3ª Reunião de Alinhamento
Formadores e Coordenadores Municipais
ANÁLISE DO
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO
1º BIMESTRE
Maio e Junho/2021
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
3.498
3.050
3.016
7.245
4.435
4.359
112.224
69.207
68.320
O ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO EM NÚMEROS
Escolas
Turmas
Crianças
Pré-escola
1º ano
2º ano
249.751 crianças acompanhadas
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
Participação nas atividades propostas
O quantitativo total de crianças acompanhadas foi de 249.751, sendo 112.224 de pré-escola, 69.207 de 1º ano e 68.320 de 2º ano.
% DE PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES DE FORMA REMOTA
88%
% DE NÃO PARTICIPAÇÃO EM NENHUMA NAS ATIVIDADES
10%
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
Ferramentas utilizadas em atividades remotas
O quantitativo total de turmas acompanhadas é de 16.039, sendo 7.245 de pré-escola, 4.435 de 1º ano e 4.359 de 2º ano.
% DAS TURMAS QUE UTILIZARAM WHATSAPP EM ATIVIDADES REMOTAS
86%
% DAS TURMAS QUE UTILIZARAM MATERIAL IMPRESSO EM ATIVIDADES REMOTAS
85%
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
% DAS ESCOLAS COM ATIVIDADES COM LÁPIS E PAPEL ENTRE AS MAIS FREQUENTES
70%
% DAS ESCOLAS COM ATIVIDADES QUE ENVOLVAM LEITURA ENTRE AS MAIS FREQUENTES
57%
Atividades mais frequentes – Pré-escola
Total de escolas acompanhadas: 3.498 (Pré-escola)
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
58%
49%
Atividades mais frequentes – 1º ano
% DAS ESCOLAS COM ATIVIDADES DE SISTEMATIZAÇÄO DE ESCRITA ENTRE AS MAIS FREQUENTES
% DAS ESCOLAS COM LEITURA INDIVIDUAL E COLETIVA ENTRE AS ATIVIDADES MAIS FREQUENTES
Total de escolas acompanhadas: 3.050 (1º ano)
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
% DAS ESCOLAS COM ATIVIDADES DE SISTEMATIZAÇÄO DE ESCRITA ENTRE AS MAIS FREQUENTES
59%
% DAS ESCOLAS COM LEITURA INDIVIDUAL E COLETIVA ENTRE AS ATIVIDADES MAIS FREQUENTES
55%
Atividades mais frequentes – 2º ano
Total de escolas acompanhadas: 3.016 (2º ano)
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
Número de escolas por nível (Anos Iniciais)
| Nível 1 | Nível 2 | Nível 3 | Nível 4 | Nível 5 |
1º ano | De 9 a 11 habilidades não construídas | De 5 a 8 habilidades não construídas | De 3 a 4 habilidades não construídas | De 1 a 2 habilidades não construídas | Nenhuma habilidade não construída |
2º ano | De 9 a 12 habilidades não construídas | De 5 a 8 habilidades não construídas | De 3 a 4 habilidades não construídas | De 1 a 2 habilidades não construídas | Nenhuma habilidade não construída |
% DAS ESCOLAS NO NÍVEL 5 NO 1º E 2º ANO, RESPECTIVAMENTE
34% e 40%
% DAS ESCOLAS NOS NÍVELS 1 E 2 NO 1º E 2º ANO, RESPECTIVAMENTE
41% e 37%
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, MAIO/JUNHO
Motivos mais frequentes pelos quais os estudantes
não construíram as habilidades (Anos Iniciais)
% DAS ESCOLAS DE 1º E 2º ANO, RESPECTIVAMENTE, QUE RELATARAM A FALTA DE ACOMPANHAMENTO DAS FAMÍLIAS
72% e 70%
% DAS ESCOLAS DE 1º E 2º ANO, RESPECTIVAMENTE, QUE RELATARAM DIFICULDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
52%