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Planificación inicial del Título I

Planificación para el año escolar 2027-2028

30 de septiembre de 2026

1:15 PM

Shannon Land, Facilitador de instrucción del Título I

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Propósito
Datos demográficos
Índice de pobreza
Resultados de SC Ready en ELA (2026)
Resultados de ELA a lo largo del tiempo
Resultados de SC Ready en Matemáticas (2026)
Resultados de Matemáticas a lo largo del tiempo
Resultados de SC Ready en Ciencias (2026)
Resultados de Ciencias a lo largo del tiempo
Clasificación de School Digger
Asignaciones de fondos del Título I

Orden del día

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Propósito del Título I

Título I

El propósito del Título I, Parte A, es ayudar a las agencias educativas locales (LEA) a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en escuelas con altos índices de pobreza, así como ayudar a los niños que tienen dificultades académicas o corren un mayor riesgo de fracaso escolar a cumplir con los exigentes estándares académicos estatales.

Este objetivo se logra mediante iniciativas tales como:

ofrecer un programa educativo enriquecido y acelerado;
promover reformas integrales en los centros escolares mediante programas de alcance general o servicios adicionales que aumenten la cantidad y la calidad del tiempo de instrucción;
mejorar significativamente la calidad de la enseñanza brindando al personal de las escuelas participantes amplias oportunidades de desarrollo profesional; y
ofrecer a los padres oportunidades significativas para participar en la educación de sus hijos, tanto en el hogar como en la escuela.

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Datos demográficos 375

Asian	Black /African American	Hispanic / Latino	American Indian or Alaska Native	2 or More Races	Native Hawaiian or Pacific Islander	White
2	79	152	3	34	1	104
0.5%	21.1%	40.5%	0.8%	9.1%	0.2%	27.7%

Boy/Girl 375	Percentage	Number
Boys	51.5%	193
Girls	48.5%	182

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

Datos del 90.º día de inscripción, obtenidos de PowerSchool Medición del índice de pobreza en South Carolina (SC):

Es el porcentaje de estudiantes que son transitorios, están en hogares de acogida, carecen de vivienda o han sido elegibles para Medicaid o han calificado para los servicios del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) o del programa de Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) en los últimos tres años.

Se publica junto con el Informe Escolar (School Report Card) en octubre de 2026.

81,8 % en el informe escolar de 2025

80,1 % en el informe escolar de 2024

Índice de pobreza

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

Publicación de los informes de rendimiento escolar (a partir de 2025)

Calificación general: Por debajo del promedio 40 de 100

Rendimiento académico: Promedio

15.49/ 35 Puntos obtenidos

Preparándose para el éxito: por debajo del promedio

3.65 / 10 Puntos obtenidos

Progreso de los estudiantes multilingües: por debajo del promedio

2.29 / 10 (22.9% del subgrupo de estudiantes de idiomas (ML) cumplió con el progreso hacia la meta de dominio 22. 15.2% Los estudiantes de ML alcanzaron el nivel de competencia en el idioma inglés. 19.)

Progreso del estudiante: Por debajo del promedio

13.13 / 35 Puntos obtenidos

Clima escolar: Insatisfactorio5.34 / 10 Puntos obtenidos

2026 School Report Cards will be released in October.

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

Educadores

La Escuela Primaria Armstrong cuenta con un total de 68 miembros del personal: 12 afroamericanos, 1 asiático, 48 caucásicos, 5 hispanos/latinos, 1 multirracial y 1 nativo americano. Hay 8 hombres y 60 mujeres.

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SCReady ELA Primavera de 2026

grado	Does Not Meet / No cumple	Approaches / Aproches	Meets / Cumple con	Exceeds / Supera	Meets + Exceeds / Cumple + Supera
3	19.7%	36.4%	24.2%	19.7%	43.9%
4	24.6%	29%	24.6%	21.7%	46.4%
5	26.4%	29.2%	34.7%	9.7%	44.4%
Todos los grados	23.6%	31.5%	27.8%	17.1%	44.9%

Meta escolar: El porcentaje de estudiantes que alcancen o superen los estándares en la evaluación SC Ready de ELA aumentará del 44,9 % en la primavera de 2026 al 49,9 % en la primavera de 2027.

