ينصح باعتماد صيغة عرض الشرائح (mode diaporama) أثناء تقديم الدرس في القسم بالنقر على أيقونة العرض كما هو موضح.
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 6 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
2- مراجعة وتوليف.
عند نهاية الحصة
التحدث باسترسال لتقديم أشخاص من اختيارهم؛
فهم نص " مهن المستقبل" واستثماره لغويا؛
تثبيت تعلماتهم ومعاجلة تعثراتهم.
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
حاولوا الالتزام بهذين السلوكين. سنحدد في نهاية الحصة الفائز بنجمة السلوك.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
كَيْ أَسْتَأْذِنَ لِأَخْذِ ٱلْكَلِمَةِ: أَلْزَمُ مَكاني ثُمَّ أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُشارِكُ دونَ ٱلْخَوْفِ مِنَ ٱلْخَطَأِ.
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
سنبدأ حصة اليوم بتصحيح الواجب المنزلي. خذوا كراساتكم الصفحة -31-.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
أُراجِعُ إِنْتاجي ٱلْكِتابِيَّ وَأُصَحِّحُهُ ثُمَّ أُدَوِّنُهُ عَلى كُراسَتي ٱلصَّفْحَةَ -31-.
فِقْرَةٌ أَوْ فِقْرَتانِ
فِقْرَةٌ أَوْ فِقْرَتانِ
حاولوا الاستعانة بما سجلتموه على كراساتكم واستعدوا للتحدث باسترسال.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
أَسْتَعِدُّ لِلتَّحَدُّثِ بِٱسْتِرْسالٍ لِأُقَدِّمَ ٱلشَّخْصَ ٱلَّذي قُمْتُ بِٱخْتِيارهِ.
من يقوم إلى السبورة للتعريف بنفسه. ( في حدود 5 محاولات).
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
أَتَحَدَّثُ بِٱسْتِرْسالٍ لِأُقَدِّمَ ٱلشَّخْصَ ٱلَّذي قُمْتُ بِٱخْتِيارهِ.
في نظركم، من الفائز في نشاط التحدث باسترسال؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
مراجعة وتوليف
مهن المستقبل
في حصة اليوم، ستواصلون تعلم طريقة شكل جمل في نص وتستثمرونه لغويا بعد فهم مضامينه.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
سَأَشْكُلُ جُمَلاً مِنْ نَصٍّ ثُمَّ أَسْتَثْمِرُ مَضامينَهُ.
خذوا كراساتكم الصفحة -32-. اقرؤوا النص قراءة صامتة.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
من يذكرنا بالخطوات التي نسلكها لشكل جملة؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ما ٱلْخُطُواتُ ٱلَّتي نَتَّبِعُها لِشَكْلِ جُمْلَةٍ؟
لنتذكر جماعة خطوات شكل جملة. من يقرأ؟ .
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
انتبهوا سنقوم جماعة بشكل الجملة الثانية.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ليكون فاعلا في صناعة التغيير.
أولا، من يقرأ الجملة قراءة أولى مبرزا الحركة الأخيرة لكل كلمة.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ليكون فاعلا في صناعة التغيير.
ثانيا، من يجيب عن السؤال التالي: عم تتحدث الجملة؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ليكون فاعلا في صناعة التغيير.
ثالثا، من يقرأ الجملة، ويميز الحركة القصيرة والطويلة مع الانتباه إلى همزتي الوصل والقطع.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ليكون فاعلا في صناعة التغيير.
رابعا، في حالة التردد في تحديد حركة آخر حرف في الكلمة، نحدد إعرابها في الجملة
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
لِيَكونَ فاعِــــــلاً في صِناعَةِ ٱلتَّغْييرِ.
. الآن. دوركم حاولوا، بشكل فردي ، شكل الجملة الواردة أسفل النص.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
من يقوم إلى السبورة ويشكل الجملة باتباع الخطوات التي تعلمتموها سابقا؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ضعوا خطا تحت الأخطاء في شكل الجملة الأولى ، ثم اشكلوا الجملتين معا في النص.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
من يقرأ النص بطلاقة على كراساته؟ . (قراءتان فقط).
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
قبل أن تشرعوا في الإجابة عن أسئلة المعجم من يذكرنا بالمقصود بشبكة الكلمة؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ما ٱلْمَقْصودُ بِشَبَكَةِ ٱلْكَلِمَةِ؟
من يقترح كلمة ثم يقدم كلمات أخرى تنتمي إلى شبكتها؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
مَنْ يُقَدِّمُ مِثالاً لِشَبَكَةِ ٱلْكَلِمَةِ؟
من يذكرنا بخطوات استخراج معلومات من نص؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ما خُطُواتُ إِسْتراتيجِيَّةِ ٱسْتِخْراجِ مَعْلوماتٍ مِنْ نَصٍّ؟
من يذكرنا بخطوات استنتاج معلومات من نص؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
مَا خُطُواتُ إِسْتراتيجِيَّةِ ٱسْتِنْتاجِ مَعْلوماتٍ مِنْ نَصٍّ؟
الآن. أجيبوا عن أسئلة "أستمر معجم النص" و الأسئلة الأربعة الأولى من مقطع " أستثمر النص".
