��������ЗВІТ� �ДИРЕКТОРА ГУСАКІВСЬКОГО НВК ��ОКСАНИ КЕБУС�ПЕРЕД ПЕДАГОГАМИ, ПРАЦІВНИКАМИ ТА ГРОМАДСЬКІСТЮ��ЗА 2023-2024Н.Р.�25.06.2024
2
Школа це майстерня,де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.
А.Барбюс
Місія нашого освітнього закладу: кожній дитині – гідні й необхідні умови розвитку та реалізації свого потенціалу для власного та суспільного блага, забезпечення рівного доступу до освіти для всіх дітей.
В ОСВІТНЬОМУ �ЗАКЛАДІ ДІЮТЬ:�
3
Два навчальні корпуси
Бібліотека
Їдальня (НВК) , їдальня ЗДО
1 ресурсна кімната, фотостудія «26 кадр»?
Зелений клас, клас Безпеки
2 комп'ютерних класи
6 мультимедійних кабінетів
НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ
Головним показником якісних змін у 2023/2024 н.р. стали:
продовження створення комфортних умов навчання
підвищення рейтингу навчального закладу
розвиток індивідуальності кожного учня
Матеріально-технічна база створювалась на принципах:
територія облаштована відповідно до діючих вимог
приміщення відповідають санітарно-гігієнічним нормам
протягом навчального року колектив працював над покращенням матеріально-технічної бази
проводилась робота з дотримання правил охорони праці та безпеки життєдіяльності
ОФІЦІЙНИЙ САЙТ НВК ІНФОРМУЄ ГРОМАДСЬКІСТЬ ПРО ШКІЛЬНІ НОВИНИ, РОБИТЬ ОГОЛОШЕННЯ, ІНФОРМУЄ ПРО БЮДЖЕТ І КОШТИ, � ПРО РОБОТУ ПЕДАГОГІЧНОГО ТА УЧНІВСЬКОГО КОЛЕКТИВІВ
5
Мережа закладу освіти
(5 класів)
Середні класи, 5-9
Початкова школа, 1-4
( 4 класи)
(4 класи)
Старші класи, 10-11
Всього
62учні
90 учнів
71 учень
223 учні
13 класів
1 клас з інклюзивним навчанням
ЗДО - 27
дошкільники
Екстернат
1 учень
Сімейна форма навчання
11 учнів
ПЕДАГОГІЧНИЙ СКЛАД ЗАКЛАДУ ОСВІТИ – 30 ПЕДАГОГІВ, З НИХ :
У 2023/2024 н.р. атестацію пройшли 3 педагогічні працівники
Методична робота у школі стимулювала деяких педагогічних працівників до участі у фахових відкритих конкурсах, фестивалях.
11 т.р, спеціаліст
23%
ІІ категорія
13%
І категорія
17%
Вища категорія
47%
Вчитель-методист
9%
Старший вчитель
23%
УЧАСТЬ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ В ОБЛАСНИХ СЕМІНАРАХ, ФОРУМАХ, ГРОМАДСЬКИХ ОБГОВОРЕННЯХ
8
Науковий ліцей-
це нові можливості для учнів , нові горизонти для вчителів.
05.06.2024 року відбулася знакова подія. Було підписано Меморандум ПРО СПІВПРАЦЮ ТА СТВОРЕННЯ «НАУКОВОГО ЛІЦЕЮ»
між Національним університетом «Львівська політехніка» в особі першого проректора Олега МАТВІЙКІВА та начальника відділу освіти, культури і туризму, молоді та спорту Шегинівської сільської ради Яворівського району Львівської області Мар’яни КОСТЮК та директора Гусаківського НВК Оксани КЕБУС.
10
На базі нашого навчального закладу відбулося 1 засідання творчих груп з реалізації проєкту «Оцінювання сформованості математичної та читацької грамотності учнів 8-9 класів ЗЗСО»
Даний захід проходив під керівництвом методистки кабінету ЦВЗЯО, координатора міжнародного дослідження PISA Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Галини Занік.
У 2023-2024 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕКТИВ ПРОДОВЖУВАВ ПРАЦЮВАТИ НАД ВПРОВАДЖЕННЯМ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ ПРОБЛЕМИ. � МЕТОЮ ЇЇ РЕАЛІЗАЦІЇ БУЛО:�
11
сприяння переорієнтації педагогічної свідомості в поглядах на ключові питання проблеми, що реалізуються;
розроблення тактики та стратегії реалізації проблеми;
вивчення науково-теоретичних засад, формування професійної компетенції вчителя, її сутності, структури, змісту;
теоретично дослідити проблему шляхом проведення засідань педрад, семінарів, методичних об'єднань, індивідуальних консультацій, самоосвіти.
