Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών: Παρατήρηση εργασίας (Job Shadowing) μέσω Erasmus+
6th Grade
9ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Μάνος Χατζιδάκις»
Erasmus+
Το Erasmus+ είναι το πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την Εκπαίδευση, την Κατάρτιση, τη Νεολαία και τον Αθλητισμό, που στοχεύει να συμβάλει στην προσωπική ανάπτυξη, την ενίσχυση των δεξιοτήτων και της απασχολησιμότητας των συμμετεχόντων και να υποστηρίξει τον εκσυγχρονισμό των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης σε όλους τους τομείς της Δια Βίου Μάθησης. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ αποτελεί σημαντικό βήμα για την εξωστρέφεια των σχολείων και την προώθηση της συνεργασίας μεταξύ ευρωπαϊκών σχολικών κοινοτήτων.
ΚΑ1: Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων (Learning Mobility of Individuals)
Στο πλαίσιο των σχεδίων ΚΑ1 υποστηρίζεται η κινητικότητα ατόμων στο εξωτερικό, από όλους τους τομείς Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.
Το Job Shadowing είναι μια από τις δραστηριότητες που προσφέρονται για την ενίσχυση της κινητικότητας και της εκπαίδευσης των εργαζομένων, των εκπαιδευτικών, των νέων και άλλων επαγγελματιών στην Ευρώπη.
Παρατήρηση εργασίας /Job Shadowing
Το Job Shadowing/παρατήρηση/παρακολούθηση εργασίας, είναι μια εκπαιδευτική μέθοδος όπου ένας εργαζόμενος ή μαθητευόμενος παρακολουθεί τη δουλειά ενός άλλου επαγγελματία για να μάθει από τις εμπειρίες και τις πρακτικές του. Είναι μια μορφή επαγγελματικής ανάπτυξης που επιτρέπει στους συμμετέχοντες να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες μέσω της παρατήρησης σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον.
Το πρόγραμμα Job Shadowing του Erasmus+ επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς και προσωπικό να παρακολουθήσουν και να ανταλλάξουν καλές πρακτικές σε αντίστοιχους οργανισμούς του εξωτερικού. Περιλαμβάνει παρατήρηση μαθημάτων, μεθόδων διδασκαλίας και διοικητικών διαδικασιών.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι η ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων και γνώσεων μέσω της παρατήρησης και της εμπειρίας, η απόκτηση τεχνογνωσίας, η κατανόηση διαφορετικών εκπαιδευτικών συστημάτων, η διευκόλυνση της ανταλλαγής ιδεών και καλών πρακτικών μεταξύ διαφορετικών χωρών και η ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης και της διαπολιτισμικής κατανόησης.
4/5 – 8/5/2026
PADOVA
Project 2025-1-EL01-KA121-SCH-000339213
ERASMUS+ JOB SHADOWING
9ο Γυμνάσιο Καλλιθέας �«Μάνος Χατζιδάκις»
Πατσατζή Μαρία, ΠΕ02
Σιδηροπούλου Άννα Μαρία, ΠΕ02
Μια εξαιρετική εμπειρία!
Με κέντρο την Πάδοβα επισκεφθήκαμε την Βενετία και την Ραβέννα.
Σχολείο υποδοχής
Μας υποδέχτηκαν σε ένα σχολείο μοντέρνο και ταυτόχρονα κλασικό.
Ένα Λύκειο Διδασκαλίας Γλωσσών λίγο έξω από το κέντρο της Πάδοβα.
Πρόγραμμα δραστηριοτήτων στο σχολείο
Ιστορία Μεσαιωνική, Ιστορία–συνδιδασκαλία με Γαλλικά, Αγγλικά, Ιστορία της Τέχνης, Γερμανικά
Πρόβα με την Χορωδία και την Θεατρική Ομάδα του σχολείου
Συζητήσεις με την μέντορα, αλλά και άλλους συναδέλφους για τα ζητούμενα και τις προκλήσεις στη διδασκαλία
Παρακολούθηση μαθημάτων
Εξωσχολικές δραστηριότητες
Ανατροφοδότηση & εμβάθυνση
Μάθημα γερμανικών: συνδιδασκαλία και ομάδες εργασίας.
