1 of 1

الولد الذي عاش مع النعام 15 , 14

كيفَ تمكّنَ (هدّارةُ) مِن حمايَـةِ نفسِـهِ منَ الأسدِ ؟

  • ضربَ الأسدَ بغصنِ شجرةٍ كبيرٍ ليـهربَ.
  • ركضَ بسرعـةٍ شديدةٍ حتّى تَوارى عَن عينَيِ الأسدِ.
  • استنجدَ بأصدقائهِ الحيواناتِ للدِّفاعِِ عنه.
  • قذفَ نفسَـهُ في الماءِ وسبحَ في أعماقِـهِ.

اللون الأزرق

كنّا معَ مغامراتِ (هدّارةَ) الاستكشافيّـةِ الّتي كانَ دافعُـها فضولَـهُ وشدّةَ تشوّقِـهِ لمعرفـةِ الحقيقـةِ.

  • ما التّغيّراتُ الّتي قد تَطرأُ على حياةِ هدّارةَ بعدَما مكّنَتْـهُ صفـةُ الفضولِ منَ معرفـةِ أبناءِ جنسِـهِ؟
  • وكيفَ سيُؤثِّرُ هذا على علاقتِـهِ بـ(ماكو) وسربِ النّعامِ؟

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

اللون الأخضر

 كانَ لِرؤَيـةِ الجِمالِ تَأثيرٌ عظيمٌ في نفسِ هدّارَةَ. 

  • صِفْ مشـهدَ رؤيـةِ الجِمالِ.
  • ما الّذي يُمَثِّلُـهُ هذا المَشْهَدُ بِالنّسبَـةِ إلَيْهِ؟ 
  • وكيفَ كَشَفَ لـهُ أَمْرًا عَنْ ذاتِـهِ؟

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

اللون الوردي

أعِدْ سَردَ مَشـهَدِ تأمُّلِ (هدّارةَ) لِصورَتِـهِ المُنعَكِسَـةِ على مِياهِ البُحَيرَةِ.

  •  لماذا بِرأَيِكَ كانَ هدّارةُ يفعلُ ذلكَ؟
  •  ما الجديدُ الّذي اكتشفَـهُ عن نفسِـهِ؟

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------�

اللون البرتقالي

مدرسة الزوراء 1 للتعليم الأساسي حلقة 2

الفرع المدرسي الأول

معلمتك المحبة لك عائشة الظاهري