ЗВІТ

директора

КЗ «Комарівська гімназія з дошкільним підрозділом»�Довгань Людмили Олександрівни�за 2024/2025 н.р.

У своїй діяльності як директор

керувалася:

НАПРЯМКИ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Система

педагогічної

діяльності

Освітнє

середовище

Система

оцінювання

освітньої

діяльності учнів

Система

управлінської

діяльності

Освітнє середовище закладу освіти

Освітнє середовище закладу освіти

​

ДОШКІЛЬНИЙ ПІДРОЗДІЛ

33-ВИХОВАНЦІ

​

ПОЧАТКОВА ШКОЛА

32-ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

ПРОТЯГОМ 2024/2025 Н. Р. У ЗАКЛАДІ

ПРАЦЮВАЛА ГРУПА ПОДОВЖЕНОГО ДНЯ,

ЯКУ ВІДВІДУВАЛО 30 ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ 1-5 Х КЛАСІВ

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ

ЗДІЙСНЮВАЛАСЬ ЗА ОСВІТНІМИ

ПРОГРАМАМИ ТА ТИПОВИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ПЛАНАМИ

​

ОСНОВНА ШКОЛА

34-ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ

РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

2024/2025 Н. Р.

​

І семестр 

з 02.09.2024 р. по 22.12.2024 р.�ІІ семестр

з 13.01.2024 р. по 30.05.2024 р.

Вручення документів про освіту:

9-й клас 10 червня 2024 року;

�

�5 денний робочий тиждень

​

​

​

​

​

1 клас – 35 хвилин;�2-4 класи – 40 хвилин;�5-9 класи – 45 хвилин.

​

​

​

​

​

Заклад освіти працює в 1 зміну

​

​

Щопонеділка

​

​

​

Структура навчального року:

Загальношкільна лінійка:

Змінність занять:

Кількість класів – 9,

в них здобвачів освіти – 66

Тривалість уроку:

​

Тривалість навчального тижня:�

У 2024/2025 н. р.

у дошкільному підрозділі

функціонували 2

інклюзивні

групи та

1 інклюзивний клас

наявна

асистент

вихователя, що

пройшла

курсову

підготовку;

Висновки ІРЦ

«Якщо ми будемо сьогодні навчати так, як навчали вчора, ми вкрадемо в наших дітей завтра..»

Джон Дьюї

американський філософ

Три рази на рік

відбуваються

засідання

Команди

психолого-

педагогічного

супроводу

ІНКЛЮЗИВНА ФОРМА НАВЧАННЯ

Кадрове забезпечення

• Працівників – 33
• Педагогічних – 20:

«Спеціаліст вищої категорії» -7

«Спеціаліст І категорії» - 4

«Спеціаліст ІІ категорії» - 1

«Спеціаліст» - 3

«Середня спеціальна освіта» - 5

• Технічних – 13

​

​

У 2024/2025 н. р. шкільна бібліотека

працювала за такими напрямами:

СТВОРЕННЯ ПРОСТОРУ

ІНФОРМАЦІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ТА СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЇ

КОМУНІКАЦІЇ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

забезпечення навчальною

літературою,

пошук нових шляхів

комплектування бібліотеки

виховання естетичної,

етичної, інтелектуальної

культури читачів

національно-

патріотичне виховання,

виховання

культури читання

Протягом навчального року було проведено ряд заходів,

спрямованих на підвищення інформаційної культури читачів

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА,

ВІЛЬНОГО ВІД БУДЬ-ЯКИХ ФОРМ НАСИЛЬСТВА ТА ДИСКРИМІНАЦІЇ

​

Місце для фото

Безпека здобувачів освіти – пріоритетне

завдання закладу освіти

БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

​

Місце для фото

​

Місце для фото

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ

ЗДОРОВ’Я УЧНЯ ТА ВЧИТЕЛЯ

Якісне харчування

АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ

​

30 УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ

ОЦІНЕНІ ВЕРБАЛЬНО І

ОФОРМЛЕНІ СВІДОЦТВА

ДОСЯГНЕНЬ

​

​

59 УЧНІВ

ПЕРЕВЕДЕНО

НА НАСТУПНИЙ РІК

НАВЧАННЯ

​

​

2 ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ НАГОРОДЖЕНО

ПОХВАЛЬНИМИ ЛИСТАМИ

«ЗА ВИСОКІ ДОСЯГНЕННЯ У НАВЧАННІ» ТА 2 ВИПУСКНИКИ

ОТРИМАЛИ СВІДОЦТВА З ВІДЗНАКОЮ

​

​

НЕ АТЕСТОВАНИХ УЧНІВ НЕМАЄ

​

​

​

7 УЧНІВ

ВИПУСТИЛИСЯ З

ГІМНАЗІЇ

​

РУХ УЧНІВ ТА МЕРЕЖА КЛАСІВ

​

СЕРЕДНЯ

НАПОВНЮВАНІСТЬ

УЧНІВ КЛАСУ У 2024/2025 Н. Р.

СТАНОВИТЬ 7 УЧНІВ

​

НА ПОЧАТОК 2024/2025 Н. Р.

У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

НАВЧАЛОСЯ 69 УЧНІ.

ПРОТЯГОМ РОКУ ВИБУЛО 4

УЧНІ, ПРИБУВ 1 .

