1 of 16

Я НІКОЛИ НЕ ВЧУ СВОЇХ УЧНІВ. Я ЛИШЕ НАДАЮ УМОВИ, В ЯКИХ ВОНИ ЗМОЖУТЬ НАВЧАТИСЯ.� АЛЬБЕРТ ЕЙНШТЕЙН

КЕРІВНИК ММО УЧИТЕЛІВ РОСІЙСЬКОЇ СЛОВЕСНОСТІ,�УЧИТЕЛЬ КРАМАТОРСЬКОЇ �ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ № 26� РЯБОВА М.Ю.�

Міський фестиваль педагогічних ідей «Калейдоскоп уроку» для вчителів російської мови та зарубіжної літератури. Краматорськ,2022.

​

Із досвіду роботи

Урок-гра «Лінгвістичне кафе»

2 of 16

ЭЙДОС-КОНСПЕКТ�МОДЕЛЬ ВИЗУАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ

3 of 16

ПРИГОТОВИТЬ РЕЧЬ К ВЫСТУПЛЕНИЮ�ПРИГОТОВИТЬ ПИРОГ К СТОЛУ

4 of 16

ПИРОГ В РАЗРЕЗЕ (РАЗРЯДЫ)

5 of 16

�6.КАФЕ «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»�«НАРИСУЙ УЗОР» СЕЙЧАС МЫ С ВАМИ НАКРОЕМ СКАТЕРТЬ НА НАШИ СТОЛЫ�

1. Деревя (нн/н) ый

2. Соленая капуста

3. Масляные блины

4. Тушеное мясо

5. Старинный рецепт

6. Куриный бульон

7. Клюквенный морс

8. Дынная булочка

9. Пшенная каша

10. Ржаной хлеб

11.Картофельное пюре

1

нн

2

н

3

н

4

н

5

нн

6

н

7

нн

8

нн

9

нн

10

н

11

н

12

нн

13

нн

14

нн

15

н

16

нн

17

н

18

н

19

н

20

нн

​

12.Сметанный соус

​

13.Ячменный кисель

​

14.Фирменное блюдо

​

15.Свиные рёбрышки

​

16.Современная кухня

​

17.Кровяная колбаса

​

18.Миндальное молоко

​

19.Овсяная каша

​

20.Традиционный рождественский десерт

ЗАДАНИЕ: ОПРЕДЕЛИТЬ,

СКОЛЬКО

Н/НН В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

6 of 16

7.СИНТАКСИС – ДУША ПРЕДЛОЖЕНИЯ � ПЕЧЬ- СЕРДЦЕ-ДУША КУХНИ�

​

Готовим предложения из слов.

Сопоставим три варианта примерно одного и того же текста:

  • Кто такие стахановцы военного времени?
  • Кто они, стахановцы военного времени?
  • Стахановцы военного времени. Кто они?

​

Наиболее выразителен последний вариант.

Если в первых двух содержится как бы нейтральный вопрос,

то третий вариант стилистически окрашен благодаря тому, что текст разделен на две части:

в первой привлекается внимание к предмету мысли, он выдвигается на передний план, и только потом задается тот же вопрос, в результате чего

и создается большая выразительность.

7 of 16

�8.ЗАДАНИЕ:НАЙДИ ОШИБКИ В МЕНЮ�СОЛЕНИЯ РУССКОЙ КУХНИ

закусок:

​

8 of 16

9.ЛЕПИМ ВАРЕНИКИ «ПРИЧАСТИЕ»� ПЕЛЬМЕНИ «ДЕЕПРИЧАСТИЕ»�

  • Вареники «Причастие»

Образуйте (слепите) от глаголов все возможные формы причастий. Составьте (сварите) с одним из них предложение с причастным оборотом.

�Освободить –�Наряжать –

  • �Пельмени «Деепричастие»

Образуйте ( слепите) от глаголов все возможные формы (пельменей) деепричастий. Составьте (сварите) с одним из них предложение с деепричастным оборотом

Садиться –

Улыбаться –

​

9 of 16

10.РЫБНЫЙ ДЕНЬ

10 of 16

��11.ЗАДАНИЕ: ИЗБАВЬТЕСЬ ОТ � НЕСЪЕДОБНОЙ КОСТОЧКИ�

Внимание! В вишневых косточках есть токсичное вещество —

синильная кислота. Ее употребление сверх нормы вызывает острое

пищевое отравление.

11 of 16

�12. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ � КАНАПЕ НА ШПАЖКЕ

  • Переходим к самому интересному этапу - нанизыванию фруктов (значимых частей слова) на шпажки:
  • сначала насаживаем клюкву, протыкая ее аккуратно по центру, затем кусочек киви, потом - персика, последним нижним кусочком будет ананас.

Канапе: ананасы+ персики+ киви +клюква

Состав слова:

префикс +корень +суффикс + суффикс

Раз-груз-оч-н-ЫЙ (день)

Вы-чист-и-л

Вы-меш-а-нн-ое

12 of 16

��ІІІ. КУЛЬТУРА РЕЧИ � ЕСЛИ ПЕРЕСОЛИЛ, ТО ВЛЮБИЛСЯ� ЕСЛИ ПЕРЕС`АХАРИЛ, ТО …

Языковые средства следует расходовать экономно.

Если «краткость – сестра таланта» (А. П. Чехов), то многословие – враг ясности.

  • Нередко встречаются сочетания слов, настолько близких по выражаемому ими понятию, что некоторые из данных слов становятся совершенно лишними, например:
  • «вернуться в апреле месяце» (лишнее слово месяце);
  • «десять рублей денег» (лишнее слово денег)

Языковеды называют такое явление

плеоназмом (излишеством)

13 of 16

IV. РЕФЛЕКСИЯ� КНИГА ОТЗЫВОВ И ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Рефлексия. Прием «Кафе-ресторан». 

  • - «Я съел бы еще…»
  • - «Я почти переварил…»
  • - «Пожалуйста, добавьте еще…»
  • - «Больше всего мне понравилось…»
  • - «Мне захотелось…»

​

14 of 16

V. ИТОГИ УРОКА. ОЦЕНИВАНИЕ � СЧЁТ, ПОЖАЛУЙСТА!

Кафе «Наречие»

Счёт №

​

Дата

_/_/_

Наименование блюда

Кол-во

Цена

Сумма

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Подпись

​

​

​

Благодарим за посещение!

Будем рады видеть Вас вновь!

Кто не работает, тот не ест

15 of 16

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ � «ФИРМЕННЫЙ РЕЦЕПТ»

​

  • 1. Выясните содержимое холодильника (конверта).
  • 2. Составьте рецепт вместе с другом, используя продукты, изображенные на карточках (вовсе не обязательно использовать все).
  • 3.Опишите технологию приготовления любимого блюда, используйте глаголы в повелительном наклонении.

16 of 16

1 АПРЕЛЯ – ДЕНЬ СМЕХА� ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИНТЕРНЕТ- МЕМЫ