Πρόβα με την χορωδία του σχολείου
Ομαδοσυνεργατική μέθοδος, φύλλα εργασίας, παραδοσιακός πίνακας �
Τι μας εντυπωσίασε περισσότερο;
Venus has a beautiful name and is the second planet from the Sun. It’s hot and has a poisonous atmosphere
Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest one in the Solar System—it’s only a bit larger than the Moon
Το ήρεμο και παιδαγωγικό κλίμα που επικρατούσε στο σχολείο
Η ενεργή και αβίαστη συμπερίληψη
Και τι άλλο;
Mercury takes a little more than 58 days to complete its rotation, so try to imagine how long days must be there! Since the temperatures are so extreme, albeit not as extreme as on Venus, Mercury has been deemed to be non-habitable for humans
Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest one in the entire Solar System. Contrary to popular belief, this planet's name has nothing to do with the liquid metal. Mercury was, instead, named after the famous Roman messenger god Mercurius
Η Συνεργασία
Οι Υποδομές
Συνολική Αποτίμηση
Επιστρέφουμε από αυτή την εμπειρία κινητικότητας με νέα έμπνευση, κίνητρο και πρακτικές ιδέες που ελπίζουμε να εντάξουμε στο δικό μας εκπαιδευτικό πλαίσιο.
Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την πεποίθησή μας ότι οι διεθνείς συνεργασίες στην εκπαίδευση είναι σημαντικές για τους εκπαιδευτικούς: να μοιράζονται εμπειρίες, προκλήσεις και επιτυχημένες πρακτικές από ολόκληρη την Ευρώπη.
18/5 – 22/5/2026
MINDEN
Project 2025-1-EL01-KA121-SCH-000339213
ERASMUS+ JOB SHADOWING
MINDEN
Ταξιδέψαμε στην όμορφη
πόλη Minden που βρίσκεται
στο κρατίδιο της
Βόρειας Ρηνανίας Βεστφαλίας
(Nordrhein-Westfallen) στη Γερμανία.
KURT TUCHOLSKY GESAMTSCHULE
Μας υποδέχτηκαν στο σχολείο:
Kurt Tucholsky Gesamtschule der Stadt Minden.
Πρόκειται για ένα πολυσυλλεκτικό, «ενιαίο σχολείο» δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συνδυάζει 3 τύπους σχολείων, προσφέρει ευελιξία κατεύθυνσης και παρέχει τη δυνατότητα στους/στις μαθητές/τριες να αποκτήσουν:
KURT TUCHOLSKY GESAMTSCHULE
Δραστηριoτητές
Ξεναγηθήκαμε στο σχολείο.
Ενημερωθήκαμε σχετικά με διοικητικά
θέματα. Παρακολουθήσαμε μαθήματα
Γερμανικών, Ειδικής Αγωγής, Εικαστικών,
Θρησκευτικών, Ιστορίας, Μαθηματικών,
Πληροφορικής καθώς και το «Genius», ένα
διαθεματικό μάθημα βασισμένο σε σχέδια
εργασίας (project-based learning), που
συνδυάζει τις Κοινωνικές Σπουδές, τη
Φυσική Ιστορία και την Τέχνη.
Δραστηριότητες
Παρευρεθήκαμε στην παρουσίαση του προγράμματος νεοφυούς επιχειρηματικότητας (start-up programme). Συζητήσαμε με συναδέλφους σχετικά με τις διδακτικές μεθόδους, τις προκλήσεις μέσα στην τάξη και τους τρόπους αντιμετώπισής τους. Επισκεφθήκαμε χώρους ιστορικού, περιβαλλοντικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος και παρακολουθήσαμε μια μουσικοχορευτική παράσταση με θέμα το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή, με τη συμμετοχή μαθητών από 9 σχολεία.
Job shadowing: Αποτελεί μια καλή πρακτική για τη σχολική εκπαίδευση επειδή προσφέρει:�
ΣυμπερΑσματα- �Γιατί να υιοθετηθεΙ;
Σας Ευχαριστούμε για �την προσοχή σας!