Модельна навчальна програма – робоча навчальна програма –тематичне планування: що має зробити вчитель?

документ, що визначає орієнтовну послідовність досягнення очікуваних результатів навчання, зміст предмета та види навчальної діяльності учнів

документ, що визначає послідовність досягнення результатів навчання учнів з навчального предмета, опис його змісту та видів навчальної діяльності учнів із зазначенням кількості годин, необхідних на їх провадження. 

Затверджує МОН

Затверджує

педагогічна рада

Затверджує Кабінет Міністрів України

Затверджує

педагогічна рада

єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом загальної середньої освіти для досягнення учнями результатів навчання

 зведення норм і положень, що визначають державні вимоги до освіченості учнів і випускників шкіл на рівні загальної середньої освіти та гарантії держави у її досягненні.

ОСНОВНІ ІДЕЇ МОДЕЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

Програмування - це творчий процес, який використовується для отримання цифрових продуктів.

Цифрові технології дозволяють створювати інновації в інших галузях, включаючи науку, математику, гуманітарні науки, мистецтво, здоров’я, техніку та підприємництво

Цифрові пристрої, системи та мережі, що їх з’єднують, сприяють обчислювальним підходам до вирішення проблем

Дані та інформація сприяють створенню знань. Алгоритми є інструментами для розв’язування обчислювальних задач та представлення отриманих результатів

Обчислювальне мислення - це творча діяльність людини. Абстракція зменшує інформацію та деталізацію та дозволяє зосередитись на поняттях, що стосуються розуміння та вирішення проблем

ОСНОВНІ КОНЦЕПТИ

Комп’ютер як інструмент

​

Комп’ютер у суспільстві

​

Комп’ютер як розділ науки

​

РЕАЛІЗАЦІЯ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ

Структура освітньої програми

1. Пояснювальна записка
2. Вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за освітньою програмою
3. Загальний обсяг навчального навантаження
4. Опис очікуваних результатів навчання за освітніми галузями
5. Перелік варіантів типових навчальних планів та модельних навчальних програм
1. перелік модельних навчальних програм із зазначенням їх авторів.
2. Самі навчальні програми не є частиною програми та не додаються до програми — вони зберігаються у закладі як окремі документи.
3. Навчальні плани до кожного рівня освіти або класу розміщуються у додатках.

​

​

Структура освітньої програми

6. Форми організації освітнього процесу та методи навчання

7. Опис інструментарію оцінювання

• види та форми оцінювання, які застосовуються у школі
• критерії, шкали оцінювання, відповідних процедур та правил.

​

​

Модельні програми

https://cutt.ly/mFREnaH

Підручники

https://lib.imzo.gov.ua/vibr-pdruchnikv-5-klas-2021---2022-roki/konkursniy-vdbr/

Посібники

https://cutt.ly/xFRECpo

Скарбниця�https://cutt.ly/jLQ7bSW

Модельна&Навчальна програми

Модельна&Навчальна програми

Навчальна програма

Титульна сторінка

І. Вступ:

• - мета та завдання курсу;
• - нормативно-правова база, на основі якої укладено програму;

ІІ. Змістовна частина:

• - зміст(навчальний план) курсу, очікувані результати навчання та види діяльності учнів;
• - календарно-тематичне планування;

ІІІ. Перелік навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення навчального процесу

IV. Cистема оцінювання результатів навчання:

• а) критерії оцінювання предметних та особистісних результатів;
• б) критерії контролю груп загальних результатів.

V. Література та інформаційні ресурси

Календарно-тематичне планування

Розгорнуте

Скорочене

Є частиною робочої програми, тому не потребує подальшого погодження та затвердження!

Алгоритм дії вчителя

https://www.orioncentr.com.ua/