Avoimen tieteen seuranta 2022

Kalle-Antti Suominen, vararehtori

Avoimen tieteen ja tutkimuksen seurannan tulosten julkaisuwebinaari 31.10.2022

Näkökulmat

• Seurantamallin valmistelleen työryhmän (2020-2021) puheenjohtaja

​

• Yliopiston vararehtori, vastuualueena tutkimus ja tutkimuksen edellytysten kehittäminen�
• Tutkimuksen toimiala �(strateginen tuki, palvelut ja tutkijanura)
• Turun yliopiston kirjasto
• Tutkimukselliset erillislaitokset

Seurannan valmistelusta tulevia näkökulmia

• Tavoitteena avoimen tieteen ja tutkimuksen kehittäminen ja kansallisen kokonaiskuvan muodostaminen (kotimaiset ja kansainväliset linjaukset sekä julistukset)

​

• Yksiköille työkaluja oman toimintansa kehittämiseen ja vertailuun suhteessa kansalliseen tasoon

​

• Tutkimustoimijoiden itsensä laatima ja omien tarpeidensa mukainen tarkastelu, kontrasti aiempaan OKM:n kypsyystason seurantaan

​

• Jako määrällisiin indikaattoreihin ja laadullisiin tekijöihin

​

Seurannan valmistelusta tulevia näkökulmia

• Määrällisten indikaattorien kautta kannustetaan myös kehittämään ja tuottamaan dataa erilaisiin palveluihin kuten Tiedejatutkimus.fi –portaali

​

• Organisaatioille tehtävä kyselytutkimus, vastaamisen työmäärän ja tiedontarpeen tasapainottaminen

​

• Organisaatioiden erilaisuuden huomioiminen, jako kategorioihin (yliopistot, ammattikorkeakoulut, tutkimuslaitokset, rahoittajat)

​

• Tutkimuksen ja kehittämisen ohella myös koulutuksen ja oppimisen avoimuuden tarkastelu

​

Seurannan valmistelusta tulevia näkökulmia

• Kansainvälinen kehitys on nopeaa ja seurantamallissa on pyritty ottamaan tämä huomioon

​

• Liikkeelle "etukenossa"

​

• Malli ei ole "valmis" vaan sitä on kehitettävä jatkuvasti (kansalliset tarpeet ja kansainvälinen kehitys)

​

• Syksy 2022: Tutkimuksen ja tutkijoiden vastuullinen arviointi valokeilassa, kansainvälinen/eurooppalainen linjaustyö etenee nopeasti (Coalition for Advancing Research Assessment, Coara.eu)

​

Yliopistot - näkökulmia

• Ovatko ensimmäisen seurannan tulokset liiankin "hyviä"? Onko kokonaiskuva realistinen?

​

• Avoimen tieteen ja tutkimuksen ohjausryhmä kiristi tasokriteerejä, nyt joka osa-alueelta vähintään arvosana 3

​

• Näyttäisi siltä että avoin oppiminen oli monelle tasolle 4 jääneelle yliopistolle se "akilleen kantapää"

​

• On hyvä jos tämä a) kannustaa kehittämään myös koulutukseen ja oppimiseen liittyvää avoimuutta, ja b) vahvistaa koulutuksen ja tutkimuksen yhteyttä

​

• Onko vaara että hyvät arvosanat muissa osioissa "hyydyttävät" hyvää kehitystä yliopistoissa?

​

• Asettaa painetta sekä kiristää kriteerejä että kehittää seurantaa. Mutta miten sekä kehittäminen että toteutus hoidetaan ja vastuutetaan jatkossa? Seurantatyön rahoituksen turvaaminen on tärkeää.

​

• Seurannassa käytetyn kyselyn vastausten todentaminen on tärkeää. Miten edistämme ja arvioimme ylätason linjausten aitoa jalkauttamista toimintaan ja erilaisten palvelujen laajaa käyttöä?