Мета методичної роботи конкретизується в завданнях:
створити в закладі загальної середньої освіти інформаційно-освітнє середовище професійного розвитку вчителя різними засобами, зокрема, з використанням хмарних технологій, соціальних мереж тощо;
створити методичну афішу. Це тренінги, квести, семінари, конференції, екскурсії, коучинги тощо, які проходять як у робочі, так і у вихідні дні;
створити методичну інфраструктуру, залучити зовнішні ресурси для участі у шкільній методичній роботі, активізувати внутрішні ресурси для задоволення професійного інтересу вчителів та вдосконалення ними власної педагогічної практики;
організувати підтримку в розробленні вчителем цільової програми професійного розвитку, індивідуального плану професійного вдосконалення;
спроектувати особистісно орієнтовану адаптивну організаційну структуру методичної роботи, спрямовану на задоволення запитів кожного вчителя закладу загальної середньої освіти.
Аналіз проведеної роботи свідчить, що науково-методична робота здійснювалася цілеспрямовано і була направлена на оновлення змісту, запровадження в практику нових освітніх технологій.
Місія методичної роботи полягає у стимулюванні професійного інтересу, сприянні формуванню особистісного професійного запиту вчителя та його задоволення для вдосконалення педагогічної практики.
Метою сучасної методичної роботи є створення умов для особистісного професійного розвитку кожного вчителя
ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ
В ЦЬОГОРІЧНИХ ВОЄННИХ УМОВАХ ПЕДАГОГИ НВК ПРОДОВЖУВАЛИ ВИВЧАТИ І ВПРОВАДЖУВА-ТИ ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
15
З цією метою:
Проводились методичні заходи для педагогів ( майстер-класи, педконференції, круглі столи, тощо) щодо вдосконалення методики впровадження дистанційного навчання;
Організовувалось консультування батьків учнів, спрямовані на активне залучення до технологій дистанційного навчання та посилення батьківського контролю за використанням для навчання гаджетів їх дітьми;
Активізовано постійне застосування на уроках елементів дистанційного навчання та роботи учнів із залученням інтернет-ресурсів (он-лайн тести, перегляд відео фрагментів, пошук інформації у інтернет-ресурсах, робота з QR – кодами тощо)
Велась робота класних керівників та вчителів-предметників по реєстрації учнів на різних освітніх платформах та надання консультацій щодо роботи учнів на цих платформах.
МЕТОДИЧНА РОБОТА
16
З ПЕДАГОГАМИ ЗАКЛАДУ ПРОВЕДЕНІ ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ НАРАДИ
17
«Методичні рекомендації щодо вивчення навчальних предметів у 2022-2023 н.р.»
«Про організацію роботи з обдарованими учнями»
«Атестація – крок до поступу педагогів»
«Мета і цілі формувального оцінювання у початковій школі»
«Цифрові освітні ресурси на допомогу вчителю під час дистанційного навчання в умовах воєнного стану»
ПРОТЯГОМ 2023-2024 Н.Р. ПРОВЕДЕНО ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ :
Про роботу
Про роботу педагогічного колективу школи щодо
ЯКІСНА ОСВІТА – СТАНДАРТ НОВОГО ПОКОЛІННЯ: ДОСВІД, РЕАЛІЗАЦІЯ, ПЕРСПЕКТИВИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ
Діяльність педагогічного колективу із забезпечення умов для самореалізації особистості |
Медіаграмотність - це парасолька від інформаційного дощу, під якою можна сховатися.
Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ
НАВЧАННЯ, АТЕСТАЦІЯ ТА ОБМІН ДОСВІДОМ
Упродовж навчального року вивчалася система роботи вчителів, які підлягали атестації:
вивчалася документація
відвідувалися уроки адміністрацією
здійснювався аналіз їх участі у роботі методичних об’єднань.
Педагоги, які атестувалися:
ділилися власним досвідом роботи в межах декади педагогічних інновацій
виступали з творчими звітами на засіданнях
виступали на педагогічних радах
брали участь у шкільній виставці педагогічних надбань,
Протягом року на базі НВК проводились:
семінари-практикуми для батьків
майстер клас у ЗДО
семінар з інклюзивного навчання
20
ПЛАТФОРМА MOODLE
Педагоги закладу освіти ( 9 вчителів) пройшли навчання про те, як запустити єдину дистанційну платформу Moodle та налагодити користування власним електронним простором.
