אריק בנדורה
תיאוריית הלמידה החברתית
ילדים רואים ילדים עושים
ניסוי בובת נחום תקום
ניסוי המרשמלו- דחיית סיפוקים
דילמות
מרים מתלבטת איך לעזור לבנה, איך לגשת אליו, כל פעם שהיא מנסה להעלות את הנושא הוא מגיב אליה בעצבים/ מכחיש שזה הוא...
לאחרונה ליאת מרגישה שהיא קורסת מהעומס- בנוסף למשרה המלאה הכרוכה בגידולם ליאת עובדת בדואר במשרה מלאה, כשהילדים היו קטנים היא לא ציפתה שיעזרו לה אבל היות שהם כבר בגילאי בי"ס (יסודי, חטיבה ותיכון) היא זקוקה לעזרתם בעבודות הבית (היא מרגישה שהעול כבד מנשוא, לא מצליחה להספיק את הכל).
כשהיא מבקשת מהם לעזור לה מתחיל מאבק, הם מתחצפים ונותנים לה את התחושה שזה לא התפקיד שלהם ושהיא צריכה לעשות את זה (כביסה, כלים וכד'...), הם בסוף עושים את מה שמבקשים מהם, אבל ליאת מרגישה מותשת מהמאבק ושכבר עדיף לה לעשות את הכל לבד (זה בטוח ידרוש ממנה פחות אנרגיות) ברור לליאת שכנראה היא פינקה את הילדים יותר מדיי והם חושבים שהיא משרתת שלהם, ושהיא צריכה לעשות את כל עבודות הבית. חוסר הכבוד ותחושת כפיות הטובה פוגעים בה והיא לא יודעת מה לעשות, איך לשנות את ההתנהגות של ילדיה?
כיום היחסים ביניהם מתוחים אך סבירים, הבעיה היא שלאחרונה עדי וגלעד חוזרים מאביהם עם רעיונות שונים ומשונים ושואלים את אמם כל מיני שאלות כגון- "אמא, למה את ואבא לא חוזרים להיות יחד?" או- "אמא, אבא אומר שאת רצית להתגרש, אולי נחזור להיות שוב משפחה?" לחנה יש כבר זוגיות חדשה ומוצלחת והיא החליטה להמשיך הלאה בחייה, היא עדיין לא הביאה את בן זוגה החדש להכיר את ילדיה כי היא רוצה לחכות ולראות שזה באמת זה ושהם נשארים יחד.
כעת היא חוששת שמא ילדיה לא יקבלו את בן זוגה החדש, וגם לא בטוחה איך לנהוג בבעלה לשעבר עודד, היא מרגישה שהוא מכניס כל מיני רעיונות לא מציאותיים לראש של הילדים וגורם להם לתקוות שווא, מה גם שהוא מוציא אותה כ"רעה"- זו שלא מוכנה שהם יהיו משפחה שוב.
מה חנה צריכה לעשות?