Инженерный конструктор для развития интеллекта
Для детей от 4 до 10 лет
http://gekkon.io
v 2.1
Серия LiveTronic SOFT - учим детей думать��В этом конструкторе собран многолетний опыт московского Геккон-клуба в работе с детьми.
Наша цель - не просто играть с детьми, но формировать определённую систему ценностей, делающую устройство мира интересным, а учёбу - осмысленной.
Развиваем пространственное мышление, мягко приглашает в геометрию и математику, биологию, физику и изобретательство.
Помимо прочего, наш подход развивает мягкие навыки (Soft Skills): способность к сотрудничеству, изложениею своих мыслей, коммуникации.
Набор предназначен для детских садов, школ и клубов для инженерных занятий а также в качестве дополнения уроков математики, окружающего мира. Набор возможно применять дома, но в этом случае, уважаемые родители, пожалуйста, отнеситесь серьёзно к нашим методическим рекомендациям.
�Рекомендуется для детей от 4 до 10 лет.
�руководитель проекта �Александр Матвеев
Набор Livetronic SOFT 001��У вас в руках базовый набор серии SOFT.
Отличительной особенностью серии является способ крепления деталей: вместо болтов и гаек мы используем “ключи” и мягкие муфты, что открывает ряд новых возможностей. Конструктор удобен детям начиная с 3-4 лет, и интересен до 10-11 лет. Часто даже взрослые застревают в конструировании на многие часы.��Конструктор легко разбирать. Таким образом, вы сможете использовать один и тот же набор для нескольких учебных групп. ��В каждую конструкцию мы закладываем смыслы: собираете паука-птицееда: расскажите об этом животном, конструируете собачек - обсудите отличия разных пород. Дело в том, что в момент сборки внимание ребёнка максимально сосредоточено на данном предмете. Ему всё про него интересно. Активно пользуйтесь этим: именно сейчас вы можете рассказать о причинно следственных связях, расширить кругозор: увеличить количество объектов, интересных ребёнку.
Это наш излюбленный способ вовлечения детей в науку, технику и познание мира.
Конструкции LT SOFT 001: лист 1
| | | | |
| | | | |
Страшный Волк
Джип
Грузовик
Любопытная улитка
Лайка
Питон Каа
Паук-птицеед
Сколопендра
Робот Spot
Саламандра
Конструкции LT SOFT 001: лист 1
| | | | |
| | | | |
Черепаха
Джип
Грузовик
Мотоцикл
Состав набора Livetronic Home 1
x 1
x 2
x 2
x 4
x 1
x 1
x 2
x3
x 2
x11
x4
x8
x14
x 2
x 18
x 6
x 2
x 2
x 4
x 2
x 2
x 2
Рекомендуемый ход урока�Чтобы разобраться в устройстве конструктора давайте соберём первую простую модель.
Вместо винтов и гаек мы будем использовать ключи и муфты, но также допустимо, если вы будете называть их винтами и гайками, понимая степень условности этого названия
Главное отличие набора - способ крепления деталей. Мы отказались от болтовых соединений в пользу “ключей” и муфт.
Друзья, попробуйте собрать цветок с использованием нескольких вариантов соединении
Урок “Как пользоваться � конструктором”
Предложите детям использовать разные соединения деталей, а также нарисовать гайку в винт
Интересные факты�
Flower
1
2
3
4
6
5
8
7
9
T1
Т2
Т2
D3
D3
В3
В3
В5
Урок “Породы собак”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение геометрии и пропорций. Окружающий мир. �Теоретическая часть�- Обсудить с детьми породы собак. (Можно организовать в виде игры команды называют по очереди породы)�- Породы собак делят на: охотничьи, служебные, пастушьи, бойцовские, декоративные и служебные. Каких собак вы хотите сделать?��2. Сборка модели. Творческое задание без инструкции. Практическая часть�- Предложить собрать собак разных пород, не показывая им инструкции.�- После самостоятельной сборки моделей показать детям примеры и обратить внимание на пропорции собак.
Предложите детям нарисовать с помощью палочек и овалов породы собак
Интересные факты
Такса
1
2
3
4
6
5
8
7
9
10
Урок “Собака терьер”
Рекомендуемый ход урока
1. Изучение окружающего мира. Пропорции. Эмоции собак�Теоретическая часть
- Друзья, как вы думаете, шотландский терьер относится к какой породе? Охотничья или пастушья?
- Как понять эмоции собаки по модели? Задрать кверху хвостик или опустить модру? Давайте поиграем в игру! �2. Сборка модели. Игра в эмоции. Практическая часть�- Детям предлагается собрать терьера плоского и затем попробовать сделать его в объеме (добавляем плоскую боковину)�- Учитель загадывает настроение собаки, а ребенок показывает на модели, остальные должны угадать!