Moodle – це середовище для розробки навчальних онлайн-матеріалів, їх поширення для вільного спільного доступу, а також керування освітнім процесом. Усі матеріли зберігаються на платформі освітнього закладу, оновлюються і можуть використовуватися необмежену кількість років.
Кожний предмет (дисципліна) відповідного класу має власний курс, який розробляє вчитель або група вчителів для своїх вихованців. Які матеріали можна розміщувати на курсі? Це - відео, презентації, фото, конспекти, тести, завдання, інтерактивні ігри (LearningApps, HotPotatoes) .
Moodle , як форма дистанційного навчання знадобиться у будь який час кожному педагогові.
�
21
Протягом року на засіданнях методичних об’єднань обговорювалися такі питання:
вимоги Державного стандарту 5- 6 класів;
робота з обдарованими дітьми;
методичний супровід дітей з особливими потребами;
про хід атестації педпрацівників, творчий звіт учителів, які атестуються;
вивчення передового педагогічного досвіду учителів, які атестуються;
робота з нормативними документами, новинками психолого-педагогічної літератури.
захист моделі уроку;
«У творчій майстерні»;
засідання за круглим столом;
педагогічний консультпункт;
робота психологічної служби;
дискусія;
тренінги.
Форми роботи М О
23
Фахівці для надання послуг з особливими освітніми потребами
Заняття з лікувальної фізкультури проводить вчитель фізичної культури
Для надання послуг учениці з ОПП є практичний психолог
Працює соціальний педагог
Допомагає у навчанні учениці з ООП асистент вчителя
Для учениці відкрито кімнату релаксації
24
Творчість педагогів не знає меж
Семінар у м. Краків , де зібрав освітян
України та Польщі
Гаврон Романія - експерт ІІІ етапу сертифікації
вчителів української мови та літератури
Дуда Ольга –тренер фасилітаатор Проєкт здійснюється ЮНЕСКО за підтримки Google.org у співпраці з Міністерством освіти та науки України та EdEra.
.
25
У початковій школі функціонує релаксаційна кімната,
у якій учениця з ООП може відпочивати, а також відвідувати корекційно- розвиткові заняття з розвитку мовлення, корекції розвитку, ритміки
ПОСЛУГИ
Послуги, які надаються учениці з особливими освітніми потребами колективом школи
освітні
психологічні
соціально-педагогічні
реабілітаційні
частково танспортні
АСИСТЕНТ ВЧИТЕЛЯ, ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ ДЛЯ УЧЕНИЦІ З ООП ПРОВОДЯТЬ РІЗНІ ЗМІСТОВНІ ТА ЦІКАВІ ЗАХОДИ.�
27
28
Клас БЕЗПЕКИ –
нове освітнє середовище �
������ЗАКЛАД ОСВІТИ БРАВ УЧАСТЬ У ТРЬОХ ПРОЄКТАХ, ЗАВДЯКИ ЯКИМ ВИСАДЖЕНІ «КВІТИ ПЕРЕМОГИ», А ТАКОЖ� «СКВЕР ПЕРЕМОГИ»
29
�У ЗЕЛЕНОМУ КЛАСІ ОБГОВОРЮЮТЬСЯ ПРОБЛЕМИ ЕКОЛОГІЇ НАШОЇ ПЛАНЕТИ�
�
31
Навчальна робота - це участь в олімпіадах, різноманітних
конкурсах та проєктах
Проєкт « Smart spase»
Протягом 9 місяців 22 учні НВК навчалися за пілотним проєктом «Інноваційний простір "Smart space" та навчальною програмою "JUNIOR MBA" , яку успішно завершили
32
Проєкти від «ІDEA»
У пілотному проєкті «IDEA ». Три проєкти наших учнів увійшли у фінал і стали призерами: 2 місце «У пошуках сліду» (Соціальна відповідальність та екологія - Савка Тарас , Чиж Софія, Явдик Вікторія, Явдик Ольга, Федаш Христина, Міськевич-Семеніхіна Єлизавета);
2 місце «LENDING"( інформаційні технології – Міськевич-Семеніхіна Єлизавета (наймолодша учасниця серед фіналістів));
3 місце "Форти - німі свідки історії»" ( Культурна спадщина і історія - Сидор Софія, Дзюбан Ірина, Стисло Оксана, Пиць Вікторія).