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SCReady ELA (rendimiento medio y alto2026)

Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

Fortalezas

Áreas objetivo para el crecimiento

3^rd:Lectura de textos informativos (65.1%)
3^rd: Investigación y evaluación de ideas (66.7%)

4th: Vocabulario de lectura a través de diversos géneros (60.9%)
4th: Escribiendo (60.9%)

5th: Lectura de textos literarios (70.8%)
5th: Escribiendo: Research & Evaluating Ideas (65.3%)

3rd: Escribiendo (50%)
Lectura de textos literarios (59.1%)

4th: Lectura de textos literarios (60.8%)
Investigación y evaluación de ideas (56.6%)

5th: Vocabulario de lectura a través de diversos géneros (65.2%)
Escribiendo (48.6%)

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Armstrong Elementary School

SC Ready ELA AES Compared to GCS & State/ Comparación de los resultados de SC Ready ELA (AES) con los de GCS y el estado

Meets & Exceeds	3rd	4th	5th
Armstrong	43.9%	46.4%	44.4%
GCS Distrito	73%	72.3%	71.5%
Estado	64.2%	65.5%	63.5%

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SC Ready ELA Over Time/ Lectura de SCReady a lo largo del tiempo

Year	Does Not Meet/ No cumple	Approaches / Aproches	Meets / Cumple con	Exceeds / Supera	Total Meets/ Exceeds
2025 - 2026	23.6%	31.5%	27.8%	17.1%	44.9%
2024 - 2025	28.6%	21.4%	34.6%	15.4%	50%
2023 - 2024	38.1%	22.2%	22.6%	17.2%	39.8%
2022 – 2023	28.4%	25.1%	23.4%	20.5%	42.9%
2021 - 2022	36.9%	28.2%	18.8%	16.1%	34.9%

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SC Ready ELA Grade Level Over Time/ Lectura de SCReady a lo largo del tiempo

grado	Meets & Exceeds 2021-2022	Meets & Exceeds 2022-2023	Meets & Exceeds 2023-2024	Meets & Exceeds 2024-2025	Meets & Exceeds 2025-2026
3rd	33.9%	39.3%	34.5%	50.7%	43.9%
4th	29.3%	50%	43.7%	49.4%	46.4%
5th	41.5%	39.3%	41%	50%	44.4%

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SCReady Matemáticas, primavera de 2026

grado	Does Not Meet / No cumple	Approaches / Aproches	Meets / Cumple con	Exceeds / Supera	Meets + Exceeds / Cumple + Supera
3	33.3%	25.8%	22.7%	18.2%	40.9%
4	42%	24.6%	24.6%	8.7%	33.3%
5	29.2%	36.1%	23.6%	11.1%	34.7%
Todos los grados	34.8%	28.8%	23.7%	12.7%	36.3%

Meta de la escuela: El porcentaje de estudiantes que alcancen o superen las expectativas en la prueba de matemáticas SC Ready aumentará del 36,2 % en la primavera de 2026 al 41,3 % en la primavera de 2027.

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SCReady Math (nivel de rendimiento medio y alto2026)

Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

Fortalezas

Áreas objetivo para el crecimiento

3rd^:Measurement, Geometry, & Spatial Reasoning (62.1%)

4th: Measurement, Geometry, & Spatial Reasoning (47.8%)

5th: Measurement;, Geometry, & Spatial Reasoning (58.4%)

3rd: Data, Probability, & Statistical Reasoning (54.6%)

4th: Numerical Reasoning (29%)

5th: Patterns, Algebra, & Functional Reasoning (50%)
Data, Probability, & Statistical Reasoning (50%)

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SC Ready Math AES Compared to GCS & State/ Comparación de los resultados de SC Ready matematicas (AES) con los de GCS y el estado

Meets & Exceeds / Cumple + Supera	3rd	4th	5th
Armstrong	40.9%	33.3%	34.7%
GCS Distrito	69%	60.9%	60.4%
Estado	59.3%	52.4%	49.1%

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SC Ready Math Over Time/ SCReady Matemáticas a lo largo del tiempo

	Does Not Meet / No cumple	Approaches / Aproches	Meets / Cumple con	Exceeds / Supera	Total Meets/ Exceeds
2025 - 2026	34.8%	28.8%	23.7%	12.7%	36.4%
2024 - 2025	31.9%	31.4%	20.7%	16%	36.7%
2023 - 2024	37.6%	24.8%	23%	14.5%	37.5%
2022 – 2023	31.6%	26.3%	26%	16.5%	42.5%
2021 - 2022	38.4%	26%	17.5%	18.2%	35.7%

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SC Ready Math Grade Level Over Time/ Matematicas de SCReady a lo largo del tiempo

grado	Meets & Exceeds 2021-2022	Meets & Exceeds 2022-2023	Meets & Exceeds 2023-2024	Meets & Exceeds 2024-2025	Meets & Exceeds 2025-2026
3rd	33.9%	58.3%	38.4%	47.8%	40.9%
4th	29.3%	35.1%	41.7%	26%	33.3%
5th	41.5%	33.9%	32.8%	36.4%	34.7%

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

SC Ready ELA & Math Cohort Data/ Datos de las cohortes de SC Ready (ELA y Matemáticas)

