Colegio Divino Maestro F. E. Granada
NIVELES EDUCATIVOS
CLAUSTRO Y ALUMNADO
CONTEXTO
ED. INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
24 Profesores y 290 alumnos
Centro periférico entre dos barrios:
ALBAYZIN HAZA GRANDE
Barrio histórico Clase media-baja
despoblación alto % etnia gitana
Baja natalidad alta tasa de paro
MODELO EDUCATIVO
DE CENTRO
TRANSFORMACIÓN METODOLÓGICA
PLAN DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
DOS LÍNEAS DE ACTUACIÓN ACTUALES
PROGRAMA DE DESARROLLO DE TALENTOS Y DE ALTAS CAPACIDADES
CAPACITACIÓN COGNITIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Colegio Divino Maestro F. E. Granada
CAPACITACIÓN COGNITIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Colegio Divino Maestro F. E. Granada
“una inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o comunidad determinados”.
cualquier persona es inteligente en la medida en que resuelve las tareas que su entorno plantea.
Múltiples INTELIGENCIAS
NUESTRA APLICACIÓN
Colegio Divino Maestro F. E. Granada
PROGRAMAS PROPIOS EN ED. INFANTIL
Colegio Divino Maestro F. E. Granada
SOY ARTISTA
No enseñamos el dibujo por el dibujo, sino para proporcionar la oportunidad de preparar los instrumentos de expresión…
Las artes plásticas ayudan a que los niños construyan su personalidad, desarrollen su creatividad y mejoren su autoestima; haciéndoles más fácil expresar sus sentimientos, deseos y emociones.
El dibujo, la pintura y la escultura ayudan a los niños a construir una representación de cómo piensan y la manera en la que ven
el mundo.
Mejoran su psicomotricidad fina.
Perfeccionan su habilidad en el manejo de objetos.
Afinan su noción espacial.
Fortalecen los músculos de los dedos y las manos, permitiéndoles
realizar movimientos controlados.
Estimulan inconscientemente sus diversas conexiones cerebrales.
PROGRAMAS PROPIOS EN ED. INFANTIL
Colegio Divino Maestro F. E. Granada
MUSIQUEANDO
la música tiene enormes beneficios en el desarrollo creativo, cognitivo e intelectual al estimular diferentes secciones del cerebro, incluso el hemisferio izquierdo, encargado del aprendizaje del lenguaje, los números y el uso de la lógica.
Aprender a tocar un instrumento musical, es beneficioso en el desarrollo de la coordinación, la expresión corporal, la concentración y en la capacidad de comunicarse con otras personas
Las sesiones siempre son grupales. Todas las actividades y dinámicas son colectivas. Esto favorece la coordinación interpersonal y la socialización.
Mejora la memoria gestual, memoria visual y la memoria auditiva.
PROGRAMAS PROPIOS EN ED. INFANTIL
Colegio Divino Maestro F. E. Granada
ROBOTS ESPACIALES
La robótica es un compendio de diferentes disciplinas que aporta a los niños conocimientos relativos a Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.
Fomenta y estimula habilidades que serán de enorme importancia en sus futuros profesionales como el razonamiento analítico, el razonamiento lógico o el pensamiento crítico.
Amplía la capacidad de abstracción mediante procesos de análisis y síntesis. Los estudiantes analizan situaciones concretas y utilizan herramientas de representación.
Desarrolla el pensamiento lógico a través de estructuras de programación
Para cumplir con los retos se requiere conocimientos de lógica-matemática siguiendo patrones lógicos de programación.
Estimula de forma lúdica el interés por las ciencias y las tecnologías.
IMPACTO EN LOS RESULTADOS
Integradora
Sentido de la utilidad (aportaciones)
Respeta las individualidades
dinamismo
entusiasmo
emoción
Metodología activa
Nuevos pensamientos.
Menos rutinaria
Menos enseñanza y más aprendizaje
Adaptada a las nuevas necesidades
PROBLEMAS ENCONTRADOS Y SOLUCIONES
METODOLOGÍAS
No hay una metodología válida para todo y para todos.
METODOLOGÍAS
Búsqueda y experimentación.
Intercambios de experiencias.
Revisión continua de los programas.
RECURSOS
Hay una falsa conciencia de que los nuevos métodos exigen más materiales y más caros
RECURSOS
Aprovechamiento racional.
Préstamos y programas oficiales.
Creación de materiales propios
PROFESORADO
Los porcentajes de profesores convencidos.
El cambio de mentalidad
PROFESORADO
Autoformación
Y formación entre iguales
ALUMNADO
¿Hay aprendizaje o entretenimiento?
ALUMNADO
Nuevas formas de evaluación.
Evidencias observables.