Проєкт “Girls In Tech”
Єлизавета Міськевич - Семініхіна , ученицю 8 класу стала фіналісткою проєкту Girls In Tech, який було реалізовано за підтримки Street Child Ukraine! У захоплюючому фіналі курсу UI/UX, брали участь 11 талановитих дівчат ,серед яких була Єлизавета . Кожна з фіналісток представляла свій проєкт (завдання створити веб-сайт для існуючого або вигаданого бренду своєї мрії).
35
3 місцем на XXIV Всеукраїнському конкурсі учнівських робіт "Історія і уроки Голокосту" ім. І. Б. Медвинського
Чиж Софію , яка захищала роботу в м. Києві, Явдик Вікторія, Федаш Христина, які разом із Софією Чиж творили дослідницьку роботу « Історія жива… Час збирати каміння » і отримали високу оцінку журі в номінації «дослідницькі роботи» .
36
Історичний брейн-ринг
Команда наших учнів брала участь у районному етапі обласного чемпіонату з брейн-рингу, присвяченого Дню Героїв України за участь нагороджені Дипломом.
ВИХОВНА РОБОТА �ГУСАКІВСЬКОГО НВК
Колектив нашого закладу вже не один рік працює над створенням системи виховної роботи. Ми будуємо систему на тому, що добре вдається, що дозволяє реалізувати можливості класних колективів. Основним завданням школи є виховання свідомого громадянина-патріота, який знає і поважає історичне минуле свого народу, здатний розбудовувати суверенну державу, захищати її, творити себе і своє життя. Усі учнівські колективи об’єднані в одну єдину виховну систему під загальною назвою «Я – особистість. Я – громадянин. Я - патріот України», враховуючи реалії сьогодення, саме зараз, як ніколи, ця тема є нагальною і актуальною, вона охоплює всі сфери шкільного життя, весь освітній процес, де в центрі стоїть особистість учня з його інтелектуальним, фізичним і творчим потенціалом. Мета роботи усіх учасників освітнього процесу спрямована на виховання дитини-особистості, дитини – громадянина, дитини – патріота, а сама система виховної роботи нашої школи – це організований спосіб життя загальношкільного учнівського колективу, педагогічного колективу з певними законами, традиціями, з чітко окресленою структурою прав та обов’язків, всі сторони якої підлягають певним цілям і забезпечують в процесі свого функціонування досягнення заданого результату. Щоб створити простір для життєтворчості дитини ми працюємо в різних напрямках
Над реалізацією мети і завдань виховної роботи закладу освіти у цьому навчальному році працювали:
Реалізація всіх напрямків виховної роботи здійснювалась через заходи, які були передбачені річним планом роботи і враховували особливості виховання особистості та відображалися в системі загальношкільних заходів, органів учнівського самоврядування, в роботі з батьківською громадськістю.
-Свято першого дзвоника
-Міжнародний день Миру
-Місячник «Увага! Діти – на дорозі»
-Засідання учнівського самоврядування
-Тиждень безпеки дорожнього руху
- Міжнародний урок Доброти
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ВИХОВАННЯ:
СВЯТО ПЕРШОГО ДЗВОНИКА
ДЕНЬ МИРУ
ChellengeFest
ДЕНЬ ВЧИТЕЛЯ
ДЕНЬ ДОБРОТИ
ДЕНЬ ГІДНОСТІ
І СВОБОДИ
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ВИХОВАННЯ:
ДЕНЬ ПАМ’ЯТІ
ГОЛОДОМОРУ
БЕЗПЕЧНИЙ
ІНТЕРНЕТ
ПАТРІОТИЧНИЙ ЗАХІД
«Україна В ОБІЙМАХ БОГА ТА ЗСУ
СВЯТО КОЛЯДИ
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ВИХОВАННЯ:�
ПАТРІОТИЧНИЙ
ФЛЕШМОБ
ДЕНЬ ЗАКОХАНИХ
ДЕНЬ РІДНОЇ
МОВИ
ЗАХІД «ЛЕСИНЕ СЛОВО ІСКРИСТЕ…»
ШЕВЧЕНКІВСЬКІ
ДНІ
ПАТРІОТИЧНЕ ВІЧЕ
ВШАНУВАННЯ ПАМ’ЯТІ
ЗАХИСНИКІВ
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ВИХОВАННЯ:�
ЗУСТРІЧ ІЗ ПОЕТЕСОЮ
ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ПОЕЗІЇ
ГОДИНА
ДУХОВНОСТІ
ВЕЛИКОДНІ
ГАЇВКИ
ДЕНЬ ЄВРОПИ
СВЯТО
МАТЕРІ
ДЕНЬ ВИШИВАНКИ