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
لنصحح جماعة. نبدأ باستثمار معجم النص. من يقرأ السؤال الأول و يجيب عنه؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
صححوا على كراساتكم..
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
×
اَلْغَدُ
×
ننتقل إلى أسئلة استثمار فهم النص . من يقرأ السؤال الأول و يجيب عنه؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
صححوا على كراساتكم.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
تَحَدَّثَ ٱلنَّصُّ عَنْ مِهْنَتَيْنِ مِنْ مِهَنِ ٱلْمُسْتَقْبَلِ وَهُما: مِهْنَةُ مُهَنْدِسِ ٱلذَّكاءِ ٱلِاصْطِناعِيِّ، وَمِهْنَةُ خَبيرِ ٱلْأَمْنِ ٱلرَّقْمِيِّ.
بِحَسَبِ ٱلنَّصِّ، يَقومُ مُهَنْدِسُ ٱلذَّكاءِ ٱلِاصْطِناعِيِّ بِتَصْميمِ أَنْظِمَةٍ ذَكِيَّةٍ قادِرَةٍ عَلى ٱلتَّعَلُّمِ ٱلذّاتِيِّ وَتَحْليلِ ٱلْبَياناتِ وَٱتِّخاذِ قَراراتٍ دَقيقَةٍ.
اَلَّذي يَدُلُّ في ٱلنَّصِّ عَلى أَنَّ ٱلْإِنْسانَ مُهَدَّدٌ في مَعْلوماتِهِ ٱلشَّخْصِيَّةِ هُوَ إِشارَةُ ٱلْكاتِبُ إِلى أَنَّ ٱلْحاجَةَ إِلى حِمايَةِ ٱلْمُعْطَياتِ ٱلشَّخْصِيَّةِ مِنَ ٱلْهَجَماتِ ٱلْإِلِكْترونِيَّةِ أَصْبَحَتْ مُتَزايدَةً.
يَقْتَرِحُ ٱلتِّلْميذُ (ةُ) مِهْنَةً يَعْتَقِدُ أَنَّها مِنْ مِهَنِ ٱلْمُسْتَقْبَلِ وَيُبَرِّرُ ٱخْتِيارَهُ.
سنقوم بمراجعة سريعة للظواهر اللغوية. خذوا ألواحكم.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
على ألواحكم. كل منكم يكتب ثلاثة أسماء في صيغة جمع المذكر السالم كما في المثال التالي:
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
مُسْلِمونَ( مُسْلِمٌ).
على ألواحكم دائما. أعربوا جمع المذكر السالم في الجملة التالية إعرابا تاما. .
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
اَلْمُعَلِّمونَ قُدْوَةٌ لِتَلاميذِهِمْ.
على ألواحكم دائما. أعربوا جمع المذكر السالم في الجملة التالية إعرابا تاما.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
يَحْتَرِمُ ٱلسّائِقونَ قانونَ ٱلسَّيْرِ.
على ألواحكم دائما. أعربوا جمع المذكر السالم في الجملة التالية إعرابا تاما. .
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
اِسْتَقْبَلَ ٱلْمُديرُ ٱلْمُهَنْدِسينَ ٱلْجُدُدَ.
ننتقل إلى درس رسم همزة الوصل والقطع. من يذكر بطريقة تحديد رسمهما.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
كَيْفَ أُحَدِّدُ طَريقَةَ رَسْمِ ٱلْهَمْزَةِ في أَوَّلِ ٱلْكَلِمَةِ؟
نتذكر جماعة. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المكتوبة بلون أحمر مع رسم الهمزة المناسبة.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
تَغَيَّبَ تِلْميذانِ ...ثْنانِ.
على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المكتوبة بلون أحمر مع رسم الهمزة المناسبة.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
تَلا ...مامُ ٱلْمَسْجِدِ آياتٍ كَريمَةً.
على ألواحكم، اكتبوا الكلمة المكتوبة بلون أحمر مع رسم الهمزة المناسبة.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
...نْصَرَفَ ٱلتَّلاميذُ بَعْدَ نِهايَةِ ٱلْحِصَّةِ.
خذوا كراساتكم وأجيبوا عن السؤالين (5و6) الخاصين باستثمار الظواهر اللغوية.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
نصحح جماعة. من يقرأ السؤال الأول و يجيب عنه؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
صححوا على كراساتكم.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ٱ
ٱ
ٱ
أَ
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
ما الخطوات التي نسلكها لشكل جملة ؟
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
ما ٱلْخُطُواتُ ٱلَّتي نَتَّبِعُها لِشَكْلِ جُمْلَةٍ؟
أنجزوا نشاط "أنجز مفردي" على كراساتكم الصفحة رقم -30-.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
الفائزون بنجمة السلوك هم:
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
اختتام الحصة
مراجعة وتوليف
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