1 of 44

PROCESO ENFERMERO

Elver Luyo Valera

Valoración de Enfermería y Precisión Diagnostica.

Elver Luyo Valera

2 of 44

CONOCIMIENTO PREVIO

Lunney Margaret. Importancia del uso de un modelo de enfermería para el raciocinio clínico. Acta paul. enferm.  [Internet]. 2011  [cited  2019  June  03] ;  24( 6 ): vii-vii. Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-21002011000600001&lng=en.  http://dx.doi.org/10.1590/S0103-21002011000600001.

La recolección de datos utilizando un modelo biomédico no genera datos holísticos suficientes para la planificación del cuidado. En contraste, el modelo de enfermería como el PFS ayuda a las enfermeras en la identificación de cuestiones de salud y enfermedad relevantes para la práctica de la enfermería.

ETIQUETAS CLAVES

RESULTADOS CLAVES

INTERVENCIONES CLAVES

3 of 44

¿Como podemos GARANTIZAR el aprendizaje?

CONSIDERACIONES

CONOCIMIENTO

PREVIO

COMPRENSIÓN

DE LOS

MODELOS

VALORACIÓN

BAJO

MODELOS

ALINEACIÓN

DATOS

LECTURA

4 of 44

METODOLOGIA

INSTRUMENTO

VDPIE

PROCESO ENFERMERO

Lista larga de Problemas

PLAN DE CUIDADOS

Lista CORTA de Problemas

PLAN FUNCIONAL

PRACTICA

PLAN DIDACTICO

ACADEMICO

“El Proceso de Enfermería”

“El Proceso de Enfermería”

5 of 44

INSN SAN BORJA REALIZA EL PRIMER TRASPLANTE RENAL EN TIEMPO DE PANDEMIA ...

6 of 44

Razonamiento

Clínico

Entender la ciencia de enfermería,

Antes que entender el proceso de enfermería

7 of 44

Respuestas

Humanas

Enfermedad

Pensamiento Critico es

SUPLANTADO

Por otra persona.

Modelo

Biomédico

Modelo

Enfermería

8 of 44

Enfermedad

DOLOR

Respuestas

Humanas

DIAGNOSTICO MEDICO

ANTEDECENTES

MEDICAMENTOS

OPERACIÓN

DOLOR AGUDO

ANSIEDAD

TEMOR

9 of 44

“Una buena base de conocimientos, AMPLIFICA la posibilidades de la toma de decisiones mas asertivas ”

VALORACIÓN

RESULTADO

10 of 44

El cuidado se orienta a la persona en todos sus componentes

MODELOS DE ENFERMERÍA

“DISCIPLINA PROFESIONAL”

VALORACIÓN

11 of 44

MODELO

Representación esquemática de algún aspecto de la realidad

El enfermero tiene una visión de la persona humana y reconoce sus

Características desde una perspectiva del modelo que adopta.

12 of 44

MODELO DE ENFERMERIA

13 of 44

Ejemplo

Tomado de Fernández FC, Garrido AM, Santo TPM, Serrano PMD. Enfermería Fundamental. 1995.

14 of 44

Tomado de Fernández FC, Garrido AM, Santo TPM, Serrano PMD. Enfermería Fundamental. 1995.

15 of 44

PROCESO ENFERMERO

Herdman TH, editor. NANDA Internacional. Diagnosticos enfermeros: definiciones y clasificación 2018-2020. Madrid: Elseiver; 2019

Proceso de Enfermería Modificado ( Adaptado Herman, 2013)

P

I

E

D

V

Teoría

Ciencia de Enfermería

Conceptos de enfermería

Evaluación

Historia del Paciente

Diagnósticos

Resultado

Intervención

Implementación

Reevaluación

continua

16 of 44

    • Valoración General
    • Análisis de datos
    • Agrupamiento de la Información / Encontrar un Patrón
    • Identificación de posibles Diagnósticos enfermeros
    • Confirmación / Refutar el Diagnostico potencial
    • Priorización del diagnostico

