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À vos micros!

Créez des balados avec vos élèves pour interagir et produire des textes variés en classe de FLS

canva.link/s1twx8qtd1g8hx7

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DÉROULEMENT

objectif :

Explorer le baladodiffusion comme moyen d’interagir et produire des textes variés

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méthode:

Pour ce faire, vous devrez créer votre propre balado avec Canva. Mains sur les touche 25-30 mins

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dernière tâche :

À la fin de cet atelier, vous devriez être capable de citer au moins un avantage

du balado-diffusion en classe.

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Tempête d’idées

Création d’image ou de logos

QU'EST-CE QUE CANVA ?

Canva

Canva est une plateforme de création graphique en ligne qui est gratuite et facile à utiliser, et qui propose une multitude de modèles personnalisables. Les utilisateurs peuvent s’abonner ($) à Canva Pro pour accéder à du contenu supplémentaire (« premium »).

Canva Éducation

Idées créatives !

Vérifiez auprès de votre Centre de services scolaire ou CS

L'âge minimum pour utiliser Canva directement est de 13 ans. Pour les élèves de moins de 13 ans, veuillez d'abord consulter le conseiller RÉCIT de votre CSS ou CS et vous assurer d'avoir l'autorisation parentale appropriée.

Canva Éducation est une mise à niveau gratuite pour les enseignants et les élèves du primaire et du secondaire. Elle offre toutes les fonctionnalités premium de Canva Pro, ainsi que des outils spécialement conçus pour l'enseignement.

Tableaux de choix, calendriers, outils de planification, balados, infographies, logos, montage visuel, sites Web, vidéos, jeux interactifs, sondages et plus encore !

Infographies, affiches et calendriers

Activités

Balados, vidéos et plus !

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Afin de promouvoir :

Créativité

Culture

Identité

Échange spontané

Conscience de la prononciation

Répondez au sondage suivant en cliquant sur la réponse de votre choix :

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LA DÉMARCHE EN 6 ÉTAPES

2

1

SE FAIRE L’OREILLE

LISTENING SKILLS

PENSER SON BALADO

REFLECTING ON YOUR PODCAST

ÉLABORER UN PLAN

DEVELOP A PLAN

EN ONDES !

LET’S RECORD!

SE DOCUMENTER

FINDING INFORMATION

MODIFIER ET PARTAGER

EDIT AND SHARE

Ces étapes ont été élaborées par RECITUS.

DÉVELOPPER ET MOBILISER

SA CULTURE INFORMATIONNELLE

AGIR EN CITOYEN ÉTHIQUE

À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE

2

3

4

5

6

DÉVELOPPER ET MOBILISER SES

HABILETÉS TECHNOLOGIQUES

PRODUIRE DU CONTENU AVEC

LE NUMÉRIQUE

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SE FAIRE L’OREILLE

1

    • Rendez-vous sur BaladoWeb
    • Choisissez un balado
    • Remplissez le fiche

(Lien)

exemple

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Au primaire : « interagir de façon simple »

    • courtes entrevues
    • segments de type « montre et raconte ».

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Au secondaire : « gérer l'interaction »

    • des débats,
    • des tables rondes
    • des critiques spontanées d'un produit culturel (film, livre).

Des formats de balados qui exigent une interaction réelle :

PENSER SON BALADO

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Informer

Décrire

Convaincre

Divertir

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Tout comme les productions écrites, les balados ont des objectifs très variés :

2

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Dans certains cas, les étudiants pourraient avoir besoin de faire des recherches sur un sujet pour leur podcast.

​

Même s'il s'agit d'une histoire fictive, il est utile de faire quelques recherches pour aider à structurer ce qu'ils veulent raconter.

​

Et... ils auront besoin d'un scénario, même si cela commence par une histoire improvisée.

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SE DOCUMENTER

​

3

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Musique

Introduction

Développement

Conclusion

Musique

ÉLABORER UN PLAN

Enregistrement

Recherche

Optionnel : Musique / Effets sonores

4

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​

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Choisissez le format. Pensez au public. Faites un remue-méninges. Définissez l'intention ou le but (par exemple, informer, raconter, décrire).

Utilisez un organisateur graphique pour structurer les points clés et assurer une progression logique. Rédigez une introduction, un développement et une conclusion.

Relisez attentivement. Tout est-il cohérent ? Demandez l'avis d'un collègue.

Apportez les dernières touches. Lisez à voix haute : est-ce que tout est cohérent ? (Repérez les erreurs de grammaire, de vocabulaire, de rythme, de ton, etc.)

Partagez le contenu écrit ou audio avec d'autres personnes.

Auto-évaluez-vous et réfléchissez à votre apprentissage.

