1 of 6

מחקר יישום-עיצוב

מפגש של למידה יישום ועיצוב

מצגת לדיון במאמר מס' 3

שירה זליקוביץ

2 of 6

מחקר יישום עיצוב מרחיב מחקר עיצוב בארבע תכונות

  1. מתמקד בבעיות פרקטיות מפרספקטיבות שונות של בעלי עניין שונים
  2. מתמקד בעיצוב איטרטיבי שיתופי
  3. מכוון לפיתוח תיאוריה הקשורה ללמידה וליישומה בכיתות/ מערכות חינוך על ידי חקירה שיטתית
  4. שם דגש על גמישות (יכולת הכלה) שמאפשרת שינוי מערכתי לאורך זמן

מחקר יישום-עיצוב

מיקוד

3 of 6

מחקר יישום-עיצוב

שיתוף פעולה בין חוקרים ומורים

השיתוף מתבסס על פתרון בעיות שעלו מהשטח

הבעיות יהיו מוגדרות מראש ע"י החוקרים והמורים

דוגמה לעקרונות של SERP

עמ' 332 במאמר

4 of 6

מחקר יישום-עיצוב

רצון לתוצאות מהירות מצד המורים מקשה על החוקרים

חוסר במימון למחקר ארוך טווח שהוא קריטי בסוג זה של מחקר

קשיים

החוקרים לא יכולים לתפקד גם כחוקרים וגם כמיישמים, צריך גורם שלישי

יש עוד?

5 of 6

מחקר יישום-עיצוב

מה עובד?

כיצד?

למי?

סוגי שאלות למחקרי DBIR

6 of 6

ביצוע מחקרים

ארוכי טווח במימון גורמים רלוונטיים

עידוד שיתופי פעולה

מודעות - לפרסם את המחקרים ולשים את הנושא באור הזרקורים

מתן האפשרות לקהילות רחבות לבצע מחקר שיטתי כדי להתמודד עם האתגרים

מחקר יישום-עיצוב

מבט לעתיד של הצלחה

רפורמה מוצלחת בחינוך