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ВИХОВАННЯ:
ЗАХОДИ «МОЯ БЕЗПЕКА»
ЗАХОДИ ЩОДО
АДАПТАЦІЇ
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ВИХОВАННЯ:�
ВОЛОНТЕРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
Протягом року проведено ряд заходів на підтримку ЗСУ, а саме:
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАВДАНЬ ВИХОВАННЯ:�
УРОКИ ПАМ’ЯТІ
ЗУСТРІЧ ІЗ ВИПУСКНИКОМ,
НИНІ ЗАХИСНИКОМ НАШОЇ ДЕРЖАВИ
МІСІЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ У ШКОЛІ:
Дослідження освітнього середовища
Проходило дослідження виховного простору нашого навчального закладу, через анкетування у якому взяли участь учні 4-го, 8-го та 10-х класів , а також педагоги , батьки учнів 4, 8 і 10-х класів.
Узагальнення даних, отриманих через online-анкетування, показало, що проблем у взаємовідносинах трикутника «учні – педагоги – батьки» не існує.
На підставі даних online-анкетування можна стверджувати, що простір школи достатньо безпечний, відкритий, учні та батьки цілком довіряють педагогам.
Відповіді учасників опитування дають змогу заявити, що у навчальному закладі повністю сформований патріотичний виховний простір як освітній.
Все ж таки існує ряд незначних причини неякісного виховного простору в закладі:
51
Літо – час оздоровлення дітей. Організація літнього оздоровлення та відпочинку має велике значення для відновлення сил, поліпшення стану здоров’я дітей. З 3 по 14 червня у школі працював пришкільний табір. Для учнів було організоване цікаве дозвілля: ігри, конкурси, екскурсії, подорожі.
52
53
ЗДО
Стан забезпечення кадрами
Цьогоріч колектив ЗДО працював над такими основними завданнями:�
Організація медичного обслуговування
УПРОДОВЖ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ ПРОВОДИЛИСЬ ЗАХОДИ ЩОДО ПРОФІЛАКТИКИ ЗАХВОРЮВАНЬ:
Наповнюваність ЗДО дітьми
Середня група | 15 дітей |
Старша група Загальна кількість | 12 дітей 27 дітей |
Тематичні заняття
Дослідницька діяльність
Практична діяльність
Волонтерська діяльність
Дошкільнята закладу разом із своїми вихователями беруть активну участь у Всеукраїнських акціях та конкурсах
Святкові ранки та розваги
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ІЗ СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ:
У ЦЬОМУ РОЦІ БУЛО ПРОВЕДЕНО:
69
Успіхи школи - це не мої особисті успіхи, а успіхи всього колективу, це успіхи нашого закладу. І головного успіху ми досягнемо, коли зможемо досягти мети, яку ставить перед нами сучасна освіта - забезпечення всебічного розвитку, навчання, виховання, виявлення обдарувань, соціалізації особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти упродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, своєї країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству.
Є школи, в яких цінується Слово – і це добре!
Є школи, в яких цінується Діло – і це добре!
Є школи, в яких цінується Особистість – ми за таку школу!
70
Висловлюю щиру подяку за співпрацю всім учасникам освітнього процесу: учителям — за творчість, за любов до своєї професії, батькам, спонсорам та благодійникам — за розуміння, підтримку і сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю, обслуговуючому персоналу - за їх щоденну працю в освітньому закладі та на його території. Адміністрація, педагогічний колектив докладатимуть усіх зусиль, щоб наш заклад освіти був
для дітей школою радості,
для батьків – спокоєм і надією,
а для вчителів – місцем творчості.
71
Бажаю усім нам міцного здоров’я, щастя, благополуччя, творчих здобутків і найголовніше – миру!
Віримо і дякуємо ЗСУ!
ВІРИМО В УКРАЇНУ, ВІРИМО В НАШУ ПЕРЕМОГУ!
Хай береже нас Господь!
Слава Україні! Героям слава!
72