ÉLABORER UN PLAN

4

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Podast Inspiration

4

Lien

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Podast Inspiration

ÉLABORER UN PLAN

    • GESTION DE CLASSE

Cartes de rôles

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4

COLLABORER À L’AIDE

DU NUMÉRIQUE

COMMUNIQUER À L’AIDE

DU NUMÉRIQUE

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Podast Inspiration

ÉLABORER UN PLAN

    • GESTION DE CLASSE

4

Pour intégrer explicitement les stratégies de communication, vous pouvez fournir aux élèves une banque d'expressions bien visible pendant l'enregistrement.

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    • « Peux-tu répéter ? »

​

    • « Je vois ce que tu veux dire, mais... »

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Podast Inspiration

ÉLABORER UN PLAN !

Quel conseil donneriez-vous à un nouvel enseignant /une nouvelle enseignante de FLS ?

​

​

​

Quelle est la ressource ou l’activité "coup de cœur" que vous aimeriez partager pour inspirer vos collègues ?

Ça ? Ou ça ?

4

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EN ONDES

Tutoriel de la station

5

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Enregistrement

Modifier

Ajouter de la musique

Régler le volume

Partages

EN ONDES,

MODIFIER ET PARTAGER

5

6

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CONSEILS D'ENREGISTREMENT

Conseils pour la conception de couvertures :

    • Utilisez des polices sans-serif grandes et lisibles (consultez les directives d'accessibilité de niveau 1).
    • Couleurs à contraste élevé
    • Image simple

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Conseils d'enregistrement :

    • Toujours faire une vérification du son
    • Sourire
    • Enregistrez en petits segments
    • Acceptez l'imperfection

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1) Créez une couverture pour votre balado

    • Recherchez « balado vidéo », puis sélectionnez un modèle ou créez un nouveau design vidéo.

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​

    • Remarque : Pour modifier complètement l'audio, vous devez utiliser le format de fichier « vidéo ».

​

    • Une fois terminé, « regroupez » tous les éléments visuels.

balado vidéo

Si vous n'avez pas initialement sélectionné de format vidéo, vous pouvez redimensionner le projet !

Balado vidéo

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    • Allez dans « Téléverser » à gauche pour utiliser un enregistrement audio précédent.

​

    • Pour enregistrer dans Canva, appuyez sur le bouton audio situé sous les pistes dans le menu de gauche, puis sélectionnez « voix hors champ ».

2) Enregistrer votre voix

3) Ajouter de l'audio

    • Vous trouverez les éléments audio (musique et extraits sonores) sous « éléments », sur le côté gauche.
    • Faites glisser le fichier audio à l'endroit désiré sur votre ligne-de-temps.

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4) Modifier

    • Double-cliquez sur les pistes audio, puis faites un clic droit pour les scinder. (diviser??) Vous pouvez aussi faire glisser les extrémités des pistes audio.
    • Ajustez le volume et le fondu des pistes à l'aide de la barre d'outils centrale ou en cliquant avec le bouton droit sur les pistes.

5) Partager

    • De nombreuses options sont disponibles en haut à droite : personnes, trajets en voiture?, liens publics ou codes QR.

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(13+ or signed permission)

1

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4

5

Tutoriel vidéo

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À vos micros!

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PARTAGE : AUTORISATIONS ET PLATEFORMES

Partager des balados créés par les élèves est une excellente initiative, mais il est essentiel de contrôler où et comment leurs voix sont diffusées.

Il faut toujours obtenir l'autorisation explicite des élèves et de leurs parents.

Niveaux de partage

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En classe seulement : plus sécuritaire pour les projets initiaux ou sensibles.

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Communauté scolaire : Partagez avec une ou plusieurs autres classes.

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Avec les parents : partagez directement via des liens sécurisés ou des plateformes protégées par mot de passe, comme Google Drive ou OneDrive, ou invitez-les directement via un lien Canva.

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Communauté élargie : s’assurer d’obtenir les autorisations nécessaires. Privilégier les plateformes conçues pour l’éducation, comme BaladoWeb.

​

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Résolution des principaux problèmes

Impossible d'enregistrer son son

    • Le bon micro est-il sélectionné ?
    • Le micro et la sortie audio correctement sélectionnés sur votre appareil sont-ils les bons ?
    • Le micro est-il coupé ?
    • En cas de problème avec Canva, vous pouvez enregistrer l’audio en externe, puis le télécharger.

DÉPANNAGE

Gestion des fichiers

    • Avez-vous renommé le fichier ?
    • Où et comment l'avez-vous sauvegardé ?

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Selon vous, quel est l'un des avantages de l'utilisation des balados en classe ?

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RESSOURCES

dca.learnquebec.ca/fr/productionmultimodale/

Les indispensables de l’enseignant. -Par Canva

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FRANÇAIS, LANGUE SECONDE - INTERAGIR AU PRIMAIRE

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FRANÇAIS, LANGUE SECONDE AU SECONDAIRE » INTERAGIR AU SECONDAIRE

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RESSOURCES

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Marc-Albert Paquette: mapaquette@learnquebec.ca

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Stacy Allen: sallen@learnquebec.ca

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Craig Bullett: cbullett@learnquebec.ca

CONTACTS