спосіб передачі великого обсягу інформації за допомогою простих і зрозумілих візуальних методів;

сучасний метод навчання;

форма інформаційного дизайну;

різновид навчальної творчості, що передбачає поєднання графіки з текстом у найрізноманітніших пропорціях

Інтелект-карта – своєрідна деревоподібна схема.

У центрі позначено ключову ідею чи поняття, а від неї розходяться гілки – структурні елементи.

Окремі слова, поняття, ознаки, цілі та завдання, що позначені на кожній з гілок, певним чином пов'язані між собою.

Усі гілки разом характеризують ідею чи поняття, що міститься у центрі.

МАЙНДМЕППІНГ

техніка зручного запису

та систематизації інформації

зручний інструмент для відображення процесу мислення і структуризації інформації у візуальній формі;

відображення природного способу мислення людського мозку;

допомога у створенні цілісного образу інформації (навчального матеріалу) – ключових понять і взаємозв’язків між ними;

мотиватор до більш інтенсивного навчання, заміна текстових конспектів.

створення візуалізації

структуризації

класифікації ідей

як засіб для навчання

організації, вирішення завдань

ухвалення рішень

при написанні статей

• статистична

• хронологічна

• географічна

• порівняльна

• структурна

• ієрархічна

• інтерактивна

• інфографіка процесу

• інфографіка форматування тексту

​

• інфографіка на основі зображень

​

1. Важливо розміщувати слова на гілках, а не в ромбах, паралелепіпедах тощо. Важливо і те, що гілки повинні бути живими, гнучкими, загалом, органічними.

2. Писати на кожній лінії тільки одне ключове слово.

3. Довжина лінії повинна дорівнювати довжині слова. Це простіше і економніше.

4. Пишіть друкованими літерами, якомога ясно і чітко.

5. Варіювати розмір літер і товщину ліній залежно від ступеня важливості ключового слова.

6. Обов’язково використовуйте різні кольори для основних гілок. Це допомагає цілісному і структурованому сприйняттю.

7. Часто використовуйте малюнки і символи (для центральної теми малюнок обов’язковий). Іноді ментальна карта взагалі може цілком складатися з малюнків.

8. Прагнути такої організації простору, щоб не залишалося порожнього місця, а гілки не розміщувалися дуже щільно.

9. Гілки, що розрослися, можна укладати в контури, щоб вони не змішувалися з сусідніми гілками.

10. Розташовувати лист горизонтально. Таку карту зручніше читати.

Навчання

Конспектування лекцій

Підготовка матеріалу

з певної теми

Рішення творчих завдань

Мозковий штурм

Презентації

Планування

та розробка проєктів різної складності

Складання списків справ

Спілкування

Проведення тренінгів

Розвиток інтелектуальних здібностей

Вирішення особистих проблем

…

Навчання

Створення чітких і більш точних конспектів лекцій

Максимальна віддача від прочитання книг/ підручників

Написання рефератів, курсових проєктів

Запам'ятовування

Підготовка до іспитів

Презентації

Можливість за менший час надати більше інформації (яскраве сприйняття, краще запам’ятовування)

Проведення ділових зустрічей

і переговорів

Планування

управління часом: план на день тиждень, місяць, рік тощо

розробка складних проєктів

Мозковий штурм

генерація нових ідей,творчість

колективне рішення складних завдань

Прийняття рішень

чітке бачення всіх «за»

і «проти»

більш зважене

і продумане рішення