ПРОГРАМА РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ

Кравченко С.О.

викладач,

кандидат педагогічних наук

​

ЗАКОНОДАВСТВО ЩОДО ПЛАНУВАННЯ РОБОТИ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

1

Закон України №2442-VI

Вимагає перегляду підходів до формування змісту планів роботи закладів освіти.

2

Постанови КМУ

Серія постанов від 27 серпня 2010 року внесла зміни до нормативної бази галузі освіти.

3

Розпорядження КМУ

Схвалено концепції державних цільових програм розвитку різних напрямків освіти.

КЛЮЧОВІ ПОСТАНОВИ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ

Постанова №777

Затверджує Положення про освітній округ. Визначає правовий статус та засади діяльності освітнього округу.

Постанова №778

Затверджує Положення про загальноосвітній навчальний заклад. Визначає основні засади діяльності закладів.

Постанова №779

Регулює питання організації навчально-виховного процесу у зв'язку з переходом на 11-річний строк навчання.

ДЕРЖАВНІ ЦІЛЬОВІ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ

Програма розвитку позашкільної освіти

Мета: вдосконалення позашкільної освіти, створення можливостей для духовного та інтелектуального розвитку.

Програма підвищення якості природничо-математичної освіти

Мета: розроблення механізму стійкого інноваційного розвитку природничо-математичної освіти.

Програма впровадження інформаційно-комунікаційних технологій

Мета: поліпшення якості шкільної освіти, стовідсоткове підключення шкіл до глобальних інформаційних ресурсів.

МОДЕЛЬ ГРОМАДСЬКО-ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ

Поєднання зусиль

Взаємодія державних та суспільних суб'єктів управління.

Задоволення потреб

Оптимальне задоволення інтересів учасників освітнього процесу.

Децентралізація

Сприяння децентралізації управління освітою.

Демократизація

Запорука демократизації освіти та захисту прав усіх учасників.

ТЕМАТИКА ПЕРСПЕКТИВНИХ ПЛАНІВ: ІННОВАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК

Інноваційні підходи

Використання інновацій як механізмів руху школи та отримання кращої якості освіти.

Моніторинг

Систематичний моніторинг рівня професійної компетентності педагогічних працівників.

Творчий потенціал

Забезпечення умов розкриття творчого потенціалу педагога та формування рефлексивного мислення.

ТЕМАТИКА ПЕРСПЕКТИВНИХ ПЛАНІВ:

ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ

Стратегія переходу

Розробка стратегії переходу навчального закладу до моделі профільної школи.

Готовність педагогів

Оцінка готовності педагогічного колективу до здійснення допрофільної та профільної підготовки.

Портфоліо досягнень

Впровадження портфоліо учнів як засобу упорядкування профільного навчання.

Метод проектів

Використання методу проектів для розвитку соціальної компетентності учнів профільної школи.

КЛЮЧОВІ НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Особистісний розвиток

Розвиток особистості учня

Професійна майстерність

Підвищення компетентності педагогів

Інноваційні технології

Впровадження сучасних методик

Громадсько-державне управління

Демократизація освітнього процесу

Перспективне планування має враховувати всі аспекти реформування освіти та спрямовуватись на підвищення якості освітніх послуг.

Для ефективного впровадження змін необхідно дотримуватись принципу наступності та забезпечувати постійний моніторинг результатів.

Питання для самоперевірки:

1. Вкажіть законодавчі документи з питань планування роботи закладів освіти.

2. Охарактеризуйте можливі теми перспективних планів розвитку закладів освіти.