FASES PARA DIAGNOSTICAR

“PROCESO MENTAL”

Herdman TH, editor. NANDA Internacional. Diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2024-2026. Madrid: Elseiver; 2024

FOCALIZAR

17 of 44

Recién nacido a término, varón, que ingresa en la unidad de neonatos a las 48 horas de vida por presentar ictericia. En la exploración física se observa tinte ictérico en piel y esclerótica, inquietud y agitación en el recién nacido. Tras la realización de una muestra capilar se confirman valores elevados de bilirrubina en sangre, por lo que se decide ingreso en la unidad de neonatos para tratamiento con fototerapia.

Alimentación con lactancia materna exclusiva. La madre refiere molestias en el pecho durante la toma con aparición de grietas en los pezones.

Al ingreso se coloca al niño bajo la fototerapia con colchón térmico. Se extraen analíticas. Se inicia lactancia mixta. Durante su estancia en la unidad, se van realizando controles analíticos hasta su normalización.

  • Patrón 1: percepción-manejo de la salud. 
  • Patrón 2: nutricional - metabólico. 
  • Patrón 3: eliminación.
  • Patrón 4: actividad-ejercicio.
  • Patrón 5: sueño y descanso. 
  • Patrón 6: cognitivo-perceptual. 
  • Patrón 7: autopercepción y autoconcepto. 
  • Patrón 8: rol y relaciones. 
  • Patrón 9: sexualidad-reproducción. 
  • Patrón 10: adaptación - tolerancia al estrés.
  • Patrón 11: valores y creencias. 

¿Qué datos considera que pueden dar mas amplitud holistica?

18 of 44

Recién nacido a término, varón, que ingresa en la unidad de neonatos a las 48 horas de vida por presentar ictericia. La madre refiere ser “Soltera y no tiene estudios de primaria”. En la exploración física se observa tinte ictérico en piel y esclerótica, inquietud, se despierta cada rato y llora y lloroso por momentos, mueve sus manos en el recién nacido. Tras la realización de una muestra capilar se confirman valores elevados de bilirrubina en sangre, por lo que se decide ingreso en la unidad de neonatos para tratamiento con fototerapia.

Alimentación con lactancia materna exclusiva. La madre refiere molestias en el pecho durante la toma con aparición de grietas en los pezones. Ha notado que sus heces son poco frecuentes y poquito

Al ingreso se coloca al niño bajo la fototerapia con colchón térmico. Se extraen analíticas. Se inicia lactancia mixta. Durante su estancia en la unidad, se van realizando controles analíticos hasta su normalización.

19 of 44

DATOS CLAVES

¿Puede indicarme como le da de lactar a su bebe”

La madre refiere molestias en el pecho durante la toma con aparición de grietas en los pezones.

CHECK LIST – MENTAL --

Desconoce las técnicas correctas del amamantamiento

Presencia de grietas en el pezón

Succión no sostenida

Amplia y contrasta los datos

20 of 44

    • VALORACIÓN GENERAL

LA RECOLECCIÓN DE DATOS

PROCESO MENTAL

OBSERVACION

ENTREVISTA

EXAMEN FISICO

PIPA

El primer contacto

21 of 44

    • Evaluación General

RECOLECCIÓN DE DATOS

FORMATO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

22 of 44

    • Confirmación / Refutar el Diagnostico potencial
    • Priorización del Diagnostico

Evaluación detallada

Tiente ictérico en piel

Biliburrina en sangre elevado

Tiente ictérico en Esclerótica

BUSCA DATOS NO ADVERTIDOS O LOS CONTRASTA

23 of 44

    • ANALISIS DE LOS DATOS

LA RECOLECCIÓN DE DATOS

PROCESO MENTAL

PROCESO DE

ANALISIS

DATOS SIGNIFICATIVOS

24 of 44

Análisis de Datos

ANALIZAR DATOS SIGNIFICATIVOS

FORMATO QUE LE CONDUZCA A COMPRENDER LOS DATOS QUE ESTÁ CONOCIENDO

Ausubel (1976, 2002), autor de esta famosa etiqueta, caracterizó el aprendizaje significativo como el proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o una nueva información con la estructura cognitiva de la persona que aprende de forma no arbitraria y sustantiva o no literal.