ELA	2023-2024 Percent Meets & Exceeds	2024-2025 Percent Meets & Exceeds	2025-2026 Percent Meets & Exceeds
3^rd	34.5%	50.7%	43.9%
4^th	43.7%	49.4%	46.4%
5^th	41%	50%	44.4%

Math	2023-2024 Percent Meets & Exceeds	2024-2025 Percent Meets & Exceeds	2025-2026 Percent Meets & Exceeds
3^rd	38.4%	47.8%	40.9%
4^th	41.7%	26%	33.3%
5^th	32.8%	36.4%	34.7%

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Armstrong Elementary School

SC Ready Ciencias

4.º grado

Resultados de 2026

Sin resultados en 2024

Year	Does Not Meet /No cumple	Approaches/ Aproches	Meets /Cumple con	Exceeds / Supera	Meets + Exceeds / Cumple + Supera
2021	33.3%	37.5%	14.6%	14.6%	29.2%
2022	43.1%	25.9%	20.7%	10.3%	31%
2023 SC PASS	40.4%	24.6%	17.5%	17.5%	35.1%
2024
2025	40.3%	23.4%	24.7%	11.7%	36.4%
2026	44.9%	11.6%	27.5%	15.9%	43.5%

Meta escolar: El porcentaje de estudiantes que alcancen o superen los estándares en la prueba de ciencias SC Ready aumentará del 43,9 % en la primavera de 2026 al 48,9 % en la primavera de 2027.

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SCReady Ciencia (nivel de rendimiento medio y alto 2026)

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Fortalezas

Áreas objetivo para el crecimiento

Procesos y características de la Tierra 57.9%
Energía 50.7%
ondas 50.7%

Los organismos y el medio ambiente 49.2%

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SC Ready Science AES Compared to GCS & State/ Comparación de los resultados de ciencias de SC Ready de AES con los de GCS y el estado

Meets & Exceeds	4th
Armstrong	43.5%
GCS Distrito	67.2%
Estado	51.7%

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Armstrong Elementary School

School Digger 2026-2027

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Armstrong Elementary School

School Digger Clasificación a lo largo del tiempo

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Asignación de fondos del Título I $451,825

2026-2027

Estrategia de reforma 1: Ofrecer oportunidades para cumplir con estándares académicos exigentes.

1- Maestro/a de cuarto grado (grupo reducido)
1- Maestro/a de 5.º grado (grupo reducido)

Estrategia de reforma 2: Utilizar estrategias de enseñanza eficaces

$0

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Asignación de fondos del Título I $451,825

Estrategia de reforma 3: Brindar asistencia adicional a los estudiantes.

Materiales y útiles escolares (papel, lápices, cuadernos, etc.)
1 especialista en intervención de lectura y matemáticas
Software IXL
Copias
Equipamiento tecnológico (auriculares)

Estrategia de reforma 4: Enseñanza impartida por maestros altamente cualificados

$0

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Asignación de fondos del Título I

$ 451,825

Estrategia de reforma 5: Ofrecer desarrollo profesional a los docentes y al personal.

Asociación de Administradores Escolares de Carolina del Sur (junio)
Asociación de Administradores del Título I de Carolina del Sur
Capacitación en matemáticas OGAP
Capacitación de Solution Tree (PLC y Coalición Orientadora): 2 días en agosto

Estrategia de reforma 6: Reclutar y retener a docentes altamente eficaces

$0

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Asignación de fondos del Título I $451,825

Estrategia de reforma 7: Fomentar una participación significativa de las familias

Materiales para la participación de las familias
Refrigerios
Enlace de participación familiar

Estrategia de reforma 8: Ayudar en la transición de los programas de primera infancia.

Kinder U

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Asignación de fondos del Título I $451,825

Estrategia de reforma 9: Incluir a los docentes en el proceso de toma de decisiones para mejorar la enseñanza.

$0

Estrategia de reforma 10: Brindar asistencia adicional a los estudiantes.

$0

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Asignación de fondos del Título I $451,825

Estrategia de reforma 11: Coordinar programas con la ESSA

Alianzas comunitarias
$0

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Armstrong Elementary School

¿Hay alguna pregunta sobre el Título I o el Comité de Mejora Escolar?

¿Tiene alguna pregunta sobre la información presentada?

¿Tiene alguna sugerencia?

Comentarios… Preguntas o inquietudes

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Woodmont Levels Up – Introductory Lessons

Armstrong Elementary School

1 de octubre Noche de la Herencia Hispana 4:00 – 6:00 p. m.

6 de octubre Pruebas CogAt / IOWA para 2.º grado

9 de octubre Pruebas CogAt / IOWA para 2.º grado

15 de octubre Evento de participación familiar: Matemáticas en casa (8:30 a. m.)

16 de octubre Día de trabajo docente, no hay clases 😊

22 de octubre Boletas de calificaciones

23-30 de octubre Semana del Listón Rojo

Próximos eventos