Предложите детям угадывать эмоции собак�по сборкам, изменяя положение конечностей
Интересные факты
Терьер
1
2
3
4
6
5
8
7
9
10
11
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Породы собак. Игры угадайте породу. Теоретическая часть�- Предложить детям посмотреть короткое видео про королевского корги.
- Поговорить с детьми о размерах, длине лап, хвоста. Пообщаться как по силуэту можно понять что это за порода собаки!�- Ответы на игру угадай породу:�1. Такса 4. Чихуахуа 2. Русская борзая 3. Немецкая овчарка 5. акита-ину (хатико)
2. Сборка модели. Практическая часть
- Детям предлагается собрать собаку корги а также выполнить зарисовку на листе.
Урок “Собака корги”
Поиграть в игру угадай породу
Интересные факты
Королевские корги известны во всём мире и часто изображаются в произведениях искусства. Корги запечатлён на монете, выпущенной в 2002 году в честь 50-летия коронации Елизаветы II. В 2019 году вышел фильм «Королевский корги», посвящённый её собака
1.
2.
3.
4.
5.
Урок “Собака лайка”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�- Друзья, как вы думаете, почему собаки высовывают язык? (Таким образом происходит охлаждение - нормализация температуры тела у собак)
- Видели когда-то чтобы собаки катали людей? В большинстве лайки являются лучшими ездовыми собаками.�2. Сборка модели. Соревнования собак. Практическая часть�- Детям предлагается собрать модель лайки. Поучаствовать в соревнованиях по преодолению полосы препятствий!
Придумайте свою полосу препятствий!
Интересные факты
Лайка
1
2
3
4
6
5
8
7
9
11
10
Урок “Собака доберман”
Рекомендуемый ход урока�1. Творческое задание. Соревнования.
- Друзья, сегодня мы проходим породу доберман.
- Сейчас собак этой породы держат, преимущественно, для охраны частных домовладений или просто в качестве «четверолапых членов семьи». Доберманы являются великолепными ищейками, у них поразительно развито чутьё и нюх. Собаки очень умны, способны сами принимать решения.�2. Сборка модели. Практическая часть�- Детям предлагается нарисовать эту собаку пропорционально а затем собрать ее из конструктора.
Попробуйте нарисовать собаку в разных позах
Интересные факты�
Урок “собака робот”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�- Друзья, мы проходили разные породы собак, но есть еще одна, которая необычная порода - робот-собака!�- Как вы думаете, как она выглядит? �- Вам будет дано время сначала нарисовать возможный вариант а затем собрать его из конструктора! �- Робот-собака компании Бостон Динамикс, которого зовут Спот!�После просмотра видео.�Как вы думаете, что это за клешня и зачем она робо-собаке? Что умеет делать робот-собака?�2. Сборка модели. Практическая часть�- Детям предлагается собрать робота собаку �- Предложить детям нарисовать робота собаку которая помогает людям. Чем именно помогает собака ребенок должен объяснить самостоятельно
Чем роботы-собаки могут быть полезны?
Нарисуйте одного из помощников роботов
Интересные факты
Робот спот
1
2
3
4
6
5
8
7
9
Урок “Улитка Гэри”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Естествознание. Теоретическая часть�- Друзья, кто знает улитку Гэрри? какие звуки она издает в мультфильме Спанч Боб? (Мяукает, так как это домашнее животное Спанч Боба) а вы знаете какие звуки издают улитки на самом деле? Давайте перейдем к интересным фактах об улитках.�2. Сборка модели. Практическая часть�- Детям предлагается собрать улитку и изменить крепление для глаз, чтобы они были вертикальными, как у Гэри. Дети должны найти способ крепления.
Дети, выполните зарисовку улитки
Интересные факты
МЯУ
Улитка
1
2
3
4
6
5
7
Урок “Черепаха”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�- Пообщаться с детьми о черепахах, спросить кто-то видел черепах? Какие интересные особенности у них есть? �2. Сборка модели. Практическая часть�- Предложить детям собрать свою черепашку�- Предложить детям сделать рисунок черепашки.
Дети, выполните зарисовку улитки
Интересные факты
Черепаха
1
2
3
4
6
5
7
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Динамика и перемещение. Анатомия.�Теоретическая часть�- Дети, а кто видел мультфильм Маугли, в котором питон Каа, танцевал перед обезьянами, гипнотизируя их свой пластикой?!�- Как вы думаете, у змей есть кости? Почему они такие гибкие?�2. Сборка модели. Сборка моделей из разных составляющих. Эксперементы. Практическая часть�- Дети собирают подвижного питона Каа из разных косточек для головы используя особые косточки. �- Покажите на своих собранных моделях как перемещаются змеи!