25 of 44

    • AGRUPAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

NOTAS DE INGRESO

FORMATO DE VALORACIÓN DE ENFERMERÍA

  • Patrón 1: percepción-manejo de la salud. 
  • Patrón 2: nutricional - metabólico. 
  • Patrón 3: eliminación.
  • Patrón 4: actividad-ejercicio.
  • Patrón 5: sueño y descanso. 
  • Patrón 6: cognitivo-perceptual. 
  • Patrón 7: autopercepción y autoconcepto. 
  • Patrón 8: rol y relaciones. 
  • Patrón 9: sexualidad-reproducción. 
  • Patrón 10: adaptación - tolerancia al estrés.
  • Patrón 11: valores y creencias. 

26 of 44

Agrupamiento de la Información / Identificación de Patrón

ES CAPAZ DE AGRUPAR LOS DATOS POR PATRONES (MODELO CONSENSUADO)

AGENCIAR AL ESTUDIANTE GUIAS GENERADORES DE CREATIVIDAD

SACARLO DEL MODELO BIOMEDICO Y CENTRARLO EN EL MODELO DE ENFERMERÍA

27 of 44

  • Patrón 1: percepción-manejo de la salud. 
  • Patrón 2: nutricional - metabólico. 
  • Patrón 3: eliminación.
  • Patrón 4: actividad-ejercicio.
  • Patrón 5: sueño y descanso. 
  • Patrón 6: cognitivo-perceptual. 
  • Patrón 7: autopercepción y autoconcepto. 
  • Patrón 8: rol y relaciones. 
  • Patrón 9: sexualidad-reproducción. 
  • Patrón 10: adaptación - tolerancia al estrés.
  • Patrón 11: valores y creencias. 

28 of 44

    • IDENTIFICACIÓN DE DIAGNOSTICOS POTENCIALES

INFERENCIA DIAGNOSTICA

PROCESO MENTAL

PROCESO MENTAL

FASE PREVIA:

IDENTIFICACIÓN DEL PATRÓN ALTERADO

¿Requiero mas datos?

29 of 44

CARATERISTICAS

DEFINITORIAS

FACTORES DE RIESGO

DIAGNOSTICO

Tiente ictérico en piel

Biliburrina en sangre elevado

Tiente ictérico en Esclerótica

Ejemplo:

Diagnostico en un marco histórico del ingreso

¿QUÉ PATRON ESTÁ ALTERADO?

30 of 44

DATO

VALORACIÓN

PLANEACIÓN

CARACTERISTICA DEFINITORIA

DIAGNOSTICO

INFERENCIA

[INDICADORES]

Modelo de Enfermería

Vs

Modelo Biomédico

RESULTADOS

La Respuesta de la Persona Humana

Vs

El comportamiento de la Enfermedad

31 of 44

Tiente ictérico en piel

Biliburrina en sangre elevado

Tiente ictérico en Esclerótica

TAXONOMIA

Dominio: 

“Es una esfera de actividad, estudio o interés” 

(Roget, 1980).

PROCESO MENTAL

32 of 44

Tiente ictérico en piel

Biliburrina en sangre elevado

Tiente ictérico en Esclerótica

Dominio: 

“Es una esfera de actividad, estudio o interés” 

(Roget, 1980).

PROCESO MENTAL

NUTRICIÓN

33 of 44

NUTRICIÓN

CLASE: 

“Es una subdivisión de una clase mayor, una clasificación de personas o cosas por su calidad, grupo o grado” 

(Roget, 1980).