​

ПОЧАТКОВІ КЛАСИ

​

32 УЧНІВ

4 КЛАСІВ

​

​

5-9 КЛАСИ

​

34 УЧНІВ

5 КЛАСІВ

​

​

ГРУПА ПОДОВЖЕНОГО ДНЯ

30 УЧНІВ

​

ШКОЛА ЦЕ ТЕ МІСЦЕ, ДЕ ДІТЕЙ

НАСАМПЕРЕД ВЧАТЬ … ЛЮБИТИ ВЧИТИСЯ

Міжнародний конкурс

з української мови

ім.Петра Яцика

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ

У І етапі Всеукраїнських

предметних олімпіад узяли

участь 8 учасників

6-9-х класів, у ІІ етапі –

6 учасників

​

Всеукраїнський мовно-

літературного конкурсу

учнівської та студентської

молоді ім. Т. Шевченка

УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКИХ КОНКУРСАХ:

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РОЗВИТОК ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ

​

Пріоритетними напрямками виховної роботи

у 2024/2025 н. р. були національно-патріотичне

виховання та духовний розвиток дитини

«Формування компетентної особистості в умовах

сучасної школи через вивчення системи духовно-

моральних та культурних цінностей українського народу».

ВИХОВНА РОБОТА СПРЯМОВАНА НА

посилення патріотичного виховання молоді –

формування нового українця, що діє на основі

національних та європейських цінностей

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: СТВОРЕННЯ ВИХОВНОГО СЕРЕДОВИЩА

ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

відповідальних та чесних

громадян, які здатні до

свідомого суспільного вибору

ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

СПРЯМОВАНИЙ НА ФОРМУВАННЯ

культури та навичок здорового

способу життя, екологічної

культури і дбайливого

ставлення до довкілля

нертерпимості до приниження

честі та гідності людини, фізичного

або психологічного насильства

усвідомленої потреби в

дотриманні Конституції та

законів України

прагнення до утвердження

довіри, взаєморозуміння,

миру, злагоди між усіма

народами

патріотизму, поваги

до державної мови та

державних символів

культури свободи та

самодисципліни,

відповідальності за своє життя

поваги до гідності, прав,

свобод, законних інтересів

людини і громадянина

фізичне здоров'я

дитини - здоров'я

нації;

виховання та

розвиток

особистості;

громадянське

виховання;

родинно-

сімейне

виховання;

трудове

виховання;

родинно-

сімейне

виховання;

екологічне;

«Якщо ми будемо сьогодні навчати так, як навчали вчора, ми вкрадемо в наших дітей завтра..»

Джон Дьюї

американський філософ

художньо-

естетичне

виховання;

морально-

правове

виховання

ОРІЄНТИРИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

ВИХОВНА РОБОТА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ

УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ У

2024/2025 Н. Р.

використання

потенціалу

краєзнавчої

роботи щодо

патріотичного

виховання учнів

​

профілактика

шкідливих звичок

та правопорушень

вдосконалення

методів роботи

з активами класів

формування

системи життєвих

цінностей

створення умов для

ефективного формування

моральної культури учнів

УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ

виховання

в учнів

громадянських

якостей

​

підвищення

ефективності

профорієнтаційної

роботи

​

формування

соціальної

компетентності

ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ

​

АКТИВНІ УЧАСНИКИ

ВЕБСПІЛЬНОТИ

ОСВІТЯН

​

ПРАЦЮЮТЬ

НА ОСВІТНІХ

ПЛАТФОРМАХ

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

​

УДОСКОНАЛЮЄ

ЯКІСТЬ ОСВІТНІХ

ПОСЛУГ, ЯКІ НАДАЄ

ЗАКЛАД

РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Реалізація стратегії розвитку закладу

на 2024/2028 рр. є одним з пріоритетних

завдань управлінських процесів

​

​

ДАЄ ЗМОГУ

ВРАХОВУВАТИ ЯКІСНІ

ЗМІНИ В ДЕРЖАВІ

ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО

ПРОЦЕСУ

​

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ,

МОНІТОРИНГ ВИКОНАННЯ ПОСТАВЛЕНИХ ЗАВДАНЬ

​

перетворення навчальних закладів на зразок демократичного

правового простору та позитивного мікроклімату тощо

впровадження дієвого

шкільного самоврядування

ужиття заходів, спрямованих на підвищення

моральності в суспільстві, правової культури

громадян, утвердження здорового способу життя

Пріоритетними напрямками в роботі

педагогічних працівників залишаються

упровадження

просвітницької діяльності

використання

інтерактивних технологій

впровадження нових

педагогічних комунікацій

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ

ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2024/2025 Н. Р.

ВИСВІТЛЕННЯ ПУБЛІЧНОЇ ІНФОРМАЦІЇ

НА САЙТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

СТРАТЕГІЧНА ЦІЛЬ: ДОВІРА ДО ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКАДУ

Дошкільний підрозділ

Проектна потужність: 2 групи на 50 дітей

Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем,  з 10,5 годинним режимом роботи (з 7.30- 18.00 години)

У 2024/2025 навчальному році   функціонувало дві різновікові

групи з наповнюваністю 33 дитини:

- група молодшого дошкільного віку (3-4 років життя) - 17 дітей;

- група середнього дошкільного віку (4-6років життя) 16 дітей;

У вересні 2025 році до школи підуть 5 випускників дошкільного підрозділу.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Результати моніторингу рівня розвитку дітей старшого віку свідчать, що у  дітей  з початковим рівнем немає, середній рівень має 1 дитина (20%),  достатній рівень має 1 дітей (20%), високий рівень інтелектуальної готовності до навчання у школі має 3 дитини (60%)

Кадрове забезпечення дошкільного підрозділу

Всього працівників в закладі дошкільної освіти – 11

​

​

​

​

​

​

​

​

З них педагогів – 5,

медичних працівників – 1,

технічних працівників – 5.

ГРОМАДСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Наш заклад бере участь у волонтерській діяльності

Ярмарок

Благодійні акції