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2022/23年度

「華德教育基金」推行計劃進度報告

數學

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吳小蘭老師

吳宇靖老師

27-6-2023

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計劃內容及進度(數學圖書閱讀計劃)

  • 預期成果：

-透過數學圖書閱讀分享、數學家壁報及數學學習軟件，

以提升教師教學效能，促進學與教的成效。

- 增加學生對數學學習的興趣。

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  • 課程架構及設計意念：

→學習氛圍

→照顧學生的學習多樣性

→學習多元化

→自主學習理念

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數學圖書閱讀計劃

-科任老師可以配合教學內容，推介合適的數學圖書，� 學生透過閱讀，深化數學概念、擴闊眼界及鞏固所學

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數學圖書閱讀計劃

  • 購買書目涵蓋不同類的圖書，包括數學遊戲、定理探究、生活數學、趣味數學、幾何知識等。

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數學家壁報及探究報告

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  • 透過閱讀數學圖書，認識數學家及數學定理等知識
  • 提升學生對學習數學的熱情
  • 營造熱切追求真理的氛圍

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數學家

P1 世界

P2 中國

P3 香港

數學定理

P4 小數

P5 圓周率

P6 旋轉對稱

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數學家壁報

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數學家壁報

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數學家壁報(世界)

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數學家壁報(中國)

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數學家壁報(香港)

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數學探究

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數學學習軟件

  • Explain Everything讓學生輕鬆製作介紹

影片，將螢幕上的手寫講解、旁白等，記

錄為完整的影音檔案。

  • 更好地進行數學家介紹以及概念演示
  • 提升學生的好奇和興趣
  • 不限地域，有效豐富學習經歷
  • 營造數學氛圍

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數學日

-學生於活動中應用數學知識和技能，並發揮創意、探究、� 解難和協作能力

-豐富學習經歷及營造數學氛圍

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數學日

遊戲名稱

適合年級

數學知識

單位波波池

P3-6

分辨容量、重量及長度單位

乘法對對碰

P2-6

利用對乘法表的熟悉度而獲勝

圖形神槍手

P3-4

了解對平面圖形的特性，進行

有趣射擊

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數學桌上遊戲計劃

-透過活動帶領提升他們的成就感、� 溝通能力、解難能力及協作能力�-提升學生的-透過數學桌遊營造數學氛圍

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謝謝 !