1 of 21

ЭВОЛЮЦИЯ ОБЩЕСТВА И ЭКОНОМИКИ В ДРЕВНОСТИ

10 класс. Урок 3-4

Елисеенко О.А.

2 of 21

Цель урока

  • Узнать об эволюции общества и экономических отношений в древности
  • Понимать роль орудий труда и производящего хозяйства в развитии человеческой цивилизации
  • Уметь объяснить значение важнейших достижений человечества в первобытную эпоху

3 of 21

ВСПОМНИТЕ материал темы «Происхождение человека»

​

Охарактеризуйте теории происхождения человека

4 of 21

Опираясь на инфографику опишите этапы эволюции

Чем была вызвана эволюция древних приматов?

5 of 21

Поработаем с картосхемой

  • Что могло облегчить или усложнить процесс расселения?
  • Почему север Евразии был заселен позже других территорий?

6 of 21

Как периодизация древности отражает эволюцию орудий труда?

7 of 21

Поработайте с материалом учебника (п.1), выделите виды древнейших орудий труда

8 of 21

Установите причинно-следственную связь

Кризис развития человеческой цивилизации

Неолитическая революция

9 of 21

Неолитическая революция — переход от присваивающего хозяйства к производящему.

  • Начало – Ближний Восток, Месопотамия
  • 10-3 тысячелетие до н.э.
  • Сосуществование земледелия, животноводства и охоты, собирательства
  • Появление промыслов
  • Появление ремесла

10 of 21

Запишите в тетради последствия неолитической революции.��Установите взаимосвязи между различными последствиями неолитической революции

11 of 21

Появление металлов. �Изменения в жизни людей

Восток

медь и бронза 5-3 тыс. до н.э.

железо 2-1 тыс. до н.э.

Беларусь

медь и бронза 2 тыс. до н.э.-8 век до н.э.

железо 8-5 век до н.э.

12 of 21

Определите последствия использования металлов

13 of 21

МИГРАЦИЯ. ПРИЧИНЫ МИГРАЦИИ.

    • Экспансия других народов
    • Изменения климата
    • Насильственное переселение
    • Военно-политические события (войны, падения империй)

ВНЕШНИЕ

    • Рост численности племени
    • Истощение ресурсов
    • Развитие видов транспорта и торговли
    • Новые религиозные идеи, толкающие на захват земель
    • Воинственная идеология

ВНУТРЕННИЕ

14 of 21

ПОСЛЕДСТВИЯ МИГРАЦИИ

Освоение благоприятных регионов планеты

Формирование новых этнических общностей

Распространение важнейших достижений

Заимствование форм общественной организации и культурных традиций

Складывание общечеловеческой цивилизации и исторического процесса

​

15 of 21

ИНДОЕВРОПЕЙЦЫ-это древняя этноязыковая общность, которая сложилась на территории современной Турции и Ирана в 5–4 тыс. до н. э (арии)

16 of 21

МИГРАЦИЯ ИНДОЕВРОПЕЙЦЕВ 4-1 тыс. до н.э.

Подумайте: что способствовало расселению индоевропейцев

17 of 21

Индоевропейцы на белорусских землях

  • 3 тыс. до н.э.
  • Расселение по рекам Днепр, Сож, Припять, Неман
  • Ассимиляция местного населения
  • Распространение на белорусских землях земледелия и скотоводства
  • Появление ремесел и обмена
  • Распространение кремниевого оружия, топоров
  • Строительство укрепленных поселений
  • Возникновение новых социальных общностей

18 of 21

19 of 21

Назовите особенности соседской общины

20 of 21

21 of 21

ВЫВОД ПО ТЕМЕ:

  • Орудия труда выделили человека из мира животных, способствовали преодолению угрозы его существованию, создали возможности прогресса. На белорусских землях происходили те же процессы, что и в других регионах мира. Важнейшим событием древней истории Беларуси стало расселение индоевропейцев. С конца неолита белорусские земли оказались включены в общеевразийское культурное пространство. Переход к производящему хозяйству, а затем начало использования металлов, отразились на всех сторонах жизни человечества и привели к созданию первых цивилизаций и государств.