Урок “Питон Каа”
Попробуйте сделать длинных змей, используя длинные косточки из своего набора и поэкспериментируйте, что было бы если бы у змей были длинные кости, смогли бы они так извиваться, или были бы неповоротливыми?
Интересные факты
Змея
1
2
3
4
6
5
8
7
9
10
11
Змея
12
13
14
15
Урок “Крокодил”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�- Друзья! Сегодня на занятии мы соберем с вами настоящего потомка динозавра! Как думаете, кто это?
- Кто знает, могут ли крокодилы жить на суше?�- Сколько лет живут крокодилы?�2. Сборка модели. Практическая часть
- Детям предлагается собрать модель крокодила.�Какие отличительные особенности вы заметили при оборке крокодила?
Интересные факты
Крокодил
1
2
3
4
6
5
8
7
Урок “Мотоцикл”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�1. Пообщайтесь с ребятами про мотоциклы
2. Обсудите сколько точек опоры присутствует в мотоциклах а сколько у машин
3. Соберите свой мотоцикл
2. Сборка модели. Практическая часть
Интересные факты
Попробуйте собрать разные модели мотоциклов
Мотоцикл
1
2
3
4
6
5
7
Урок “Ну, погоди!”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�- Друзья, кто смотрел мультик ну погоди? Какие там главные герои?�- Какие интересные факты вы знаете о волках?�- А вы знали что глаза волков могут светиться? Как вы думаете, почему?
- Если вы не смотрили мультик, мы на рекомендуем!�https://youtu.be/5KMccVdSQ_U�2. Сборка модели. Практическая часть�- Детям предлагается собрать персонажей мультика.
Сделайте мини-сборку зайца! и устройте погоню за неуловимым зайчиком!!
Интересные факты
Волк из Ну, погоди!
1
2
3
4
6
5
7
Урок “Джип”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Инженерия.
Теоретическая часть
- Друзья, давайте поговорим о машинах! Какие машины вы знаете? Может у вас есть любимые?
- Почему существует столько разных машин? Разве нельзя ездить на одной машине всем?�2. Сборка модели. Практическая часть�- Детям предлагается собрать джип.
Предложите детям нарисовать джип и обсудите их рисунок!
Интересные факты
Джип
1
2
3
4
6
5
7
Урок “Джип”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�
Друзья, как вы считаете, можно ли сделать объёмный джип?
как можно собрать объемный джип? Какие детали для этого можно использовать?
Для начала надо поговорить про пропорции. Джип не должен быть слишком широкий или узкий. Для джипа рекомендованная ширина B3 косточки �2. Сборка модели. Практическая часть
Сделайте объемный джип из двух половинок детей, но сначала у одного из детей переставьте колеса на противоположную сторону!
Интересные факты
Объемный джип
1
2
3
5
4
Урок “Грузовик”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�1. Дети, как вы думаете, что везут грузовики? Зачем делают большие грузовики? Почему у них большие колеса?
2. Для каких целей нужны грузовые машины?
3. Детям предлагается собрать грузовые машины а затем перевести их в объем!�2. Сборка модели. Практическая часть
Интересные факты
Грузовик
1
2
3
4
6
5
7
Урок “Грузовик”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть
1. Сборка плоской модели.�2. Пообщайтесь с ребятами, как можно собрать объемный джип? Какие детали для этого можно использовать?Сборка объемной модели�2. Сборка модели. Практическая часть
Интересные факты
Сделайте объемный грзовик из двух половинок детей, но сначала у одного из детей переставьте колеса на противоположную сторону!
Объёмный грузовик
1
2
3
5
4
Урок “Сколопендра”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�1. Дети, кто знает сколько лапок у многоножек?
2. Сколопендра это сороконожка? Верно! У нее сорок ног!
3. Зачем им 40 ног? Разве нельзя обойтись двумя? Как вы думаете, как бы перемещались сколопендры, если бы у них было 2 ноги?�2. Сборка модели. Практическая часть
Интересные факты
После сборки сколопендры, попробуйте собрать жука!
Сколопендра
1
2
3
4
6
5
8
7
9
10
11
Урок “Паук-птицеед”
Рекомендуемый ход урока�1. Изучение окружающего мира. Теоретическая часть�Дети, как вы думаете, почему паука назвали птицеедом? �- Название -птицеед, появилось можно сказать случайно. В средние века, якобы были свидетели, которые видели нападение огромного паука на птицу. Все это запечатлели в наскальных рисунках. В 17-м веке исследователи нашли эту живопись, и после этого название - паук-птицеед навсегда вошло в обиход. �2. Сборка модели. Практическая часть�Детям предлагается собрать паука
Интересные факты
Попробуйте нарисовать страшного паука из палочек или овалов!
Паук
1
2
3
4
6
5
8
7