SEMANA 27 y 28�EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°07: “PROPONEMOS SOLUCIONES CREATIVAS PARA EL USO SOSTENIBLE DEL AGUA” �TÍTULO DE LA SESIÓN N°02: “PROPONEMOS ACCIONES PERSONALES Y COLECTIVAS PARA GESTIONAR EL AGUA”

DOCENTE:

Lic. Rosario Deza Montero

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Propósito:

• En esta sesión, reconoceremos el rol de los actores sociales en la gestión del agua y propondremos acciones para enfrentar la escasez y el acceso desigual.

COMPETENCIA DEL ÁREA

GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente

Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales

Genera acciones para conservar el ambiente local y global

ENFOQUE TRANSVERSAL:

ENFOQUE AMBIENTAL/ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

DESEMPEÑO:

Explica la problemática ambiental sobre la escasez y desigual acceso al agua.

CAPACIDADES

Tenemos en cuenta...

• El agua es un elemento natural que está disponible en las cuencas y, a su vez, es un recurso que hay que gestionar para satisfacer las demandas de consumo humano y de producción. El agua, definitivamente, tiene distinto valor: ambiental, social, económico, paisajístico, cultural, etc. Pero, ¿Qué significa gestionar los recursos hídricos? ¿Quiénes gestionan el agua de las cuencas?

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• Según la Autoridad Nacional del Agua (ANA), ente rector y máxima autoridad técnico normativa del Sistema Nacional de Gestión de los Recursos Hídricos, en el territorio peruano hay 159 cuencas, 1007 ríos, 3044 glaciares, además de humedales como lagunas/lagos (12 201), pantanos, bofedales, aguajales, manglares, estuarios, entre otros, los cuales deben ser gestionados.

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TOMEMOS EN CUENTA QUE…

“Un gerente de una empresa de agua potable y saneamiento gestiona el agua captada, un regante también, y una persona en su casa también gestiona el agua que recibe”.

¡Estamos llamados a ser gestores del agua en nuestros hogares y comunidad, porque tomamos decisiones sobre el uso de este recurso en el presente y para el futuro!

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Construcción del conocimiento

• Para reconocer la gestión de estos recursos hídricos, analizamos las fuentes 1 y 2 sobre los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca, que se encuentran en la ficha de trabajo.
• Luego, desarrolla las actividades propuestas en la ficha de trabajo.

Actividad de Inicio:

Actividad de Desarrollo:

• Leemos las fuentes 3, 4, 5 y 6, luego realizamos las actividades planteadas, las cuales se encuentran en la ficha de trabajo.

AUTOEVALUACIÓN:

• Es momento de autoevaluarnos para reconocer nuestros aprendizajes y lo que requerimos mejorar.
• Coloca una “X” de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Reflexionamos: