal berkaitan dengan agama Islam dan adat istiadat Melayu
Pembesar tiada hak kutip cukai dan pajak - diberikan elaun dan pencen
Sultan masih kekal sebagai puncak kuasa dalam pentadbiran negeri
Kedudukan pembesar dikekalkan - bidang
tugasnya telah berubah
01
02
03
04
05
45
2. PENERUSAN SISTEM PENTADBIRAN TRADISIONAL
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Sistem pentadbiran tradisional (Sistem Jemaah Menteri, Majlis Negeri) dan peraturan dalam Undang-Undang Tubuh Kerajaan diteruskan
01
02
03
04
05
Pembesar Melayu menjadi peneraju sistem pentadbiran negeri
British bantu melalui peminjaman pegawai daripada
Perkhidmatan Awam NNMB dan NNS
5 negeri ini punya sistem perkhidmatan awamnya sendiri
Kerajaan Kedah buat perjanjian dengan kerajaan British - semua jawatan perkhidmatan awam hendaklah diisikan dengan pegawai Melayu Kedah
46
3. PENGENALAN BIROKRASI BARAT
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Jabatan baharu diperkenalkan di setiap negeri
Pasukan polis diwujudkan
Urusan pentadbiran negeri amalkan cara Barat, mahkamah sivil diperkenalkan dan pegawai British dibawa masuk sebagai pegawai
pentadbiran kerajaan
Penasihat British tentukan dasar pentadbiran negeri sehingga kurangkan
kuasa sultan dan pembesar
01
02
03
04
47
KESIMPULANNYA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
Peluasan kuasa British di NNMTB bawa perubahan dalam sistem pentadbiran
01
02
03
04
Pembentukan sistem Penasihat British -
asas penting peluasan kuasa British di 5 negeri ini
Kedaulatan negeri masih dipegang oleh sultan - kuasa semakin terhakis
Pembaharuan dan sistem pentadbiran yang sistematik - penentu kepada kemajuan dan pembangunan negara
Kewibawaan pemimpin penting dalam menjayakan perjuangan mempertahankan maruah
bangsa. Bahaskan.
APLIKASI KBAT DAN ELEMEN K (K7.4.8)
CAKNA MINDA
48
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
49
APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA
Sistem Penasihat British dilaksanakan di NNMTB bukti British telah berjaya meluaskan kuasanya. Bincangkan.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
LATIHAN PENGUKUHAN AKHIR BAB 4
“Work hard in silent. Let success
do the noise”
(Unknown)
#USAHATANGGAKEJAYAAN
#SELAMATMAJUJAYA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
1. Mengapakah Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu 1911 diperkenalkan? | ||
| ||
| | |
| ||
2. Apakah tugas Dato’ Mata-mata semasa pemerintahan Sultan Zainal Abidin III di Terengganu? | ||
| ||
| | |
| ||
3. Antara berikut yang manakah merupakan perjanjian yang ditandatangani antara British dengan Siam sebelum tahun 1909? | ||
| ||
| | |
| ||
4. Apakah kesan Perjanjian Bangkok 1909 terhadap negeri Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu? | ||
| ||
| | |
| ||
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan
51
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
5. Antara berikut yang manakah merupakan faktor peluasan kuasa British di Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu? | ||
| ||
| | |
| ||
6. Bagaimanakah British menjalankan peluasan kuasa di Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu? | ||
| ||
| | |
| ||
7. Mengapakah British tidak mempunyai sebarang alasan untuk meluaskan kuasa di Johor? | ||
| ||
| | |
| ||
8. Berikut merupakan kesan langsung daripada perkembangan sejarah yang berlaku melibatkan NNMTB iaitu | ||
| ||
| | |
| ||
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan
52
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
1. Sebelum kedatangan kuasa British, sistem pemerintahan Kesultanan Melayu merupakan asas terpenting dalam sistem kerajaan Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu dan Johor yang membawa kemakmuran kepada negeri. |
Gambar 1: Buku Sejarah Kesultanan Kelantan a) Nyatakan kedudukan sultan dalam sistem pemerintahan Kesultanan Melayu. (1m) ..……………………………………………………………… b) Bagaimanakah sultan memperkukuhkan kedaulatan? (1m) ……………………………………………………………….. |
c) Jelaskan bagaimana hubungan luar Perlis dengan Siam memberikan manfaat kepada Perlis? (2m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. d) Maharaja Abu Bakar adalah Bapa Pemodenan Johor. Buktikan. (2m) ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. |
d) Kestabilan politik menjamin kesejahteraan rakyat dan keamanan negara. Bincangkan. (4m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. |
53
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan
SOALAN STRUKTUR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
2. Perjanjian Bangkok 1909 membawa perubahan penting dalam sejarah di negeri-negeri Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu. |
Gambar 2: Perjanjian Bangkok 1909 a) Bilakah perjanjian ini ditandatangani? (1m) .......……………………………………………………… b) Namakan pihak yang terlibat dalam perjanjian di atas? (1m) ………………………………………………………………... |
c) Senaraikan dua faktor British meluaskan kuasa di empat negeri tersebut? (2m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. d) Nyatakan dua kesan perjanjian ini kepada empat negeri tersebut? (2m) ……………………………………………………………….. ……………………………………………………………….. |
e) Kebijaksanaan pemimpin menjamin memakmuran negara. Bincangkan. (4m) ………………………………………………………………. ……………………………………………………............... ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. |
54
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan
SOALAN STRUKTUR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
1. Johor memiliki sistem pemerintahan dan pentadbiran yang teratur sejak sebelum campur tangan British serta merupakan sebuah negeri yang kemakmuran. |
a) Jelaskan faktor-faktor yang membawa kepada kemajuan dan kemakmuran Johor sebelum kedatangan British. (6m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. |
b) British mengatur strategi yang tersusun dan strategik untuk menguasai Johor. Buktikan. (8m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
|
c) Bandingkan pentadbiran kerajaan negeri Johor sebelum dan selepas kedatangan British. (6m) ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. ………………………………………………………………. |
55
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan
SOALAN ESEI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN JOHOR
TERIMA KASIH
BPK Peneraju Pendidikan Negara
Unit Sejarah
+603-8884 2000
unitsejarahbpk@gmail.com
http://bpk.moe.gov.my/
Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula