ПРАВО:
РЕГУЛЮВАННЯ Й ЗАХИСТ
СУСПІЛЬНОГО БУТТЯ
§ 2-3
©Бондарчук Б.Б.
©Видавничий дім«Освіта»
2
Право — це сукупність умов, за яких свавілля одного може співіснувати зі свавіллям іншого за загальним законом свободи
Іммануїл Кант (1724-1804), німецький філософ, родоначальник німецької класичної філософії
Поміркуйте над проблемним запитанням
Чому право є особливим видом соціальних норм ?
3
?
За потреби занотуйте свої гіпотези у зошит. Скористайтеся методом «Банк ідей»
4
Пригадайте з уроків історії, як виникнення права пов’язане з державою.
Назвіть кілька правових пам’яток різних історичних періодів.
На основі однієї з них опишіть, що вони закріплювали.
5
Розгляньте хмару слів. Яке поняття є тут ключовим? Що означає це поняття? Як воно пов’язане з іншими, що є у хмарі? У чому соціальне призначення явища,позначеного цим ключовим поняттям?
6
1
Поняття та ознаки права
7
На основі тексту підпараграфа(стр.14-15 підручника) визначте спільне
й відмінне права та інших соціальних норм
8
Пригадайте ознаки права. Відобразіть їх у формі схеми. Оберіть дві ознаки права
й поясніть їх.
ОЗНАКИ
ПРАВА
9
2
Функції права
10
Пригадайте з інших предметів (математики чи біології)
значення слова «функції».
Які функції виконує право як регулятор суспільних відносин?
На основі тексту підпараграфа(стр.15-16 підручника) розширте відповідь
на це запитання.
11
ФУНКЦІЇ ПРАВА
12
Наведіть 1–2 приклади того, як право:
щось регулює (наприклад, правила дорожнього руху);
щось захищає (наприклад, права людини);
на щось впливає (наприклад, формує поведінку людей).
Презентуйте результати своєї роботи.
13
Проаналізуйте ситуацію за запитаннями до неї.
Увечері 17-річний Кузьма побачив, як група невідомих юнаків розмальовувала стіни історичної будівлі аерозольними фарбами. Кузьма, знаючи, що це є порушенням правил благоустрою міста, викликав поліцію. Поліцейський патруль затримав горе-художників. Згодом суд призначив їм штраф за пошкодження комунального майна.
1.Які соціальні норми були порушені в цій ситуації?
2.Яка ознака права виражається в тому, що порушників затримали і притягнули
до відповідальності?
3.Яку функцію права ілюструє призначення порушникам штрафу?
4.Які органи забезпечують застосування правових норм у цій ситуації?
14
3
Джерела права
15
Пригадайте із занять з історії та громадянської освіти, в яких документах
закріплюються норми права. Чи можна назвати такі документи джерелами
права? Чому?
Розширте свої відповіді на основі тексту підпараграфа
(стр.17-18 підручника)
16
Найпоширеніше джерело - це нормативно-правовий акт
17
Назвіть джерела права. Із переліку доберіть образну характеристику до кожного з видів джерел:стовп правової системи; мудрість поколінь; судове рішення
як зразок; угода, що створює норми. Відобразіть це у схемі за формою.
ОЗНАКИ
ПРАВА
джерело:_________
характеристика:
__________________
джерело:_________
характеристика:
__________________
джерело:_________
характеристика:
__________________
джерело:_________
характеристика:
__________________
18
4
Будова права
19
На основі підпараграфа (стр.19-20 підручника) поясніть, що право є системою. Назвіть та охарактеризуйте елементи цієї системи.
Наведіть приклади: норм права, галузей права, правових інститутів.
20
Види правових інститутів | Особливість | Приклади |
Галузеві | сформовані нормами однієї галузі права | інститут громадянства (конституційне право); інститут шлюбу (сімейне право) |
Міжгалузеві | охоплюють норми кількох галузей права | інститут представництва (цивільне право, цивільно-процесуальне право та ін.) |
Комплексні | об'єднують норми з різних галузей права | інститут прав людини: норми, які стосуються захисту прав і свобод людини, з конституційного адміністративного,цивільного, кримінального права |
21
Уявіть, що ви готуєте на заняття невелику доповідь на тему «Право — складна,
але зрозуміла система». Презентуйте класу її план або кілька тез до неї.
Сформулюйте короткий висновок (резюме), відповівши на запитання:
Що, на вашу думку, робить систему права складною?
Які приклади з нашого повсякденного життя доводять, що право є зрозумілим?
22
5
Система законодавства
23
У чому різниця між правом і законом?
Що з цього є суттю, а що — формою її вираження?
24
НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ АКТИ
ЗАКОНИ
ПІДЗАКОННІ АКТИ
25
На основі схеми розкрийте поняття «система законодавства». Який принцип
ілюструє вертикальне розташування елементів у схемі? Поясніть його.
26
Галузь права — це сукупність норм права, що регулюють якісно однорідну
сферу суспільних відносин певними методами.
Джерела права — це державно-офіційні способи закріплення й вияву правових норм.
Закон — це офіційний письмовий документ, який містить норми права та регулює найважливіші суспільні відносини, ухвалений законодавчим органом держави або референдумом.
Норма права — це загальнообов’язкове формально визначене правило поведінки, чинне в часі і просторі, яке встановлює й охороняє держава.
Підзаконний нормативно-правовий акт — це документ компетентного органу держави, ухвалений відповідно до закону, на його основі та для його виконання.
27
Право — це система встановлених і охоронюваних державою загальнообов’язкових, формально визначених норм загального характеру, що регулюють суспільні відносини.
Правовий інститут — це виокремлена група норм права, які регулюють певну
сторону суспільних відносин.
Функції права — це основні напрями впливу права на суспільні відносини, свідомість і поведінку людей, що виражають роль та призначення права у суспільстві й державі.
28
1.Поясніть своїми словами поняття: право, формальна визначеність права, державний примус, джерела права.
2.Які ознаки властиві праву? Виберіть дві й розкрийте їх суть.
3.Які є джерела права в Україні? Яке з них — найпоширеніше?
4.Як побудована система права?
5.Які є функції права? Яким із зображень їх можна позначити? Доберіть до кожної з функцій по два приклади, які не були наведені в підпараграфі. Відобразіть це в таблиці за формою.
30
6.Чи збігаються поняття: а) право і закон; б) галузь права та правовий інститут;
в) закон і законодавство? Поясніть.
7.Як пов’язані держава і право? Чому суспільству потрібне право?
8.У чому важливість права для вас особисто?
30
1.На основі матеріалу заняття сформулюй і запиши кілька тез для розкриття
ключового питання теми: Чому право є особливим видом соціальних норм.
2.Проаналізуй уявну ситуацію за запитаннями до неї.
У невеликому селі з населенням 200 осіб не існує офіційних законів. Усі суперечки / конфлікти вирішує старійшина села, який керується традиціями, власним життєвим досвідом і здоровим глуздом. Більшість мешканців села задоволені такою системою.
31
Чи можна стверджувати, що в цьому селі існує право як система норм?
Обґрунтуй свою відповідь, посилаючись на ознаки права.
Якими є, на твою думку, переваги / недоліки такої системи регулювання
суспільних відносин?
Як, на твою думку, зміниться ситуація, якщо населення села зросте до
10 000 осіб? Чи виникнуть нові потреби в регулюванні відносин? Якщо так,
то які?
Чи пристанеш ти до такої думки: Без права суспільство потонуло б у хаосі,
де панували б лише сила й анархія? Свою відповідь обґрунтуй.
32
Відскануйте QR-код та виконайте завдання
Інтерактивна вправа
Онлайн-тест
33
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Опрацюйте параграф 2-3 та виконайте завдання у робочому аркуші
34
ВИКОРИСТАНІ ДЖЕРЕЛА
1.Правознавство,9 клас підручник : (авт. Тетяна Ремех, Лілія Рябовол). Видавничий дім “Освіта”. 2026.143 с.
2.Е-додаток: https://smarttextbook.com.ua/pravo-9/