ASSESMENT FOR LEARNING

(RAGAM DAN IMPLEMENTASI)

DEFENISI DAN RAGAM ASSESMENT FOR LEARNING

ASSESMENT FOR LEARNING

Pendekatan penilaian yang bersifat formatif, yang berfokus pada pemanfaatan informasi penilaian untuk meningkatkan proses belajar siswa. Tujuan utamanya adalah memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa sehingga mereka dapat memahami sejauh mana mereka telah mencapai tujuan pembelajaran dan bagaimana mereka dapat meningkatkan pemahaman mereka (Rosana,2020)

FORMAL

ASSESSMENT FOR LEARNING

ASSESSMENT FOR LEARNING

AFL formal melibatkan penilaian yang memiliki struktur dan format yang terdefinisi dengan jelas. Ini dapat mencakup penggunaan tes, kuis, tugas tertulis, atau proyek formal

INFORMAL

Kegiatan-kegiatan penilaian yang lebih fleksibel dan cenderung tidak memiliki format yang ketat. Ini dilakukan dalam situasi sehari-hari pembelajaran contohnya wawancara, tanya jawab di kelas serta komentar guru atau pendidik.

IMPLIMENTASI ASSESMENT FOR LEARNING

ASSESMENT FOR LEARNING

Implementasi Assessment for Learning (AFL) dalam pembelajaran berarti menerapkan asesmen secara berkelanjutan atau ongoing assessment. AFL merupakan pendekatan penilaian yang terus-menerus, difokuskan pada memberikan umpan balik formatif kepada siswa selama proses pembelajaran berlangsung

Pertanyaan Interaktif di Kelas

ASSESSMENT FOR LEARNING

ASSESSMENT FOR LEARNING

Wawancara

Kuis Formatif Online

Self Assessment