Clase 1 Ingestión

Clase 2 Digestión

Clase 3 Absorción

Clase 4 Metabolismo

Clase 5 hidratación

Tiente ictérico en piel

Biliburrina en sangre elevado

Tiente ictérico en Esclerótica

34 of 44

NUTRICIÓN

Clase 1 Ingestión

Clase 2 Digestión

Clase 3 Absorción

Clase 4 Metabolismo

Clase 5 hidratación

  • 00178 Riesgo de deterioro de la función hepática
  • 00179 Riesgo de nivel de glucemia inestable
  • 00194 Hiperbilirrubinemia neonatal
  • 00230 Riesgo de hiperbilirrubinemia neonatal
  • 00296 Riesgo de síndrome metabólico

35 of 44

Definición NANDA 00194 Hiperbilirrubinemia neonatal:

Acumulación de bilirrubina no conjugada en la circulación (menos de 15 ml/dl) que aparece tras las primeras 24 horas de vida.

00194 Hiperbilirrubinemia neonatal

CARATERISTICAS

DEFINITORIAS

FACTORES DE RIESGO

DIAGNOSTICO

Tiente ictérico en piel

Biliburrina en sangre elevado

Tiente ictérico en Esclerótica

¿Por qué? ¿Cuál es la causa? ¿cuál es la Etiología?

FACTOR RELACIONADO

36 of 44

    • Identificación de Diagnósticos potenciales

DESDE LA INFERIRENCIA DEL PROBLEMA

EL ESTUDIANTE IDENTIFICA LOS PROBLEMAS A PARTIR DE LOS PATRONES

Identificación de Diagnósticos potenciales

INFERENCIA

NO FUERZE LA EXISTENCIA DE UN PROBLEMA

“A cada Patrón le corresponde un Dominio”

PATRONES FUNCIONALES

Datos Significativos

Datos Significativos

37 of 44

    • CONFIRMACION O REFUTACIÓN DEL DIAGNOSTICO POTENCIAL

DIAGNOSTICO ENFERMERO

PROCESO MENTAL

VALORACIÓN DETALLADA

¿Cuál es el Factor Causal?

¿Qué datos

(Características) definen el diagnostico?

DIAGNOSTICOS ENFERMEROS

Etiqueta

Diagnostica

Identifica los problemas

38 of 44

DATOS CLAVES

CARATERISTICAS

DEFINITORIAS

FACTORES DE RIESGO

INDICADORES

DEFINEN EL DIAGNOSTICO

Deterioro de la integridad cutánea

Grietas en el pezón

Presencia de herida

Criterio

Presencia de grietas en el pezón

Evidenciado por

39 of 44

DATOS CLAVES

CARATERISTICAS

DEFINITORIAS

FACTORES DE RIESGO

INDICADORES

Desconoce las técnicas correctas del amamantamiento

Presencia de grietas en el pezón

VALORACIÓN

DIAGNOSTICO

PLANEACIÓN

Desconoce las técnicas correctas del amamantamiento

Grietas en el pezón

Presencia de herida

Conocimiento de la técnica correcta

Criterio

Criterio

40 of 44

DATOS CLAVES

CARATERISTICAS

DEFINITORIAS

FACTORES DE RIESGO

INDICADORES

DEFINEN EL DIAGNOSTICO

Conocimiento deficiente

Evidenciado por

Desconoce las técnicas correctas del amamantamiento

Conocimiento de la técnica correcta

Criterio

Respuesta incorrecta a la evaluación sobre técnica de amamantamiento

41 of 44

42 of 44

    • Priorización del Diagnóstico

EL PROFESIONAL PRIORIZA EL DIAGNOSTICO

RECONOCE LOS PROBLEMAS QUE TIENE LA PERSONA

1

2

3

4

43 of 44

    • PRIORIZACIÓN DEL DIAGNOSTICO

DIAGNOSTICO ENFERMERO PRECISO

PROCESO MENTAL

DIAGNOSTICOS

ENFERMEROS

Etiqueta

Diagnostica

IDENTIFICAR PARA IMPLEMENTAR

44 of 44

Gracias