Виды оценок и их действие
«Нельзя со всеми обращаться одинаковым образом, так же, как врачам нельзя всех больных лечить одним способом, а кормчему знать лишь одно средство для борьбы с ветрами»
Св. Иоанн Златоуст.
Шесть слов о священстве.
Функции оценки:
Оценка состояния и оценка развития.
Вид оценки | Что фиксирует? | | Развивающий эффект | Действие оценки |
Оценка состояния | Состояние ребёнка | Сравнивает детей друг с другом и с нормативом | Не стимулирует стремление к развитию | Отражает реальные результаты уровня обученности |
Оценка развития | Изменение состояния ребёнка | Не сравнивает детей друг с другом, а сравнивает каждого с ним же вчерашним | Стимулирует стремление к развитию | Может не отражать реальных результатов уровня обученности учеников с разным уровнем способностей |
Оценка накопительная и оценка вычитательная.
Вид оценки | Что фиксирует? | Право выбора и учёт индивидуальности | Степень контроля |
Вычитательная оценка | Пробелы в знаниях, умениях, навыках | Не предоставляет ученику права выбора задания и не учитывает индивидуальность ученика | Контролирует весь объём обязательных знаний |
Накопительная оценка | Наличие знаний, умений, навыков | Предоставляет ученику право выбора задания и учитывает его индивидуальность | Оставляет без контроля пробелы в знаниях |
Оценка статичная и оценка динамичная.
Вид оценки | Что фиксирует? | Развивающий эффект и учёт индивидуальности | Действие оценки |
Статичная оценка | Состояние ребёнка | Не стимулирует стремление к развитию и не учитывает индивидуальность ученика | Способствует своевременному продвижению ученика в развитии |
Динамичная оценка | Изменение состояния ребёнка | Стимулирует стремление к развитию и учитывает индивидуальность ученика | Позволяет ученику «расхолаживаться» и «откладывать на завтра» |
Оценка обязательная и оценка добровольная.
Оценка базового уровня и повышенного уровня.
Основные определения
Оценка состояния | - оценка, позволяющая сравнить знания, умения и навыки ученика с нормативами и со знаниями, умениями и навыками других учеников |
Оценка развития | - оценка, выставляемая за позитивное изменение состояния знаний, умений и навыков ученика в сравнении с их прежним состоянием. |
Вычитательная оценка | - это оценка знаний, умений и навыков ученика, предполагающая полное усвоение этих знаний, умений и навыков и не предоставляющая ученику права выбора выполняемого задания. |
Накопительная (кумулятивная) оценка | - это оценка знаний, умений и навыков ученика, предполагающая выбор учеником определённого количества заданий из большего количества предлагаемых. |
Статичная оценка | - это оценка знаний, умений и навыков ученика, выставляемая один раз и не предполагающая возможности пересдать на более высокий балл. |
Динамичная оценка | - это оценка знаний, умений и навыков ученика, предполагающая возможность пересдачи и повышения оценки. |
Обязательная оценка | - это оценка, выставляемая ученику обязательно. |
Добровольная оценка | - это оценка, выставляемая ученику по его просьбе или желанию. |
Оценка базового уровня | - это оценка знаний, умений и навыков ученика, входящих в государственный образовательный стандарт. |
Оценка повышенного уровня | - это оценка знаний, умений и навыков ученика, выходящих за пределы государственного образовательного стандарта. |