El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Boris Albert Palma Díaz
(Psicopedagogo/Educador diferencial)
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Agenda de la Presentación
Orígenes del DUA
Definición del DUA
Redes neuronales implicadas
Los 3 Principios del DUA
Aplicación en el aula
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Orígenes del DUA
Fue Ronald Mace, un arquitecto que usaba silla de ruedas debido a la poliomielitis, quien formalizó el concepto en 1985. Mace argumentó que los entornos deberían ser diseñados desde el inicio para ser accesibles para todas las personas, sin necesidad de modificaciones posteriores. Su enfoque se centraba en la creación de espacios que no solo fueran funcionales, sino también estéticamente agradables para todos, independientemente de sus capacidades físicas.
El concepto de DU fue esencial en la creación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Los principios de accesibilidad e inclusividad en la arquitectura fueron adaptados para diseñar currículos educativos que fueran accesibles y efectivos para todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias cognitivas, físicas o culturales. Esta transición del DU al DUA marcó un cambio significativo en cómo se concebía la educación inclusiva.
Diseño Universal (DU)
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Durante la década de 1970, hubo un creciente interés en la accesibilidad en la arquitectura y el diseño debido a los movimientos sociales de derechos civiles y discapacidad. Estos movimientos abogaban por la creación de espacios que pudieran ser utilizados por personas con discapacidades sin la necesidad de adaptaciones adicionales. Esta necesidad llevó a una reconfiguración del diseño arquitectónico tradicional hacia un enfoque más inclusivo.
Década de los 70
Década de los 80
Derechos de las personas con discapacidad
Década de los 90
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El Diseño Universal para el aprendizaje
"El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un enfoque educativo que proporciona múltiples medios de representación, expresión y participación para que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para aprender" (CAST, 2018, p. 5).
"El DUA busca diseñar entornos de aprendizaje que sean accesibles para todos los estudiantes al ofrecer diversas formas de acceder al contenido, demostrar conocimiento y participar en el proceso educativo" (Meyer, Rose, & Gordon, 2014, p. 23).
"El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un marco para la enseñanza que proporciona un enfoque flexible y adaptable que permite a todos los estudiantes aprender de manera efectiva y equitativa" (CAST, 2021).
Fundado en 1984 como el Centro de Tecnología Especial Aplicada, CAST ha logrado reconocimiento internacional por sus enfoques innovadores para expandir las oportunidades educativas para todos los individuos, basados en los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (UDL, por sus siglas en inglés).
CAST
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Redes neuronales implicadas
Sistema límbico
Lóbulos temporal, parietal y occipital
Lóbulo frontal
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Ejemplos de aplicación en el aula
Representación: Proporciona libros en diferentes formatos (digital, audio) y usa estrategias visuales como gráficos y mapas conceptuales.
Expresión: Permite a los estudiantes demostrar comprensión a través de discusiones, presentaciones o proyectos creativos.
Compromiso: Usa temas y textos que conecten con los intereses de los estudiantes y proporciona opciones para elegir entre diferentes textos o temas.
Representación: Utiliza manipulativos, gráficos interactivos y software educativo para explicar conceptos matemáticos.
Expresión: Ofrece diversas formas de demostrar la solución a problemas, como el uso de dibujos, modelos o explicaciones escritas.
Compromiso: Presenta problemas y actividades que sean desafiantes pero alcanzables, y ajusta el nivel de dificultad según el progreso de los estudiantes.
Enseñanza de la lectura
Enseñanza de la matemática